当前课程知识点:Methodology of Scientific Research >  Lecture 10 Researchers and Research Factors >  Section 10.1 Character and Type of Researcher >  10.1.2 Moral Outlook of Researcher

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10.1.2 Moral Outlook of Researcher在线视频

下一节:10.1.3 Talent Type and Innovative Quality

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10.1.2 Moral Outlook of Researcher课程教案、知识点、字幕

接下来我们谈一下研究者的道德观念

首先我们假设一种情况

在实验中我们得到了一系列的数据

在图上我们可以看到一个很突兀的点

本来蓝色的线很接近于红色的线

可以在误差允许的范围内

认为蓝色的线近似为线性变化

但是由于突兀的点超出了误差的范围

一切都不对了

怎么办

这个问题摆在我们的眼前

如果我们选择重新设计方案

重新做实验

可能需要几个小时

几天或者几个月

如果我们对突兀的点视而不见

如果能删除这个数据

好像他从来没有出现过一样

一切看起来那么简单

但是可能因为这样的一个选择

科研工作者一生就没有机会再攀登科学的高峰了

中国有句古话

不以恶小而为之

说的就是这个道理

研究者的道德观念主要有以下几个方面

第一

实事求是

尊重客观规律和事实

第二

尊重他人工作

客观公正的对待自己的成果

第三

积极参与学术争鸣

善待他人的批评有错必纠

第四

正确对待研究中的秘密

第五

努力工作

为国争光

这里我重点谈一下韩国的黄禹锡事件

2004年和2005年首尔大学教授黄羽西

领导研究团队先后在科学杂志上发表论文

宣布成功克隆人类胚胎干细胞和患者匹配型干细胞

但是2005年底

有关黄羽西干细胞学术造假的丑闻逐渐被揭露

在学术界引起了巨大的震动

黄羽西本人也被首尔大学解除职务

并因涉嫌青春经费违反伦理等问题遭到了起诉

在严谨的科学面前

我们需要的是实事求是的精神

在面对名利的时候

要求科研工作者能够抵抗住诱惑

能坚持自己的信仰

哪怕仅仅一时被迷惑

也会造成很大的恶果

对该事件我一直很关注

最近几年我又看到了一些新的消息

黄羽西又复活了

在世人谴责学术造假的激情消退以后

黄羽西不为外界所干扰

仍然专注于生命科学研究

黄禹锡的技术在2014年2月获得了美国的专利

同时致力于克隆技术的商业化实践

为推动研究技术的商业化

它还成立了一家公司

2014年9月

黄玉熹团队与国内合作者合作成立了北大博雅

中韩国际生命研究

健康中心

专门研究克隆宠物狗

2014年 nature和science

同时撰写两篇长文

描述这位曾身败名裂

但仍在科学道路上孜孜不倦的科学家

他也许再也回不到过去最高科学家的荣誉

但他仍以自己对科学的热情寻找一条自我救赎之路

中国有句古话

过而能改

善莫大焉

在科研的道路上

只要我们能够坚持实事求是的科研态度

我们就一定可以做出一些成绩

Methodology of Scientific Research课程列表:

