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2.4.1 现代美学的兴起在线视频

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2.4.1 现代美学的兴起课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们来介绍现代美学转型的另外一个问题

现代美学的兴起

现代美学的兴起和传统美学的终结

是同一个事物的两个方面

传统美学的终结为现代美学的兴起开辟了道路

现代美学的兴起也是对传统美学更加彻底的终结

美学的现代转型不是美学领域孤立的事件

而是整个社会变化的一个组成部分

西方古代社会到现代社会的变化

最根本的是人的思维方式的变化

美学的现代转型只是这种社会变化大潮中的一朵浪花

在美学现代转型的背后

是传统美学本体思维方式的终结和现代美学现实思维方式的兴起

只有完成这种思维方式的转变

才能摆脱传统美学的影响真正走入现代美学

首先我们来了解一下本体思维方式与传统美学

为什么传统美学两千多年寻找美的努力一无所获呢

原因要从柏拉图提出这个问题的起因说起

本来柏拉图是要弄清楚美的事物

之所以美的原因

然而他的思维方式

却使他想当然地认为原因就在于事物中的美的元素

柏拉图的思维方式

是西方古代居主流地位的思维方式

这种思维方式最突出的特点

就是要寻找万事万物的本源或本体

用亚里士多德的话说

就是要寻求各种最初的根源和最高的东西

由于亚里士多德寻求各种最初的根源和

最高的原因的著作被命名为《形而上学》

因此这种哲学理论就被称为形而上学

这种思维方式也就被称为本体思维方式

古希腊人认为思维比现实世界更真实更接近真理

所以本体思维方式追求的本体不仅是思维的产物

而且必须依靠思维寻找是孤立的永恒的不变的存在

传统美学追寻的美就是这样的本体

因为现实世界不存在这样的事物

所以这种思维方式就把传统美学引入了歧途

其次我们来了解一下现实思维方法与现代美学

欧洲从14世纪文艺复兴开始

随着一系列科学发现的影响人的思维方式开始发生变化

经验主义实证主义唯意志论等哲学理论

都不同程度地对古代本体哲学形成打击

然而马克思主义哲学的产生

才真正终结了本体思维方式对西方文化的统治

恩格斯指出马克思主义与传统本体论哲学最根本的区别

即认为世界不是一成不变的事物的集合体而是过程的集合体

马克思主义把人类社会以及外部世界看作

一个不断发展变化的复杂过程把这个过程作为研究对象

把揭示和反映这个过程的规律作为研究目的的观点

体现出一种全新的思维方式

现代科学发展的每一个新成果

无不是对事物发展规律的揭示

因而也都是对传统本体思维方式的证伪

和对马克思主义新的思维方式的肯定

李斯托威尔在《近代美学史评述》中指出

近代思想界不同于上一个世纪先驱的最突出的特点

就是近代思想所采用的方法

这种方法不是从关于存在的最后本性那种模糊的臆测出发

不是从形而上学的那种脆弱而又争论不休的某些假设出发

不是从任何种类的先天信仰出发

而是从人类实际的美感经验出发的

在这种新的思维方式引领下

现代美学逐渐形成完全不同于传统美学的

研究目的研究对象研究方法和理论体系

最后我们来了解一下中国传统思维方式与中国美学

在现代思维方式的转变过程中有一个有趣的现象

这就是马克思主义的思维方式

对于西方文化来说是对传统思维方式的扬弃

而对于中国文化来说却是对传统思维方式的回归

中国古人通过对现实世界的反复观察

形成了一个基本的认识即世界是一个不断变化的过程

《易经》是有文字记载的中国文化的源头

一部《易经》可以用一个字概括那就是变

西方人最初翻译《易经》也是把书名翻译成《变化之书》

孔子编纂传统古籍深得其中的精髓

《论语》记载子不语怪力乱神

孔子为什么不愿意谈论怪力乱神

因为这些对象不是现实的存在而是人的思维的产物

中国古代为什么没有产生宗教

主流文化对待鬼神的这种认识是根本的原因

中国古代诸学并起

为什么儒学最终成为中国传统文化的主流呢

根本原因就在于儒学先进的思维方式也就是现实思维方式

中国历史上大体在唐代以前现实思维方式居主流地位

此后随着儒学被统治者神化和外来文化的影响

本体思维方式逐渐占了上风

由于中国传统文化的影响

中国人比西方人更容易掌握马克思主义的思维方式

这一点使得中国美学在现代美学建构上显示出后来居上的发展趋势

今天就讲到这里

谢谢大家

现代美学课程列表：

第一章 走进美学

-1.1.1走进美学

-1.1.2 习题

-1.1.3PPT

第二章 美学的由来和发展

-2.1 美学的由来

--2.1.1美学的由来

--2.1.2习题

--2.1.3讨论

--2.1.4PPT

-2.2 传统美学寻找美的结果

--2.2.1传统美学寻找美的结果

--2.2.2 习题

--2.2.3PPT

-2.3 传统美学的终结

--2.3.1 传统美学的终结

--2.3.2 习题

--2.3.3PPT

-2.4 现代美学的兴起

--2.4.1 现代美学的兴起

--2.4.2 习题

--2.4.3PPT

第三章 美学的研究目的

-3.1 美学的研究目的

-3.2 习题

-3.3PPT

第四章 美学的研究对象

-4.1 美学的研究对象

--4.1.1 美学的研究对象

--4.1.2习题

--4.1.3PPT

-4.2 审美现象的构成

--4.2.1 审美现象的构成

--4.2.2 习题

--4.2.3PPT

-4.3 审美现象的分类

--4.3.1 审美现象的分类

--4.3.2 习题

