当前课程知识点:Methodology of Scientific Research > Lecture 9 Academic Conference and Report Preparation > Section 9.3 Main Points, Syntax and Summary of Academic Reports > 9.3.4 Conclusion of Report
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到现在为止
我们就对学术会议有了一个大概的了解
我们从学术会议的准备
学术会议的报告
以及报告时候的一些具体的句法等内容
给大家做了介绍
现在我们来总结一下
我们这学术报告的一些内容
学术报告的内容
要做到成果突出
创新性强
因为我有很充足的成果
非常创新性的一些成果
那么我在学术会议上跟大家交流
才更加有意义
一般来说
学术会议跟科技期刊的论文相比而言
学术会议更加突出实效性
更加突出创新性
尤其是一些非常著名的受到大家关注的一些
国际性的学术会议更是如此
报告的内容的第2点就是要提纲要简明
准备要充分
我们比头一篇论文到期刊上跟它相比
我们前面要做PPT
PPT要简单明了
醒目
前面都讲到了
有什么要求和原则
而且我们还要求要提前演练
还要知道一些常用的句法
还要知道怎么去讲
要礼貌
等等
报告的时候
第3个就是句法要准确
语言要流畅
这个是一个必备的技能
我们不能说上去一讲
别人都不明白你讲的是什么
这个逻辑性也不正确
前后的
不搭配
语法也有问题
或者说话磕磕巴巴
这个不行
这个需要我们提前做一些训练
所以科研成果通过学术会议与同行进行交流
这个其实也是从事科研工作的必备的一个基本
的技能
第4点就是在作报告的时候要听懂提问
认真回答提问者的问题
这是一个负责任的态度
有时候由于同行跟你并不是小同行
它可能是一个大同行
但是他对你确实感觉到很有趣
有时候会认为你做的东西虽然跟我的不一样
但是对我现在做的是有启发的
所以他会问你问题
但是问的问题呢可能比较简单
比较粗糙
这时候你不能说这个都不懂
还是同行
要考虑到
即使是同行
他们的研究的具体的方向可能并不相同
所以这时候一定要认真回答
做报告的时候还要做到诚恳
谦信
举止得体
这是报告成功的一个保证
我们进行学术交流
所有的参加学术交流的人
都是具有知识
有文化的
相互之间都要保持彬彬有礼
要有礼貌
要谦虚
要诚恳
在讲报告的时候
回答问题的时候
提问的时候
或者在会后进行交流的时候
都要做到举止得体
好
最后我希望我们在座的同学们能够勤奋钻研
扎实工作
做出很好的成果
为我们自己
为我们的所在的单位和我们的国家而争光
我们做了好的成果之后
那么我们就可以投稿
参加一些学术会议
可以先从一些小范围的国内的学术会议开始
到最后参加国际的著名的一些学术会议
为了能够实现这个目标
我们努力奋斗
好
谢谢
-Section 1.1 Basic Concepts of Scientific Research
--1.1.1 Basic Concepts of Research
-Section 1.2 General Procedure of Scientific Research
--1.2.3 Process of Natural Science
--1.2.4 Process of Social Science
--1.2.5 Process of Technologial Science
-Section 1.3 How to Prepare for Scientific Research
--1.3.1 Motivation of Research
-Test-Lecture #1
-Section 2.1 Types and Sources of Research Project
-Section 2.2 Principles and Methods of Topic Selection
--2.2.1 Principle of Topic Selection
--2.2.2 Methods of Topic Selection
--2.2.3 Procedure and Strategy of Topic Selection
-Section 2.3 Information Collection of Project
--2.3.1 Type, Collection and Search of Information
-Test-Lecture #2
-Section 3.1 Typical Research Methods
--3.1.1 Level of Research Method
--3.1.2 Concept of Research Method
--3.1.3 Typical Research Methods
-Section 3.2 Typical Thinking Modes
--3.2.1 Thinking and its Characteristics
--3.2.2 General Innovative Thinking
--3.2.3 Typical Thinking Modes
-Section 3.3 Analysis of Research Cases
--3.3.1 Question Description and Concept
--3.3.2 Three-Level Theory of Problem
--3.3.3 Train of Question Consciousness
-Test-Lecture #3
-Section 4.1 Research-oriented Scientific Design
--4.1.1 General Scientific Design
--4.1.3 Example of Research Design
--4.1.4 Other kinds of Research Design
-Section 4.2 Experimental Scientific Research Design
--4.2.4 Example of Experimental Design
-Section 4.3 Application-oriented Scientific Design
--4.3.1 Basic Concepts and Significance
