当前课程知识点:逻辑学 > 第三章 简单命题及其推理 > 第十四讲 直言三段论的公理与规则 > 直言三段论的公理与规则(讲义)
在逻辑中,三段论占有重要地位。三段论推理,是以三段论的公理为依据的。那么,什么是三段论的公理呢?古希腊哲学家亚里士多德曾经举了这样一个例子。当你的钱在你的钱包里,而你的钱包在你的裤包里,那么,你的钱就一定在你的裤包里。这里体现出来的原理是:如果一类对象的全部,具有或者不具有某种属性,那么该类对象中的部分也具有或者不具有某种属性,也就是说,如果对一类对象的全部有所断定,那么对它的部分也就有所断定。
我们可以用以下两个图来表示三段论的公理。
所有的M都具有P的属性;S是M的一部分,所以,S也应当具有P的属性。整体都有,当然部分也有。
所有的M都不具有P的属性;S是M的一部分,所以,S也应当不具有P的属性。整体都没有,当然部分也没有。
这也就形成了三段论的两个基本逻辑形式。
所有M是P,所有S是M;所以,所有S是P。
所有M不是P,所有S是M;所以,所有S不是P。
三段论的公理是三段论赖以成立的基本依据,但是,仅仅依据公理,还不能直接判定一个三段论是否有效。三段论有其自己的逻辑规则,只有符合这些规则,才能保证从真实的前提推出真实的结论。下面我们就来学习一下三段论的5条基本规则。
1、中项不得两次不周延。违反这条规则,就会犯中项两次不周延的错误。在三段论中,中项是连接大小项的中介。如果中项两次不周延,它就无法在大小项之间起到中介作用。中项有可能用一部分外延与大项发生联系,而用另一部分外延与小项发生联系,这样大项和小项就无法发生必然联系,因而也就不能得出必然结论。
比如这个例子:有些青年是党员,大学生是青年;所以,大学生是党员。这个三段论中的两个前提都是真的,但是由于中项青年两次不周延,就有可能出现不同的青年分别对应党员和大学生的情况,所以得出的结论是不可靠的。
再看一个例子:金属是导电的,铝是导电的;所以,铝是金属。这个三段论,虽然前提和结论都是真的,但是由于中项两次不周延,导致结论的真实性是偶然的,不是必然的,这个推理仍然是无效的。
2、在前提中不周延的项,在结论中也不得周延。
违反这条规则,就会犯大项不当周延或小项不当周延的错误。由于结论是从前提中推出来的。如果大项和小项在前提中是不周延的,没有被断定全部外延,那么在结论中,就不应当周延,否则结论的断定范围就超出了前提,结论也就不是从前提中必然推出的。
比如:所有名词是实词,动词不是名词;所以,动词不是实词。这个三段论的大项“实词”在前提中作为肯定命题的谓项是不周延的,而在结论中作为否定命题的谓项,变成周延的了。因此这个推理犯了大项不当周延的错误。
再比如:三好学生都是遵守纪律的,有些三好学生是大学生;所以,大学生都是遵守纪律的。这个三段论的小项“大学生”,在前提里是肯定命题的谓项,不周延,而在结论中,作为全称命题的主项,变成周延的了。因此这个推理犯了小项不当周延的错误。
3、两个否定前提推不出结论
否定命题断定的是主谓项相应部分互相排斥。如果两个前提都是否定的,那么大项的外延和小项的外延就都与中项相排斥,这样中项就不能起到中介作用,大项与小项的关系也就无法确定。所以,两个否定前提推不出结论。
4、如果前提中有一个是否定的,那么结论也是否定的
如果两个前提中有一个是否定的,那么另一个必然是肯定的,因为两个否定前提推不出结论。这样,无论哪种情况,小项和大项只能是互相排斥的。所以有一个前提是否定的,结论就是否定的。比如:虚词不能独立充当句法成分,介词是虚词;所以,介词不能独立充当句法成分。在这个推理中。中项“虚词”与大项“能独立充当句法成分”相排斥,而与小项“介词”相联系。所以大项与小项也互相排斥,得出的结论必然是否定的。
5、如果结论是否定的,那么前提中必有一个是否定的。
如果一个三段论的结论是否定的,那说明小项与大项是互相排斥的。这就要求前提中大项或是小项,必须要与中项相排斥,所以一定会有一个否定前提。
以上五条规则是三段论的基本规则。以外。三段论还有两条推出规则。这两条规则是由基本规则推演而来的。这两条推出规则是:1、两个特称前提推不出结论。2、如果前提中有一个是特称的,那么结论必然是特称的。这两条推出规则我们就不再讲解了。
三段论的基本规则,是检验三段论是否有效的尺度。违反了其中任何一条规则,这个三段论都是无效的,也就无法从真实的前提必然推出真实的结论。
-第一讲 逻辑学的研究对象
--逻辑学的研究对象
--思维训练
-第二讲 概念的内涵与外延
--概念的内涵与外延
--思维训练
-第三讲 概念的分类
--概念的分类
--思维训练
-第四讲 概念间的关系
--概念间的关系
--思维训练
-第五讲 概念的限制与概括
--概念的限制与概括
--思维训练
-第六讲 概念的定义法
--概念的定义法
--思维训练
-第七讲 概念的划分法
--概念的划分法
--思维训练
-第八讲 命题与推理概述
--命题与推理概述
--思维训练
-第九讲 直言命题的结构
--直言命题的结构
--思维训练
-第十讲 直言命题的周延性
--直言命题的周延性
--思维训练
-第十一讲 直言命题间的真假关系
--思维训练
-第十二讲 直言命题直接推理
--直言命题直接推理
--思维训练
-第十三讲 直言三段论的结构分析
--思维训练
-第十四讲 直言三段论的公理与规则
--思维训练
-第十五讲 关系命题及其推理
--关系命题及其推理
--思维训练
-第十六讲 联言命题及其推理
--联言命题及其推理
--思维训练
-第十七讲 选言命题及其推理
--选言命题及其推理
--思维训练
-第十八讲 假言命题
--假言命题
--假言命题(讲义)
--思维训练
-第十九讲 假言命题的转换
--假言命题的转换
--思维训练
-第二十讲 假言推理
--假言推理
--假言推理(讲义)
--思维训练
-第二十一讲 假言选言推理
--假言选言推理
--思维训练
-第二十二讲 负命题及其推理
--负命题及其推理
--思维训练
-第二十三讲 模态命题及其推理
--模态命题及其推理
--思维训练
-第二十四讲 同一律
--同一律
--同一律(讲义)
--思维训练
-第二十五讲 不矛盾律
--不矛盾律
--不矛盾律(讲义)
--思维训练
-第二十六讲 排中律
--排中律
--排中律(讲义)
--思维训练
-第二十七讲 充足理由律
--充足理由律
--思维训练
-第二十八讲 归纳推理
--归纳推理
--归纳推理(讲义)
--思维训练
-第二十九讲 穆勒五法
--穆勒五法
--穆勒五法(讲义)
--思维训练
-第三十讲 类比推理
--类比推理
--类比推理(讲义)
--思维训练
-全真模拟1
-全真模拟2
-全真模拟3
-全真模拟4