当前课程知识点：现代美学 > 第十章 艺术审美的机理和规律 > 10.3 艺术内容引起美感的机理 > 10.3.1 艺术内容引起美感的机理（1）
同学们好
今天我们讲
艺术内容引起美感的机理
艺术的内容
主要指艺术表现的对象 情节 情感 环境等因素
艺术内容引起美感的原因
相比现实生活中美的事物引起美感的原因
既有相同之处
也有不同之处
那么相同之处在于
符合主体审美心理的内容
必然会引起审美主体的美感
不同之处在于
能够满足主体功利需求的内容
同样会引起审美主体的美感
甚至是更加强烈的美感
虽然美感的前身是功利性快感
但是
现实审美活动中
美感的产生
却仅仅与事物的形式有关
为什么在艺术审美活动中
艺术作品内容引起的情感却可以称为美感呢
因为
相对于现实生活来说
不仅艺术的形式是一种形式
艺术的内容
其实也是一种形式
绘画中的饼无论如何逼真
如何能够引起人的情感
都不能填饱肚子
艺术内容引起欣赏者情感的方式
与现实生活中美的事物一样
也只是依靠形式引起人的情感
所以
同样属于美感
那么
什么样的艺术内容
能够引起人的美感呢
我们知道
美的事物之所以美
在于其符合了主体的审美心理
艺术内容之所以能够引起人的美感
同样在于其符合了欣赏者的审美心理
不同的审美心理内容
不仅与一定的事物形式相联系
也与事物形式背后的功利因素相联系
现实生活中的事物形式和功利因素一起进入艺术
成为艺术作品的内容
在相关审美心理的作用下
引起了人的美感
这就是艺术内容引起美感的基本原理
艺术内容符合欣赏者的审美心理
就会引起欣赏者的美感
受到欣赏者的喜爱
艺术内容违背欣赏者的审美心理
就会引起欣赏者的不快感
引起欣赏者的冷淡
反感
甚至是反对
艺术内容引起美感的审美心理是具体的
对于艺术内容与审美心理之间
具体联系的研究
是一项庞大的难以穷尽的工程
我们选择几种带有普遍性的现象
来介绍艺术内容在审美心理的作用下引起美感的机理
首先来我们看
善的艺术内容引起美感的机理
审美现象发生的实质
是在功利活动的过程中
事物的形式与功利作用引起的快感
在大脑皮层建立起新的联系通道
从而引起原本由事物功利性
引发的快感
审美现象发生的原理
在功利追求形成审美心理规律中
表现的最为直接和鲜明
功利追求形成审美心理规律表现在
艺术欣赏和创作中
就使得表现现实生活中善的内容
成为艺术美的内容
艺术创作成为一种变善为美的创造过程
现实生活中的善
指一切对人有益的因素
在艺术中
最突出的表现就是价值取向
各种艺术作品成功与否
能不能受到人们的喜爱
首先在于价值取向
是否符合欣赏者的要求
只有符合了欣赏者的价值取向
作品中人物的命运才能吸引观众
人物的悲欢离合才能在观众心中引起共鸣
在文学史上
有两本人物题材的
基本相同的价值取向却完全相异的小说
一本叫做水浒传
一本叫做荡寇志
水浒传
它反映的是北宋末年
以宋江为首的梁山泊英雄好汉揭竿起义的故事
水浒传诞生数百年来一直流传不衰
是中国古典小说四大名著之一
有英
法
德
意
俄
匈
捷
波
朝
越
日
以及拉丁语等多种译本
深受国内外读者喜爱
水浒传的成功
除了优美的文字
生动的情节
鲜明的人物形象
更重要的是作品的价值取向
作品歌颂的除暴安良
杀富济贫
一直是中国古典小说尊奉的不二法门
作品描绘的大秤分金银
大碗喝烧酒
不分出身贵贱
人人以兄弟相称的梁山泊
几近于空想社会主义的乌托邦
反映了下层人民群众的理想
这样一部广受欢迎的艺术作品
在具有不同价值取向的封建权贵眼中
却是异端邪说
洪水猛兽
清代文人俞万春的父亲是一位大官僚
曾经多次带兵镇压农民起义
当他了解到农民起义都是效法水浒传中的英雄
便要求俞万春写一部消除水浒传影响的书
于是俞万春为此写成长篇小说荡寇志
书中的主人公原为占山为王的绿林好汉
招安归顺朝廷后
把梁山泊一百零八个好汉
捉的捉杀的杀
甚至千刀万剐剖腹挖心
荡寇志一出笼
立即受到下层民众的反对
太平天国起义的士兵惩办了俞万春的老婆
火烧了荡寇志的印板
同样的题材
为什么水浒传为民众喜爱
