当前课程知识点:Methodology of Scientific Research >  Lecture 9 Academic Conference and Report Preparation >  Section 9.3 Main Points, Syntax and Summary of Academic Reports >  9.3.2 Exercise before Reporting

返回《Methodology of Scientific Research》慕课在线视频课程列表

9.3.2 Exercise before Reporting在线视频

下一节:9.3.3 Common Sentence

返回《Methodology of Scientific Research》慕课在线视频列表

9.3.2 Exercise before Reporting课程教案、知识点、字幕

会议的第3点就是在做报告之前有个讲前的

演练

讲钱的演练是很重要的

他对于报告的成功关系是非常大的

我们经常说台上一分钟

台下十年功

别看我们台上短短的几十分钟的报告

在台下是要做很多功夫的

那么前面的练习要把握住哪些呢

时间和你所做的PPT要对应

给你的会议通知上说

10分钟

那么你基本上9分半钟要讲完

另外一个要把握节奏的快和慢

这个是跟一些重点内容是有关系的

我有一些内容是可以很快的跳过去的

有些内容我是需要重点讲述的

就是说同一页

PPT讲的时间并不能相同

有时候可能在讲的时候

某些地方讲的时间多一点

那么你后面的节奏就要适当的加快一点

要不断的调整

做报告

在演练的时候还要注意

神态要自然放松

要和观众有互相交流

你可以假想我下面有一些观众

我怎么跟他进行交流

眼神的交流

表情的交流

还要把握住完整性

就是说在给定的时间内

我一定要讲完

要切记 PPT没有讲完整这种情况

而这一个实际上在我们的前期的演练准备的

时候

是可以准备到位的

还有一点

在讲钱演练的时候

一个好处就是你可以根据你试讲的情况

时间长短

对内容的把握等等

知道对这个PPT是不是需要进行修改

有可能仅仅是一点错别字

字体的大小

颜色等等方面的小的修改

也有可能是大的修改

因为你讲的过程当中发现我这地方逻辑体系

是不是有点问题

前后的呼应也许那样更好

在做讲前演练的时候

还要有一点叫预测

预测什么呢

我虽然演练得很好

但是在做正式报告的时候

也许可能会有一些演讲的差错

怎么来处置

也许可能会有一些意外的事件

比如话筒出了问题

又比如别人提一些问题

甚至于在中间会打断来提问

还有在你前面的人

时间超时的

或者超时的比较多

到你这个时候怎么办

或者主持人说

前面的超市太多了

跟您商量

您能不能少讲两分钟

你得考虑一下

如果给我少讲两分钟

往哪些地方要简略

要少讲

现在我自己在家里或者是到了宾馆里

在做报告之前的一天

我把都准备好了

那么我就满怀信心到会上去准备做报告了

比如说我今天的报告是安排在

今天的下午230

下午的会议的时间是200开始

最好你在150就要到场

先要搞清楚

你做报告的地点

时间

再次确认一下

做报告时间的时长

要和主持人以及会场的志愿者进行沟通

为什么说要再次确认这个时长

因为有时候可能会有人特别希望能够在做一个

报告

征得主持人的同意

又往里面加了一个报告

另外一种更可能常见的情况是一位或者几位

在和你同一个时间段做报告的

有那么一两个人没有来

这时候有可能会把你的报告的时间往提前或者

是往后都有可能

或者报告的时间

整个的时段

也可能增加或者压缩

所以你必须要提前到会场

和主持人进行沟通

然后提前到会场

还有一个目的就是要把你做的会议的PPT

拷贝到大会所提供的计算机里面去

如果大会没有提供计算机

要求你自己携带计算机

那么你需要把计算机和他的一些投影设备连接

起来

进行调试

看一看整个的兼容性

你的 PPT的里面的图形

表格

文字

甚至影响效果

那么在计算机上或者在设备上

能不能很好的体现出来

前面的工作准备好了

到了轮到你的时候

你就开始做正式的会议报告了

在报告的时候

实际上就要求跟我们前面是讲的一样

在陈述的时候要有逻辑性

对于整个结构要具有条理

要有尽可能多的可视材料

语言不要啰嗦

要简洁

极致

要自然

大方

得体

张弛有度

在会上作报告的时候

一般来说开场会有一个开场白

138generally speaking, there will be an opening speech at the opening
00:05:45,650 --> 00:05:49,480
这个开场白一般来说并不会写在PPT里面

