当前课程知识点:自然辩证法概论 > 第一章 马克思主义自然观 > 1.2 辩证唯物主义自然观 > 1.2 辩证唯物主义自然观
唯物主义自然观
它在发展的过程中啊
经历了一些过程
早期
是朴素的唯物主义
古希腊
比如我们中国古代的中国
朴素唯物主义
近代受到这个科学技术发展的影响
特别是在牛顿力学的推动之下
形成了机械唯物主义
这样一种自然观
那么
到19世纪
19世纪啊
马克思恩格斯
他们创立了辩证唯物主义自然观
那么进入到二十世纪以后
我们逐渐
逐渐的啊
形成了这个当代的自然观
唯物主义自然观
就是人工自然观
系统自然观和生态自然观
那么这是马克思主义自然观啊
辩证唯物主义观他发展发展的
这样一个过程
那么什么是马克思主义自然观
我们说
马克思主义自然观
是马克思和恩格斯
他吸收了古代的
古希腊的
朴素的唯物主义自然观
近代的机械唯物主义自然观
这里面写先进的思想
然后结合19世纪
他那个时代的最新的自然科学成果
那些基础
然后所形成的
这样一种自然观
那么马克思主义自然观
我们通过前面分析知道
他的思想的渊源
主要是什么样的
朴素的唯物主义自然观
机械唯物主义自然观
当然还有德国的 法国的一些学者
对自然观的这样一种认识
比如说
比如说啊
这个费尔巴哈的
比如黑格尔的
那么马克思唯物主义自然观啊
他是
应当说是
自然观发展的一个非常高级的形态
马克思的这个
辩证唯物主义自然观
他是整个
马克思自然观的最核心的一些东西
我们说马克思主义自然观
他有些性质特点
这个性质特点的具有
首先具有革命性
这个革命性 它怎么样
它是扬弃了
扬弃了朴素的 机械的
黑格尔的费尔巴哈的
那么他们的自然观的一些东西
一些东西它是
他是一种革命
当然
我们说马克思主义自然观
因为它是结合了当时
当时这个自然科学最新的一些成果
最新的成果
所以它具有科学性
当然马克思主义的自然观
他怎么样了
他强调
与时俱进啊
他怎么样呢
他是具有包容性
具有开放性
只要你是合理的
我们都会汲取
马克思主义自然观
我们在学习的时候
我们自己要知道
整个不仅是马克思主义自然观
而且整个马克思主义 他都不是僵化的
他不是教条的
他一直具有什么样的
具有非常强大的这种开放性
会随着时代的这种发展
随着他所应用的这种环境变化
而进行
而进行不断的这种适应与环境
适应与时代的
这样一种变化和发展
那么
我们说这是马克思主义自然观的
这个开放性和与时俱进
那么我们说啊
马克思主义自然观的核心
它是辩证唯物主义自然观
辩证唯物主义自然观
它的渊源和基础呢
我们大家可以看一下
我们前面已经讲了
是基于辩证唯物主义自然观
和机械唯物主义自然观的
这一块
那么
这个朴素的唯物主义自然观
和机械唯物主义自然观
这两部分内容呢
我建议我们大家啊
你们自己
去把教材内容
去好好的学习
去消化吸收
那么
辩证唯物主义自然观
它不是无源之水
不是无本之木
应当说
他是怎么样呢
他是从古希腊那个时候
一些学者的一些思想观点
一些有益的东西
他继承过来
比如赫拉克利特的这个火
作为世界的本原
其实古希一些学者
他说
这个世界本源到底什么
有人说是火
有人说是水
比如说啊
这个泰勒斯认为
世界本源
就是水
当然我们中国
我们认为什么样
尤其是五行
金木水火土
这个构成了我们的这个世界
当然还有古希腊有学者说
这个世界是原子
是原子构成的
那么辩证唯物主义自然观
把古希腊的那些合理的东西给吸收过来
当然我们前面也说了
辩证唯物主义自然观
他怎么样呢他是把黑格尔的
这个客观唯心主义的辩证法
这一块的思想借鉴过来
把费尔巴哈的
人文的这种唯物的啊
费尔巴哈的唯物
和黑格尔的辩证
你看
这就是辩证唯物对吧
这两者给他结合起来
当然
我们说他又结合了
我们19世纪
自然科学的一些新的理论
比如说康德
他提出的这个星云假说
我们这个宇宙是怎么产生的
可能认为是怎么样
是基于怎么样
这个星云云状东西
在引力和斥力的这个作用之下
慢慢慢慢汇聚
形成了我们各种星体
当然 赖尔
他认为这个地质
是这种不断的变化是渐变的
赖尔这个地质说 是个渐变论
当然还把化学上来
比如说人工合成这个胰岛素啊
元素周期律啊
大家注意元素周期律
这也是种动态的
是变化的是吧
这种辩证法的他应该是个
有一种什么螺旋式的这种
这种变化
所以
他把这些东西啊
19世纪自然科学最新的这些成果
元素周期律啊
能量守恒啊
这些转化的一些规律
他和
和这个古希腊的