荡寇志却为民众仇视呢
其实就在于不同的价值取向
只有符合欣赏者价值取向的艺术作品
才能引起欣赏者的美感
受到欣赏者的喜爱
在现实生活中
政治主张
是价值取向的重要表现形式
在社会矛盾激烈斗争的时期
表现与欣赏者同样政治倾向的作品
最能引起强烈的情感享受
最能受到人们的喜爱
白毛女
钢铁是怎样炼成的
汤姆叔叔的小屋等作品
都是这方面的代表
特定的社会环境
会形成社会成员某种共同的价值取向
较好反映这种价值取向的艺术作品
因为符合大多数社会成员的功利需求
就会受到人们的喜爱和追捧
成为轰动一时的热门艺术
今天就讲到这里
谢谢大家
-1.1.2 习题
-2.1 美学的由来
--2.1.2习题
--2.1.3讨论
--2.1.4PPT
-2.2 传统美学寻找美的结果
--2.2.2 习题
--2.2.3PPT
-2.3 传统美学的终结
--2.3.2 习题
--2.3.3PPT
-2.4 现代美学的兴起
--2.4.2 习题
--2.4.3PPT
-3.2 习题
-4.1 美学的研究对象
--4.1.2习题
--4.1.3PPT
-4.2 审美现象的构成
--4.2.2 习题
--4.2.3PPT
-4.3 审美现象的分类
--4.3.2 习题
--4.3.3 讨论
--4.3.4PPT
-5.1 显功利审美对象引起美感的原因
--5.1.2 习题
--5.1.3PPT
-5.2 隐功利审美对象引起美感的原因
--5.2.2 习题
--5.2.3PPT
-5.3 审美现象发生机理
--5.3.2 习题
--5.3.3PPT
-6.1 人际影响形成审美心理规律
--6.1.2 习题
--6.1.4 习题
--6.1.5PPT
-6.2 社会地位形成审美心理规律
--6.2.2 习题
--6.2.4 习题
--6.2.5PPT
-6.3 社会发展水平形成审美心理规律
--6.3.2 习题
--6.3.3PPT
-6.4 功利追求形成审美心理规律
--6.4.2 习题
--6.4.4习题
--6.4.6 习题
--6.4.8 习题
--6.4.9PPT
-7.1 好奇本能形成审美心理规律
--7.1.2 习题
--7.1.3PPT
-7.2 性本能形成审美心理规律
--7.2.2 习题
--7.2.3PPT
-7.3 创造本能形成审美心理规律
--7.3.2 习题
--7.3.3PPT
-7.4 生死本能形成审美心理规律
--7.4.2 习题
--7.4.3PPT
-8.1 视觉在审美中的作用
--8.1.2 习题
--8.1.4 习题
--8.1.5PPT
-8.2 听觉在审美中的作用
--8.2.2 习题
--8.2.4 习题
--8.2.5PPT
-8.3 嗅觉在审美中的作用
--8.3.2 习题
--8.3.3PPT
-8.4 触觉在审美中的作用
--8.4.2 习题
--8.4.3PPT
-8.5 温度感在审美中的作用
--8.5.2 习题
--8.5.3PPT
-8.6 空间感在审美中的作用
--8.6.2 习题
--8.6.3PPT
-9.1 审美心理增强规律
--9.1.2 习题
--9.1.3PPT
-9.2 审美心理衰退规律
--9.2.2 习题
--9.2.3PPT
-10.1 艺术基本形式的形成
--10.1.2 习题
-10.2 艺术基本形式引起美感的机理
--10.2.2 习题
-10.3 艺术内容引起美感的机理
--10.3.2 习题
--10.3.4 习题
--10.3.6 习题
--10.3.8 习题
-10.4 艺术审美的特殊规律
--10.4.2 习题
--10.4.4 习题
--10.4.6 习题
--10.4.8 习题
-11.1 审美教育的功能和机理
--11.1.2 习题
--11.1.4 习题
-11.2 审美化教育
--11.2.2 习题
-11.3 纯粹审美教育
--11.3.2 习题
-11.4 自我审美修养
--11.4.2 习题
-期末考试