我们后面会议国际会议来做例子

跟大家讲一些具体的在国际会议上的英文的

开场白

以及包括一些导言

具体的句法

最后结论

还有致谢

一般的会议论文

只要时间允许

都会有

提问环节这样方便双方之间的交流

报告之后主持人会问与会者有没有问题

这时候一般来说

做报告的人对你的报告内容是相当熟悉的

会对提问的问题会应付自如

但是有时候也不排除听报告的人没有完全听

明白

甚至于他问的问题

做报告的人也不同

这时候也没有关系

我们要能正确回答的

要正确的准确的回答

有的时候不能回答的

我们可以说我们会后再来进行交流

在回答问题的时候要注意到

要认真

要谦逊

要有礼貌

Methodology of Scientific Research课程列表:

Introduction

-1. Course History

-2. Structure and Key Point

-3. Idea and Goal

-PPT-Introduction

Lecture 1 Scientific Research and General Procedure

-Section 1.1 Basic Concepts of Scientific Research

--1.1.1 Basic Concepts of Research

--1.1.2 Scientific Research

--1.1.3 Purpose of Research

--1.1.4 Research Method

-Section 1.2 General Procedure of Scientific Research

--1.2.1 Research Process

--1.2.2 General Process

--1.2.3 Process of Natural Science

--1.2.4 Process of Social Science

--1.2.5 Process of Technologial Science

-Section 1.3 How to Prepare for Scientific Research

--1.3.1 Motivation of Research

--1.3.2 Knowledge and Skill

--1.3.3 Research Essential

--1.3.4 Research Strategy

-PPT-Lecture #1

-Test-Lecture #1

Lecture 2 Research Project Selection and Information Collection

-Section 2.1 Types and Sources of Research Project

--2.1.1 Research Project

--2.1.2 Type of Project

--2.1.3 Resource of Project

-Section 2.2 Principles and Methods of Topic Selection

--2.2.1 Principle of Topic Selection

--2.2.2 Methods of Topic Selection

--2.2.3 Procedure and Strategy of Topic Selection

-Section 2.3 Information Collection of Project

--2.3.1 Type, Collection and Search of Information

--2.3.2 Search Tools

--2.3.3 Information Handling

-PPT-Lecture #2

-Test-Lecture #2

Lecture 3 Scientific Research Methods and Thinking Modes

-Section 3.1 Typical Research Methods

--3.1.1 Level of Research Method

--3.1.2 Concept of Research Method

--3.1.3 Typical Research Methods

-Section 3.2 Typical Thinking Modes

--3.2.1 Thinking and its Characteristics

--3.2.2 General Innovative Thinking

--3.2.3 Typical Thinking Modes

-Section 3.3 Analysis of Research Cases

--3.3.1 Question Description and Concept

--3.3.2 Three-Level Theory of Problem

--3.3.3 Train of Question Consciousness

-PPT-Lecture #3

-Test-Lecture #3

Lecture 4 Typical Scientific Research Design and Application

-Section 4.1 Research-oriented Scientific Design

--4.1.1 General Scientific Design

--4.1.2 Research Design

--4.1.3 Example of Research Design

--4.1.4 Other kinds of Research Design

-Section 4.2 Experimental Scientific Research Design

--4.2.1 Basic Concepts

--4.2.2 Steps and Principles

--4.2.3 Format and Concents

--4.2.4 Example of Experimental Design

-Section 4.3 Application-oriented Scientific Design

--4.3.1 Basic Concepts and Significance

--4.3.2 Format and Concent

--4.3.3 Example of Applied Design

--4.3.4 Train of Research Skills

-PPT-Lecture #4

-Test-Lecture #4

Lecture 5 Practical application of scientific research methods

-Section 5.1 Initial Entry into the Research Group

--5.1.1 Listen to Tutor

--5.1.2 Consider Research Outline

--5.1.3 Enter Research Group

-Section 5.2 Analysis of Scientific Research Cases

--5.2.1 Example of Correct Topic Selection

--5.2.2 Example of Team Cooperation

--5.2.3 Test of Non-invasive PDM