--4.3.3 讨论

--4.3.4PPT

第五章 审美现象发生机理

-5.1 显功利审美对象引起美感的原因

--5.1.1 显功利审美对象引起美感的原因

--5.1.2 习题

--5.1.3PPT

-5.2 隐功利审美对象引起美感的原因

--5.2.1 隐功利审美对象引起美感的原因

--5.2.2 习题

--5.2.3PPT

-5.3 审美现象发生机理

--5.3.1 审美现象发生机理

--5.3.2 习题

--5.3.3PPT

-5.4 讨论

第六章 社会生活形成审美心理规律

-6.1 人际影响形成审美心理规律

--6.1.1 人际影响正作用形成方式

--6.1.2 习题

--6.1.3 人际影响反作用形成方式

--6.1.4 习题

--6.1.5PPT

-6.2 社会地位形成审美心理规律

--6.2.1 下层人模仿上层人形成审美心理规律

--6.2.2 习题

--6.2.3 上层人区别下层人形成审美心理规律

--6.2.4 习题

--6.2.5PPT

-6.3 社会发展水平形成审美心理规律

--6.3.1 社会发展水平形成审美心理规律

--6.3.2 习题

--6.3.3PPT

-6.4 功利追求形成审美心理规律

--6.4.1 身份象征形成方式

--6.4.2 习题

--6.4.3 实用功能形成方式

--6.4.4习题

--6.4.5 愿望象征形成方式

--6.4.6 习题

--6.4.7 躲避灾害形成方式

--6.4.8 习题

--6.4.9PPT

-6.5讨论

第七章 生理本能形成审美心理规律

-7.1 好奇本能形成审美心理规律

--7.1.1 好奇本能形成审美心理规律

--7.1.2 习题

--7.1.3PPT

-7.2 性本能形成审美心理规律

--7.2.1 性本能形成审美心理规律

--7.2.2 习题

--7.2.3PPT

-7.3 创造本能形成审美心理规律

--7.3.1 创造本能形成审美心理规律

--7.3.2 习题

--7.3.3PPT

-7.4 生死本能形成审美心理规律

--7.4.1 生死本能形成审美心理规律

--7.4.2 习题

--7.4.3PPT

第八章 感觉器官在审美中的作用

-8.1 视觉在审美中的作用

--8.1.1 视觉在审美中的作用（1）

--8.1.2 习题

--8.1.3 视觉在审美中的作用（2）

--8.1.4 习题

--8.1.5PPT

-8.2 听觉在审美中的作用

--8.2.1 听觉在审美中的作用（1）

--8.2.2 习题

--8.2.3 听觉在审美中的作用（2）

--8.2.4 习题

--8.2.5PPT

-8.3 嗅觉在审美中的作用

--8.3.1 嗅觉在审美中的作用

--8.3.2 习题

--8.3.3PPT

-8.4 触觉在审美中的作用

--8.4.1 触觉在审美中的作用

--8.4.2 习题

--8.4.3PPT

-8.5 温度感在审美中的作用

--8.5.1 温度感在审美中的作用

--8.5.2 习题

--8.5.3PPT

-8.6 空间感在审美中的作用

--8.6.1 空间感在审美中的作用

--8.6.2 习题

--8.6.3PPT

第九章 审美心理变化规律

-9.1 审美心理增强规律

--9.1.1 审美心理增强规律

--9.1.2 习题

--9.1.3PPT

-9.2 审美心理衰退规律

--9.2.1 审美心理衰退规律

--9.2.2 习题

--9.2.3PPT

第十章 艺术审美的机理和规律

-10.1 艺术基本形式的形成

--10.1.1 艺术基本形式的形成

--10.1.2 习题

--10.1.3PPT

-10.2 艺术基本形式引起美感的机理

--10.2.1 艺术基本形式引起美感的机理

--10.2.2 习题

--10.2.3PPT

-10.3 艺术内容引起美感的机理

--10.3.1 艺术内容引起美感的机理（1）

--10.3.2 习题

--10.3.3 艺术内容引起美感的机理（2）

--10.3.4 习题

--10.3.5 艺术内容引起美感的机理（3）

--10.3.6 习题

--10.3.7 艺术内容引起美感的机理（4）

--10.3.8 习题

--10.3.9PPT

-10.4 艺术审美的特殊规律

--10.4.1 艺术内容真假选择规律

--10.4.2 习题

--10.4.3 艺术形象美丑选择规律

--10.4.4 习题

--10.4.5 艺术情感形式选择规律

--10.4.6 习题

--10.4.7 艺术审美新旧选择规律

--10.4.8 习题

--10.4.9PPT

课程讨论：现代美学与德育

-现代美学与德育

第十一章 审美教育的机理与规律

-11.1 审美教育的功能和机理

--11.1.1 审美教育的功能和机理（1）

--11.1.2 习题

--11.1.3 审美教育的功能和机理（2）

--11.1.4 习题

--11.1.5PPT

-11.2 审美化教育

--11.2.1 审美化教育

--11.2.2 习题

--11.2.3PPT

-11.3 纯粹审美教育

--11.3.1 纯粹审美教育

--11.3.2 习题

--11.3.3PPT

-11.4 自我审美修养

--11.4.1 自我审美修养

--11.4.2 习题

--11.4.3PPT

期末考试

-期末考试

2.4.1 现代美学的兴起笔记与讨论

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