当前课程知识点:Methodology of Scientific Research > Lecture 9 Academic Conference and Report Preparation > Section 9.3 Main Points, Syntax and Summary of Academic Reports > 9.3.1 Writing and Accepting Conference Paper
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各位同学大家好
今天我们继续来讲有关学术会议方面的内容
今天来讲第3节会议报告的要点
学术会议开始肯定要写一些会议的论文
所以论文的撰写是第1个要注意的
那么论文怎么撰写呢
它有哪些基本要素呢
其实和我们一般投稿的学术论文的基本要素是
一致的
一般来说包括这几个方面
提名文章的题目
一定要记房就减
不要弄太复杂的太长的那些句子
一般如综述性质的可以写
Review或者overview
也就是说什么什么方面的评论
如果是研究性质的就可以写
Study on
或者research on或者
research of什么
甚至于有时候
像 study on
research on
都可以省掉
论文的第2个要点就是要写出作者
作者
现在一般有第一作者和通讯作者
以及所有的对这篇论文有贡献的人
都要写全
还有他们的单位
也要写清楚
第3点就是摘要
摘要里面一般要写出这个论文的重点
创新点在什么地方
以及一些明确的结论
对于会议论文而言
有些会议论文只要求你提供摘要
那么这个摘要就更加重要了
有时候有些会议论文对摘要的要求会比一般的
学术期刊的论文的要求还要高一些
比如它需要摘要的全文
也就是说可能一张a4纸这么大的
那么这时候你就要把摘要要写的更详细
更透彻
那论文的第4个方面就是正文
这个仅仅是对于那些在会议征稿当中明确提出
需要正文的
论文的第5个方面
参考文献和致谢
对有些会议仅仅要求提供几百字的摘要的
那么一般来说参考文献和致谢
由于字数的限制
可以少写或者不写
但是对于要求提供详细摘要和正文的
一般来说
参考文献和致谢都是必不可少的
那论文提交给会议的组织方之后
会议组织方会邀请一些专家进行评审
筛选
最后会给你一个通知
告诉你是否录用
一旦录用了
那么你就要进行论文的报告的准备了
论文的录用一般来说分成两个方面
一个是指口头报告
包括大会报告
邀请报告
以及一般的口头报告
另外一个方面就是指
张贴报告
这两种都会详细的告诉你
具体的时间
比如说做报告的时长
在什么时候开始
以及地点
还有其他的要求
比如张贴报告
要求你使用
多大型号的纸
怎么打印
图和表有什么具体的要求
接到了会议论文通知
如果有口头报告的话
那么第2步要做的就是对PPT进行制作
一般来说是根据报告的时间的长度
这个在会议通知上会告诉你的
一般来说
大会报告会有45分钟到一个小时
主题报告是30~45分钟
一般的口头报告10~20分钟
具体的要看不同的会议
刚才所说的时间里头
一般来说是含有提问的时间2~3分钟
或者甚至于5分钟
10分钟
那么在制作PPT的时候要注意什么呢
Ppt怎么写呢
写什么呢
要求要为听者提供一些关键的信息
就是说你这个报告为什么要做这个研究
你是怎么做这个研究的
解决了什么问题
具体又有什么创新点
最后要有一个明确的结论
这个是PPT的基点
基本上必须要有的一些要点
那么在形式方面
你可以用文字公示
图形
表格
等等
混合搭配
让 PPT图文并茂
赏心悦目
总的来说
制作的会议的PPT的要点就是要突出研究
成果
要具有创新点
结论要可信
Ppt的原则是要求简练
醒目
突出
清晰
富有逻辑性
要适中
所谓简练
就是说切记直接大段地抄录论文当中的一些
段落
这样一看PPT上全都是大量的文字
看起来感觉很枯燥
而且也不容易看得清楚
第2个原则就是要醒目
要不同的颜色进行搭配
要求显示度要高
比如经常采用的是白色的底
黑色的字或者白底蓝字
白底红字
都是对比度比较高的一种方式
有时候有些学生或者老师
或者做报告的人
喜欢在灰色的底上加一些黑色的字
或者白色的字
那么显示度就不够了
Ppt的第3个原则是要突出
突出什么呢
当然是突出一些重点内容
哪些是重点内容
肯定是自己科研工作的创新点
自己最得意的工作
我需要跟别人交流的探讨的那些内容
那么怎么突出来呢
用一些黑体的字
写稍微大一点号码的字
或者
其他的都是黑色
你这个地方用些醒目的颜色红色来进行标出来
你还可以用一些动画
比如从屏幕外
飞进来
或者再转一圈等等这种方式
来突出你要讲的重点内容
Ppt还有一个原则就是要清晰
要求整个画面要图文并茂
不能说整个画面经常是很多文字
或者说全都是图
没有什么文字说明
所以说要文字
图形
表格等等这些要搭配要协调
包括图形和坐标
里面的一些坐标
一些参数等等
它的大小
字体的大小都要和整个画面一致起来
这样才能显得清晰
Ppt的第4个原则
逻辑
因为我们现在都是一些学术会议
学术会议实际上是特别看重逻辑的
你为什么要做这个研究
你报告的研究是怎么进行的
有什么思路
又采用了什么方法
设计的什么方案
有什么理论和实验
最后得出一个什么明确的结论
你这个报告的具体的创新点和突出的内容是
什么
在这这一些方面要逻辑清晰
还有一个原则
就是适中
事中包括PPT的页数
你根据给你做报告的时间
比如说10分钟还是20分钟
你对这个业主要适中
不能太长
也不能太短
比如10分钟的报告
你的PPT的页数可以15~20页
如果里面有大量的图形
有一些部分可以一闪而过的
那么你可以适当再多一点
如果有些地方你需要重点讲解的
花的时间可能比较长的
那么你的PPT的页数可以少一点
对于每一页PPT而言
每一页的字数和图表也要适中
太少了
稀稀拉拉不好看
太多了
看不清楚
又不醒目了
讲述的内容也要适中
毕竟一个学术会议的时间是有限的
你也不可能说把所有的东西全部讲完
但是如果有时候减的太少
那么听众也不明白
所以这个方面都要适中
要综合考虑
-Section 1.1 Basic Concepts of Scientific Research
--1.1.1 Basic Concepts of Research
-Section 1.2 General Procedure of Scientific Research
--1.2.3 Process of Natural Science
--1.2.4 Process of Social Science
--1.2.5 Process of Technologial Science
-Section 1.3 How to Prepare for Scientific Research
--1.3.1 Motivation of Research
-Test-Lecture #1
-Section 2.1 Types and Sources of Research Project
-Section 2.2 Principles and Methods of Topic Selection
--2.2.1 Principle of Topic Selection
--2.2.2 Methods of Topic Selection
--2.2.3 Procedure and Strategy of Topic Selection
-Section 2.3 Information Collection of Project
--2.3.1 Type, Collection and Search of Information
-Test-Lecture #2
-Section 3.1 Typical Research Methods
--3.1.1 Level of Research Method
--3.1.2 Concept of Research Method
--3.1.3 Typical Research Methods