-Section 5.3 Research-based Learning and Research

--5.3.1 Overview of Research Learning

--5.3.2 Research-based Learning

--5.3.3 Research Train for Undergraduates

-PPT-Lecture #5

-Test-Lecture #5

Lecture 6 Science and Exploring the Tact of Management

-Section 6.1 Scientific Research Strategy and Tactics

--6.1.1 Strategy in Research Work

--6.1.2 Tactics in Research Work

--6.1.3 Research Group and Management

-Section 6.2 Scientific Research Tactful Operation

--6.2.1 Overview of Planning

--6.2.2 Principle of Planning

--6.2.3 Typical Research Planning

-Section 6.3 Discrimination of Research Obstruction

--6.3.1 Research Obstruction

--6.3.2 Origin of Research Obstruction

--6.3.3 Case of Research Obstruction

--6.3.4 Strategy to Remove Obstruction

-PPT-Lecture #6

-Test-Lecture #6

Lecture 7 Strategy of Writing Research Papers

-Section 7.1 Research Papers and Writing

--7.1.1 Research Paper Types

--7.1.2 Writing Research Paper

--7.1.3 Writing Principles

-Section 7.2 Rules for Submission and Publication

--7.2.1 Preparing for Contribution

--7.2.2 Process of Publication

--7.2.3 Strategy of Contribution

-Section 7.3 Examples and Analysis of Paper

--7.3.1 Basic Structure of Paper

--7.3.2 Title and Abstract

--7.3.3 Introduction, Main Content and Conclusion

-PPT-Lecture #7

-Test-Lecture #7

Lecture 8 Invention and Patent Application

-Section 8.1 Introduction of Invention and Creation

--8.1.1 Generality of Invention

--8.1.2 Principle of Invention

--8.1.3 Risk and Protection of Invention

-Section 8.2 Patent Types and Applications

--8.2.1 Characteristics and Types of Patent

--8.2.2 Writing Patent

--8.2.3 Process of Applying Patent

-Section 8.3 Patent Examples and Analysis

--8.3.1 Example of Invention Patent

--8.3.2 Example of Utility Model Patent

--8.3.3 Example of Design Patent

-PPT-Lecture #8

-Test-Lecture #8

Lecture 9 Academic Conference and Report Preparation

-Section 9.1 Characteristics, Types and Titles of Academic Conferences

--9.1.1 Characteristisc of Academic Conference

--9.1.2 Types of Academic Conference

--9.1.3 Title of Academic Conference

-Section 9.2 Basic Elements and Report Types of Academic Conferences

--9.2.1 Basic Elements of Conference

--9.2.2 Types of Conference Report

-Section 9.3 Main Points, Syntax and Summary of Academic Reports

--9.3.1 Writing and Accepting Conference Paper

--9.3.2 Exercise before Reporting

--9.3.3 Common Sentence

--9.3.4 Conclusion of Report

-PPT-Lecture #9

-Test-Lecture #9

Lecture 10 Researchers and Research Factors

-Section 10.1 Character and Type of Researcher

--10.1.1 Basic Moral of Researcher

--10.1.2 Moral Outlook of Researcher

--10.1.3 Talent Type and Innovative Quality

-Section 10.2 Research Ethics and Academic Norms

--10.2.1 Generality of Research Morality

--10.2.2 Academic Norm

--10.2.3 Monitoring Measure of Research

-Section 10.3 Research Relationship and Incentive Mechanism

--10.3.1 Generality of Research Relation

--10.3.2 Typical Research Relation

--10.3.3 Research Incentive System

-PPT-Lecture #10

-Test-Lecture #10

Conclusion

-Part 1

-Part 2

-PPT-Conclusion

9.3.2 Exercise before Reporting笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。