--4.3.3 Example of Applied Design
--4.3.4 Train of Research Skills
-Test-Lecture #4
-Section 5.1 Initial Entry into the Research Group
--5.1.2 Consider Research Outline
-Section 5.2 Analysis of Scientific Research Cases
--5.2.1 Example of Correct Topic Selection
--5.2.2 Example of Team Cooperation
--5.2.3 Test of Non-invasive PDM
-Section 5.3 Research-based Learning and Research
--5.3.1 Overview of Research Learning
--5.3.2 Research-based Learning
--5.3.3 Research Train for Undergraduates
-Test-Lecture #5
-Section 6.1 Scientific Research Strategy and Tactics
--6.1.1 Strategy in Research Work
--6.1.2 Tactics in Research Work
--6.1.3 Research Group and Management
-Section 6.2 Scientific Research Tactful Operation
--6.2.3 Typical Research Planning
-Section 6.3 Discrimination of Research Obstruction
--6.3.2 Origin of Research Obstruction
--6.3.3 Case of Research Obstruction
--6.3.4 Strategy to Remove Obstruction
-Test-Lecture #6
-Section 7.1 Research Papers and Writing
--7.1.2 Writing Research Paper
-Section 7.2 Rules for Submission and Publication
--7.2.1 Preparing for Contribution
--7.2.2 Process of Publication
--7.2.3 Strategy of Contribution
-Section 7.3 Examples and Analysis of Paper
--7.3.1 Basic Structure of Paper
--7.3.3 Introduction, Main Content and Conclusion
-Test-Lecture #7
-Section 8.1 Introduction of Invention and Creation
--8.1.1 Generality of Invention
--8.1.2 Principle of Invention
--8.1.3 Risk and Protection of Invention
-Section 8.2 Patent Types and Applications
--8.2.1 Characteristics and Types of Patent
--8.2.3 Process of Applying Patent
-Section 8.3 Patent Examples and Analysis
--8.3.1 Example of Invention Patent
--8.3.2 Example of Utility Model Patent
--8.3.3 Example of Design Patent
-Test-Lecture #8
-Section 9.1 Characteristics, Types and Titles of Academic Conferences
--9.1.1 Characteristisc of Academic Conference
--9.1.2 Types of Academic Conference
--9.1.3 Title of Academic Conference
-Section 9.2 Basic Elements and Report Types of Academic Conferences
--9.2.1 Basic Elements of Conference
--9.2.2 Types of Conference Report
-Section 9.3 Main Points, Syntax and Summary of Academic Reports
--9.3.1 Writing and Accepting Conference Paper
--9.3.2 Exercise before Reporting
-Test-Lecture #9
-Section 10.1 Character and Type of Researcher
--10.1.1 Basic Moral of Researcher
--10.1.2 Moral Outlook of Researcher
--10.1.3 Talent Type and Innovative Quality
-Section 10.2 Research Ethics and Academic Norms
--10.2.1 Generality of Research Morality
--10.2.3 Monitoring Measure of Research
-Section 10.3 Research Relationship and Incentive Mechanism
--10.3.1 Generality of Research Relation
--10.3.2 Typical Research Relation
--10.3.3 Research Incentive System
-Test-Lecture #10