当前课程知识点：设计的人因与文化 > 1-Introduction of Human Factors HCI and Human-Centered Design > 1.1-Early History of Human Factors/Ergonomics > 1.1
人因学是一个多学科领域
人因学涉及到
工程，科学，设计，社会和人文科学
回首所有的历史
其实在1713年
拉马齐尼出版了一本书，叫《工人的疾病》，这是为什么呢？
工业革命以后
新技术改变了人们的生活
人们移居到城市中，以不同的方式工作
不当农民了，不在农田里干活了
人们移居到城市中
在工厂工作，在商店工作，在许多其他的地方工作
同时也有人观察到这些工人
这些人生活在城市中
他们发现，他们探讨，他们有一些共同的疾病，有些问题
这就是这本书的缘由
后来波兰报第一次使用被称为人体工程学的术语
大约在160年前，即1857年
其实人体工程学和人为因素有着相同的含义
ergon，E-R-G-O-N，在人体工程学中指工作或活动
比如每一天
我们去工作，我们去使用电脑
我们有很多的活动
我们会与同事见面，我们会讨论
至于NOMOS
N-O-M-O-S
意味着秩序，法律，意味着控制
所以结合起来
意思是
有法则的工作，有秩序的活动
这就像人因学一样相同的含义
再次，人因学集中于相互作用
在于人和系统中所有要素的作用
现在，新的技术，新的生活改变了人们的生命
谈到人体工程学或者人因的历史
我们不得不提到一个很特别的女人
一个有12个孩子的母亲
我没说错，12，你可以数1，2，3，4,5···直到12
我不可能只是用我的两只手做
12个孩子，想象一下，作为12个孩子的父母，光是早上有多少事情要做
首先，让他们醒来，我们必须叫醒他们
他们是孩子，他们不会像你和我一样地醒来。你必须唤醒他们
有的也许会哭，有的也许会哭个不停，有的也许会不开心
一些孩子可能想多睡一会，他们觉得很困，他们需要更多的睡眠
有些孩子需要更多的睡眠
并且非常困难的是让所有的孩子
醒来，穿好衣服
洗好脸，梳理干净
同时能坐下吃早餐
这不是一件容易的事
莉莲·吉尔布雷思的孩子写了一本书讲述有关的故事
而这个故事讲述了
如何应用运动的兴趣和时间的研究
组织这样一个大家庭的活动
我还没有告诉你，我在哪里研究了人因学
在美国普渡大学
吉尔布雷思太太，或者我应该叫她吉尔布雷思教授
从1925年开始任教于美国普渡大学
而她的时间多花在工业工程学
工业心理学
家政学
同时在工作中，为了成为职业女性顾问
所以她咨询所有其他的女性职业
在工业工程学的院校中，她帮忙建立了时间和动作研究实验室
同时她也与家庭研究部门共同研究工作简单化的问题
简化我们的工作
这是我们在工作中第一时间要做的事
有这么多事情要做
我们要懂得简单化并且使我们的工作，我们的生活有效率，有效果
这就是她在很久以前做的
而她的头像曾在美国的邮票上出现过
所以她是如此的重要让人们去记住她
在20世纪上半叶
在吉尔布雷思太太所处的时代
主要关注的人因是让人与工作融为一体
融入到作业中
经过选择和训练
意味着我们有一台机器在这里
谁都可以操作机器运行
这是二战前的想法
但事情在第二次世界大战后发生了变化
二战结束后，这一概念已经改变了，变成了适合的机器，适合工作的人
所以我们有这么一群人在这里
所以我们要设计的机器，要策划的工作，要着眼于人
不只是要求人们去适应一份工作，一台机器
自20世纪60年代以来
不同的行业开始认识到人因学的重要性
围绕消费者设计产品
在设计的工作场所，为他们的员工设计工作程序
包括信息技术
信息和通信技术
IT行业从人因中学到很多教训
在20世纪80年代，有两个非常非常糟糕的事情发生了
一个是事件在美国三哩岛核电厂
还有在原苏联的切尔诺贝利核电站的爆炸和火灾
两者都涉及到人因学
因为犯错的是人
我们都会犯错误
人们有时会犯错
所以如果你想设计一个工作，设计一台机器，设计一个系统，要适合于人
我们反思人类的错误，我们能学到一些东西
所以现在
人因学，能够使我们提高航空安全
航空安全，对于我们是一个如此重要的问题
并且人因学还可以用来提高医疗器械的设计水准
二战结束后
许多西方国家都经历过人口老龄化
这意味着老年人百分比的增加
并且在全国有很少的年轻人，更别说新出生的婴儿
中国也一样
中国现在面临着人口老龄化
老年人的比例越来越大，越来越多且越来越大
而中国需要更多的新出生的婴儿
人因学也可以帮助我们
为老年人设计各种环境，程序，系统，产品
不要忘记了人们，包括你和我
我们都会变老
你的母亲，你的父亲，你的奶奶，你的爷爷
我们要为人类的福祉着想
让每个人都高兴
谈到中国
早在20世纪30年代。
人因学的概念
或者我们称为工程心理学
在中国首次推出
开始在20世纪60年代左右
一些本地的研究，一些地方的研究已经开始
于1989年
第一个人类工效学学会，第一个学会
- 中国人类工效学学会
已建立
-1.0-Course Introduction
--1-0
-1.1-Early History of Human Factors/Ergonomics
--1.1
-1.1-Early History of Human Factors/Ergonomics--作业
-1.2-Physical Ergonomics
--1.2
-1.2-Physical Ergonomics--作业
-1.3-Ergonomics in Ancient China
--1.3
-1.3-Ergonomics in Ancient China--作业
-1.4-Cognitive Ergonomics
--1.4
-1.4-Cognitive Ergonomics--作业
-1.5-Human Information Processing
--1.5
-1.5-Human Information Processing--作业
-1.6-Organizational Ergonomics and Human-Centered Design
--1.6
-1.6-Organizational Ergonomics and Human-Centered Design--作业
-1.7-Homework
--Week 1
-2.1-Examples of Culture Differences
--2.1
-2.1-Examples of Culture Differences--作业
-2.2-Culture Differences and Design
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-2.2-Culture Differences and Design--作业