Introduction

-1. Course History

-2. Structure and Key Point

-3. Idea and Goal

-PPT-Introduction

Lecture 1 Scientific Research and General Procedure

-Section 1.1 Basic Concepts of Scientific Research

--1.1.1 Basic Concepts of Research

--1.1.2 Scientific Research

--1.1.3 Purpose of Research

--1.1.4 Research Method

-Section 1.2 General Procedure of Scientific Research

--1.2.1 Research Process

--1.2.2 General Process

--1.2.3 Process of Natural Science

--1.2.4 Process of Social Science

--1.2.5 Process of Technologial Science

-Section 1.3 How to Prepare for Scientific Research

--1.3.1 Motivation of Research

--1.3.2 Knowledge and Skill

--1.3.3 Research Essential

--1.3.4 Research Strategy

-PPT-Lecture #1

-Test-Lecture #1

Lecture 2 Research Project Selection and Information Collection

-Section 2.1 Types and Sources of Research Project

--2.1.1 Research Project

--2.1.2 Type of Project

--2.1.3 Resource of Project

-Section 2.2 Principles and Methods of Topic Selection

--2.2.1 Principle of Topic Selection

--2.2.2 Methods of Topic Selection

--2.2.3 Procedure and Strategy of Topic Selection

-Section 2.3 Information Collection of Project

--2.3.1 Type, Collection and Search of Information

--2.3.2 Search Tools

--2.3.3 Information Handling

-PPT-Lecture #2

-Test-Lecture #2

Lecture 3 Scientific Research Methods and Thinking Modes

-Section 3.1 Typical Research Methods

--3.1.1 Level of Research Method

--3.1.2 Concept of Research Method

--3.1.3 Typical Research Methods

-Section 3.2 Typical Thinking Modes

--3.2.1 Thinking and its Characteristics

--3.2.2 General Innovative Thinking

--3.2.3 Typical Thinking Modes

-Section 3.3 Analysis of Research Cases

--3.3.1 Question Description and Concept

--3.3.2 Three-Level Theory of Problem

--3.3.3 Train of Question Consciousness

-PPT-Lecture #3

-Test-Lecture #3

Lecture 4 Typical Scientific Research Design and Application

-Section 4.1 Research-oriented Scientific Design

--4.1.1 General Scientific Design

--4.1.2 Research Design

--4.1.3 Example of Research Design

--4.1.4 Other kinds of Research Design

-Section 4.2 Experimental Scientific Research Design

--4.2.1 Basic Concepts

--4.2.2 Steps and Principles

--4.2.3 Format and Concents

--4.2.4 Example of Experimental Design

-Section 4.3 Application-oriented Scientific Design

--4.3.1 Basic Concepts and Significance

--4.3.2 Format and Concent

--4.3.3 Example of Applied Design

--4.3.4 Train of Research Skills

-PPT-Lecture #4

-Test-Lecture #4

Lecture 5 Practical application of scientific research methods

-Section 5.1 Initial Entry into the Research Group

--5.1.1 Listen to Tutor

--5.1.2 Consider Research Outline

--5.1.3 Enter Research Group

-Section 5.2 Analysis of Scientific Research Cases

--5.2.1 Example of Correct Topic Selection

--5.2.2 Example of Team Cooperation

--5.2.3 Test of Non-invasive PDM

-Section 5.3 Research-based Learning and Research

--5.3.1 Overview of Research Learning

--5.3.2 Research-based Learning

--5.3.3 Research Train for Undergraduates

-PPT-Lecture #5

-Test-Lecture #5

Lecture 6 Science and Exploring the Tact of Management

-Section 6.1 Scientific Research Strategy and Tactics

--6.1.1 Strategy in Research Work

--6.1.2 Tactics in Research Work

--6.1.3 Research Group and Management

-Section 6.2 Scientific Research Tactful Operation

--6.2.1 Overview of Planning

--6.2.2 Principle of Planning

--6.2.3 Typical Research Planning

-Section 6.3 Discrimination of Research Obstruction

--6.3.1 Research Obstruction

--6.3.2 Origin of Research Obstruction

--6.3.3 Case of Research Obstruction

--6.3.4 Strategy to Remove Obstruction

-PPT-Lecture #6

-Test-Lecture #6

Lecture 7 Strategy of Writing Research Papers

-Section 7.1 Research Papers and Writing

--7.1.1 Research Paper Types

--7.1.2 Writing Research Paper

--7.1.3 Writing Principles

-Section 7.2 Rules for Submission and Publication

--7.2.1 Preparing for Contribution

--7.2.2 Process of Publication

--7.2.3 Strategy of Contribution

-Section 7.3 Examples and Analysis of Paper

--7.3.1 Basic Structure of Paper

--7.3.2 Title and Abstract

--7.3.3 Introduction, Main Content and Conclusion

-PPT-Lecture #7

-Test-Lecture #7

Lecture 8 Invention and Patent Application

-Section 8.1 Introduction of Invention and Creation

--8.1.1 Generality of Invention

--8.1.2 Principle of Invention

--8.1.3 Risk and Protection of Invention

-Section 8.2 Patent Types and Applications

--8.2.1 Characteristics and Types of Patent

--8.2.2 Writing Patent

--8.2.3 Process of Applying Patent

-Section 8.3 Patent Examples and Analysis

--8.3.1 Example of Invention Patent

--8.3.2 Example of Utility Model Patent

--8.3.3 Example of Design Patent

-PPT-Lecture #8

-Test-Lecture #8

Lecture 9 Academic Conference and Report Preparation

-Section 9.1 Characteristics, Types and Titles of Academic Conferences

--9.1.1 Characteristisc of Academic Conference

--9.1.2 Types of Academic Conference

--9.1.3 Title of Academic Conference

-Section 9.2 Basic Elements and Report Types of Academic Conferences

--9.2.1 Basic Elements of Conference

--9.2.2 Types of Conference Report

-Section 9.3 Main Points, Syntax and Summary of Academic Reports

--9.3.1 Writing and Accepting Conference Paper

--9.3.2 Exercise before Reporting

--9.3.3 Common Sentence

--9.3.4 Conclusion of Report

-PPT-Lecture #9

-Test-Lecture #9

Lecture 10 Researchers and Research Factors

-Section 10.1 Character and Type of Researcher

--10.1.1 Basic Moral of Researcher

--10.1.2 Moral Outlook of Researcher

--10.1.3 Talent Type and Innovative Quality

-Section 10.2 Research Ethics and Academic Norms

--10.2.1 Generality of Research Morality

--10.2.2 Academic Norm

--10.2.3 Monitoring Measure of Research

-Section 10.3 Research Relationship and Incentive Mechanism

--10.3.1 Generality of Research Relation

--10.3.2 Typical Research Relation

--10.3.3 Research Incentive System

-PPT-Lecture #10

-Test-Lecture #10

Conclusion

-Part 1

-Part 2

-PPT-Conclusion

10.1.2 Moral Outlook of Researcher笔记与讨论

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