和这个德国的法国的一些
一些人的这些学术
这些学术观点结合起来
形成的辩证唯物主义自然观
辩证唯物主义自然观
他的观点主要观点是哪些
我们把它
归纳一下
他当初是两个方面
一个是关于自然的
一个是关于人类的
人和自然的啊
这个关于自然的呢
这里面有四块四个部分内容
这次让我们大家在学习
马哲的时候
应当说也接触过
比如说自然界
是客观的物质存在
这就是你对外部世界你怎么看
如果你认为这个自然界
不是一种客观的物质存在
那么会随着你主观意识变化
就变化是吧
你想这个珠峰
再高个一千米吧
珠峰怎么样
在再低一些吧
你头脑一想
这个自然就会发生改变吗
不会的
地球离开你
它依然在怎么样
按照自己的规律
在运转
它还是会转的
所以我说自然界
它是一种客观的物质存在
那么
在物质运动的时候
我们大家在学物理的时候知道
这个动量守恒对吧
那么我们物质运动过程中量和质
它是不不灭的
还有个不灭的
那么也就是说
我们大家知道动量守恒
能量守恒
能量守恒
当然
我也知道爱因斯坦
他提出E=MC²
这是一个质能转换
这个质能转换
虽然他转换了
但在物质这个物质的能量和质量
这两者这个总和我们说
我们说它也是怎么样
他是不变的
它是不变的
那么我们说啊
这个时间和空间
时间和空间
我们基于现有的
这个科学理论
我们说啊
他是物质固有的一种属性
是一种存在方式
存在方式
任何事物都是从
存在特定的空间之中的
特定空间中的
第四个关于自然界的这种认识
观点是什么
就是自然界
它是永恒的
运动的
是在循环中运动着的
这是第四个观点
我们对自然界
有上面这个四个认识之后
其实我们还要考虑到
因为自然观啊
不仅是关于自然界
还要考虑到人和自然之间的关系
那么人在自然界中
他是什么样一种位置呢
我们知道啊
我们人不
是凌驾于自然界的
我们人
是在自然界长期演化过程中形成的
是自然界的一个组成部分
一个组成部分
那么作为人
他和其他的一些生物的一个
非常重要的区别是什么呢
就是我们人的思维加工能力
我们的意识
是我们的脑的机能
他是非常强大
我们说我们人类是
非常强大一个信息处理器
我们的大脑
那么这个意识和思维
他离不开我们的
人脑
离不开我们的人脑
他是我们人脑的一个机能
那么
一旦没有了人脑
还会有意识和思维吗
当然
我想这一块大家可能会思考
当然
我们假设啊
因为我们也知道
现在有些学者
在研究如何把人的思维复制出来
比如说放到电脑里面去
那么我们会发现啊
即使这个所谓的意识和思维
离开的人脑
那么他到电脑里面去了
他依然要借助一定的物质
意识和思维
他离不开物质这样的载体的
没有物质作为载体的意识和思维
它是不存在的
所以
这也就是为什么我们要坚持
坚持意识和思维的物质性
但我们人在和外部世界和自然界
互动的过程中
我们靠的是什么
靠的是实践
实践
那么我们以前
学习也知道实践是人类和
人类啊
认识和改造自然
这个过程中是主观见之于客观的
一种能动性的活动
其实我们人类
人类啊
他在自然界中存在
他的存在
这种本质就在于我们人类怎么样
这实践性
所以我们想人类这种实践性
当然恩格斯
他强调什么
劳动在人类发展过程中
它所发挥这种作用
劳动创造人类
没有劳动
没有实践
不可能有我们人类的这样一种存在
那么
当然我们大家注意啊
人作为自然界的一个组成部分
我们在认识自然的过程中
我们在改造自然的过程中
我们要遵循
自然界的客观性
他这样的原则
辩证唯物主义自然观啊
他有一些特征
我们刚才强调了实践啊
其实这个实践性
他就是辩证唯物主义自然观
非常重要的一个特征
我们说啊
自然界是什么
自然界
它实际上
它在人类没有产生之前
他按照自己的规律在演化
但是人类一旦产生之后
人类的劳动
人类的实践
就在不断的改变着
我们这个自然界
所以我们现在大家所看到的这样自然界
应当说
它是我们人类实践活动的产物
当然了
这个实践
它一方面是改造自然界
它其实是怎么样
改造自然界是建立在我们认识
自然的这个基础上的
那么没有实践
我们会认识自然嘛
不可能认识自然
所以实践才是我们认识自然的过程中
发挥着非常非常重要的
这样一种决定性的作用
当然
我们人类这个实践
我们人类认识自然和改造自然
他是怎么样
在时间这个维度上
他会他会怎么样
会不断的会发生变化
那么这样就
在时间这个维度上
就形成了叫做历史性
我们说呀
这个历史性
辩证唯物主义自然观的这个历史性
它表现为什么呢
我们说
自然界
自然界它的历史