-2.3.1-Culture Theories
--2.3.1
-2.3.1-Culture Theories--作业
-2.3.2-Culture Theories
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-2.3.2-Culture Theories--作业
-2.3.3-Culture Theories
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-2.3.3-Culture Theories--作业
-2.4-Homework
--Week 2
-3.1.1-Trust on Technology
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-3.1.1-Trust on Technology--作业
-3.1.2-Trust on Technology
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-3.1.2-Trust on Technology--作业
-3.2-Time management and Time orientation
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-3.2-Time management and Time orientation--作业
-3.3.1-Cognitive Styles and Decision Making
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-3.3.1-Cognitive Styles and Decision Making--作业
-3.3.2-Cognitive Styles and Decision Making
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-3.3.2-Cognitive Styles and Decision Making--作业
-3.4 Homework
--Week 3
-Midterm Report
-4.1.1-Information Visualization
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-4.1.1-Information Visualization--作业
-4.1.2-Information Visualization
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-4.1.2-Information Visualization--作业
-4.2-Control of Interaction
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-4.2-Control of Interaction--作业
-4.3.1-Case: Rural Chinese Users
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-4.3.1-Case: Rural Chinese Users--作业
-4.3.2-Case: Rural Chinese Users
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-4.3.2-Case: Rural Chinese Users--作业
-4.3.3-Case: Rural Chinese Users
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-4.3.3-Case: Rural Chinese Users--作业
-4.4-Homework
--Week 4
-5.1-Development of Robot
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-5.1-Development of Robot--作业
-5.2.1-How to design a culturally adaptive robot?
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-5.2.1-How to design a culturally adaptive robot?--作业
-5.2.2-How to design a culturally adaptive robot?
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-5.2.2-How to design a culturally adaptive robot?--作业
-5.3-Communication styles and recommendations acceptance from robots
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-5.3-Communication styles and recommendations acceptance from robots--作业
-5.4-Homework
--Week 5
-6.1-Group decision making
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-6.2-Culturally normative communication style
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-6.3.1- Senior Experience Suit
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-6.3.2- Senior Experience Suit
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-6.4- Lab of Usability and HCI
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-6.5- Homework
--Week 6
-Final Report
--Final Report