-Section 3.2 Typical Thinking Modes
--3.2.1 Thinking and its Characteristics
--3.2.2 General Innovative Thinking
--3.2.3 Typical Thinking Modes
-Section 3.3 Analysis of Research Cases
--3.3.1 Question Description and Concept
--3.3.2 Three-Level Theory of Problem
--3.3.3 Train of Question Consciousness
-Test-Lecture #3
-Section 4.1 Research-oriented Scientific Design
--4.1.1 General Scientific Design
--4.1.3 Example of Research Design
--4.1.4 Other kinds of Research Design
-Section 4.2 Experimental Scientific Research Design
--4.2.4 Example of Experimental Design
-Section 4.3 Application-oriented Scientific Design
--4.3.1 Basic Concepts and Significance
--4.3.3 Example of Applied Design
--4.3.4 Train of Research Skills
-Test-Lecture #4
-Section 5.1 Initial Entry into the Research Group
--5.1.2 Consider Research Outline
-Section 5.2 Analysis of Scientific Research Cases
--5.2.1 Example of Correct Topic Selection
--5.2.2 Example of Team Cooperation
--5.2.3 Test of Non-invasive PDM
-Section 5.3 Research-based Learning and Research
--5.3.1 Overview of Research Learning
--5.3.2 Research-based Learning
--5.3.3 Research Train for Undergraduates
-Test-Lecture #5
-Section 6.1 Scientific Research Strategy and Tactics
--6.1.1 Strategy in Research Work
--6.1.2 Tactics in Research Work
--6.1.3 Research Group and Management
-Section 6.2 Scientific Research Tactful Operation
--6.2.3 Typical Research Planning
-Section 6.3 Discrimination of Research Obstruction
--6.3.2 Origin of Research Obstruction
--6.3.3 Case of Research Obstruction
--6.3.4 Strategy to Remove Obstruction
-Test-Lecture #6
-Section 7.1 Research Papers and Writing
--7.1.2 Writing Research Paper
-Section 7.2 Rules for Submission and Publication
--7.2.1 Preparing for Contribution
--7.2.2 Process of Publication
--7.2.3 Strategy of Contribution
-Section 7.3 Examples and Analysis of Paper
--7.3.1 Basic Structure of Paper
--7.3.3 Introduction, Main Content and Conclusion
-Test-Lecture #7
-Section 8.1 Introduction of Invention and Creation
--8.1.1 Generality of Invention
--8.1.2 Principle of Invention
--8.1.3 Risk and Protection of Invention
-Section 8.2 Patent Types and Applications
--8.2.1 Characteristics and Types of Patent
--8.2.3 Process of Applying Patent
-Section 8.3 Patent Examples and Analysis
--8.3.1 Example of Invention Patent
--8.3.2 Example of Utility Model Patent
--8.3.3 Example of Design Patent
-Test-Lecture #8
-Section 9.1 Characteristics, Types and Titles of Academic Conferences
--9.1.1 Characteristisc of Academic Conference
--9.1.2 Types of Academic Conference
--9.1.3 Title of Academic Conference
-Section 9.2 Basic Elements and Report Types of Academic Conferences
--9.2.1 Basic Elements of Conference
--9.2.2 Types of Conference Report
-Section 9.3 Main Points, Syntax and Summary of Academic Reports
--9.3.1 Writing and Accepting Conference Paper
--9.3.2 Exercise before Reporting
-Test-Lecture #9
-Section 10.1 Character and Type of Researcher
--10.1.1 Basic Moral of Researcher
--10.1.2 Moral Outlook of Researcher
--10.1.3 Talent Type and Innovative Quality
-Section 10.2 Research Ethics and Academic Norms
--10.2.1 Generality of Research Morality
--10.2.3 Monitoring Measure of Research
-Section 10.3 Research Relationship and Incentive Mechanism
--10.3.1 Generality of Research Relation
--10.3.2 Typical Research Relation
--10.3.3 Research Incentive System
-Test-Lecture #10