它的历史是人类生存的历史
是随着人类不断的成长变化演化
自然界也在不断的变化
我们说
自然和人他们是相互作用的
我们人在改造自然的过程中
自然也在不断的怎么样
再影响了我们人
影响着我们人类的实践活动
所以啊
这个这样一个过程
过程性
是让我们在时间维度上展开了一看
我们知道它具有历史性
那么我们说辩证唯物主义自然观
他的这种
既然叫辩证唯物主义
辩证唯物主义
它非常一个重要特征
就是它的辩证性
这个辩证性呢
就一方面
是体现在
他强调实践
以实践为基础
但这个辩证性还体现在
它是四个方面统一
辩证唯物主义
首先
它是辩证法和唯物论
这两者的这样一种有机的整合
那么我们说
这个自然它的发展
形成它的历史
这种自然史
和我们人类发展的历史
它两者也是相互联系
相互影响
相互影响
所以他们两者形成一种统一关系
那么我们人
我们人
一方面
我们要受制于
自然界的它这种
客观的规律的影响
我们改造自然必须要基于这种
客观规律来改造自然
但同时呢
我们也要注意
人怎么样了
不是简单的
被动的
怎么样接触自然界的一种客观规律的
这样的约束
是什么呢
是利用自然这种渴望独立
来实现我们的目的
这也体现出
是能动性的这样
受动性和能动性的这种统一
我们说这个辩证性
还体现在什么呢
还体现在这个天然自然和人工自然的统一
天然自然和人工自然这个统一呢
我们后面再讲这个人工自然的时候
再给大家再
详细的再来讲解
那么辩证唯物主义自然观
他还有一个重要特征
就是批判性
批判性
其实我前面刚才已经讲了
这个辩证唯物主义自然观啊
他是克服了机械唯物主义
这个法国的
经验唯物主义费尔巴哈的啊
德国的这个思辩的唯心主义
就是黑格尔的
他们的一些自然观的一些缺陷
然后呢
使我们
人类对整个自然界的一个总体的认识
也就是自然观它的这种发展
发生了一个革命性的这样一种
一种变化
那么
辩证唯物主义自然观
我们说
它具有开放性的
与时俱进的这样一种特点
所以也就意味着什么呢
我们比如说马克思恩格斯的
那个辩证唯物主义自然观
他是不是也有不足的地方
当然
我们说
有一个叫哥德尔的这个学者
他提出叫哥德尔不完备性定律
任何一个理论
它不可能是绝对完备的是吧
有些人说我这个理论是绝对完备的
那么这是什么样的
宗教神学是吧
他们可能会说
是完备的
我们马克思主义
这个辩证唯物主义自然观
整个马克思主义他强调什么
他是一个科学的
就表明为什么呢
具有开放的
他承认怎么样呢
我们会随着时代的变化
随着我们所处的环境的这样一种调整
他需要做一些调整
需要不断的怎么样
有新的一些理论知识
一些思想观点
能够融入进来
但是我们说
我们说啊
他的一些细节
可能一些具体的言论
他可能怎么样
随着时代发展
他会怎么样需要调整
但是他在里面的思想
一些基本原理
基本原理
它是完全正确的
这是我们需要注意的
-0.1 自然辩证法的创立
-0.2 自然辩证法的研究内容
-0.3 自然辩证法的学科性质及其新时代意义
-绪论 教学大纲与作业
--绪论 教学大纲
--绪论 作业
-1.1 自然观
--1.1 自然观
-1.2 辩证唯物主义自然观
-1.3 系统自然观
-1.4 人工自然观
-1.5 生态自然观
-1.6 三个自然观的关系
-第一章 教学大纲与作业
--第一章 教学大纲
--第一章 作业
-2.1 关于科学与创新的案例分析
-2.2 科学的知识说与活动说
-2.3 马克思关于科学的分析
-2.4 科学的本质及其多维认识
-2.5 科学的系统构成
-2.6 西方学者关于科技发展的模式及指数增长规律
-2.7 科技发展的S曲线和带头学科规律
-2.8 马克思、恩格斯关于科技发展的模式及动力分析
-第二章 教学大纲与作业
--第二章 教学大纲
--第二章 作业
-3.1 科学技术研究的辩证思维方法
-3.2 从抽象到具体
-3.3 科学技术研究的创新与批判思维方法
-第三章 教学大纲与作业
--第三章 作业
--第三章 教学大纲
-4.1 科学技术与经济转型
-4.2 科学技术与社会变迁及人类解放
-4.3 科学技术的社会运行与人工智能治理
-4.4 科学技术的风险评价与决策
-第四章 教学大纲与作业
--第四章 教学大纲
--第四章 作业
-5.1 科学技术创新观
-5.2 新时代科学技术创新观
-5.3 科学技术人才观
-5.4 科学技术发展观
-第五章 教学大纲与作业
--第五章 教学大纲
--第五章 作业