当前课程知识点:创意思维 > 08 课题展示:告诉世界“我是谁” > 8.2学生说“我是谁” > 8.2学生说“我是谁”
大家好
我是广东财经大学
视觉传达设计二班的
林志娟同学
我今天给大家讲一下
就是在我们创意思维课程当中
自我界定形象的这一个
课程分析
首先在这个课程
一开始的自我定义以及
一个自我形象设计到最后的表情包
设计这一个过程中
我自己觉得我是非常明白
自己感受到自己真正了解自己的
然后我先给大家展示一下
我自己做出来
对我自己的一个界定形象
我对自己的界定形象是
正能量爆棚的开心鬼
我的宣言是
我只要画积极为原则
生活处处有希望
只要画乐观为态度
世界就是一片美好
我的水是能量液
我的笑是充电宝
自带的加油功能
为生活不断注入新的生命
热情爆棚的性质
成就开心鬼我独特的个人魅力
或许搞笑导弹仅仅小菜一碟
但传递快乐绝对是我的终极目标
我就是这么一个正能量
到爆棚的开心鬼
在设计这一个自我形象
还有一个界定语言当中
我们老师不断的让我们推敲
在我们设计过程中
对自己一个了解的看法
还有对文字的一个细嚼
然后我看到的那个
是我的形象设计是一个非常
具有搞怪和可爱的一个小鬼形象
脑袋上面还有两个小的一个太阳
以及
我还给自己设计一些小小的logo板
另外的话我这个主角是开心鬼
它的特点就是正能量到爆棚
然后非常的活泼开朗和积极幽默
然后爱好就是搞怪
还有异想天开
在这个设计过程我觉得
是一个不断重新自我定位的过程
在界定时一定要抓住自己的特点
所以
要不断的去重新认识我自己
然后结合自己的性格特点
还有做事习惯以及给别人的印象
设计出了一个开心鬼的形象
在设计过程中
我们会不断的去做一个
自我形象的延伸
例如老师会让我们先做一个界定
你是什么东西告诉别人要传递的信息
另外然后在传递信息当中会分析到
很多很多的一些
例如说关于开心鬼的一些
相关联的东西
什么开心鬼很开朗
例如开心鬼是属于怎样的形象
以及它延伸到生活的每一个细点
然后在设计完了以后
我们就会开始有一个表情包的设计
然后我们可以看到表情包设计当中
也是我们生活中非常常见的一个
生活状态
例如数钱数到手抽筋
或者是正给别人
传递正能量的这个过程
还有就是跟朋友们
一起分享快乐的这种表情包
我都一一的把它画了出来
而且是用一种比较轻松的
画法把它画了出来
最后是用AI抠图
把一个个的表情包给抠了出来
然后也可以看到表情包当中
是非常生动形象
是结合了生活的很多
一些热点和趣点去把它呈现出来了
然后在设计过程中
我觉得是充满乐趣的
在不断重新认识自己
并且去定义自己
再去塑造自己的这一个过程当中
我觉得跟着老师的步骤
一步一步的达到最佳的作品呈现
然后打破常规
突破脑洞的去挖掘
更好的突破点
然后虽然说到中期的时候
会被老师和自己给弄晕
都不知道自己到底是一个具有怎样
特点和怎样定位的一个东西
以及到中后期的画技
就是画图技巧不足带来的困扰
但是这些困扰都会在
一点一滴当中有了新的答案
从而不断的去探索自己更有趣的潜在力
也从而不容易也顺利有了好作品
然后感谢这一次课程
让自己看到的自己第一份设计
也重新认识了我自己
然后课程总结就是
在这一次课程形象当中
自我界定的是围绕独属于我
自己的一个个性去开创的一个脑洞极限
通过整合和调整
最后定为正能量爆棚的开心鬼
从平常生活中的习惯
兴趣
志向
等元素的分析
设计出一个看起来调皮又乖巧
爱玩又正能量的小鬼形象
该图可以看出用喜爱的表情
来表达本人爱玩的天性
头顶的两个小太阳
就如同正能量一般
去到哪里都会分享快乐
从而表达了乐于分享生活正能量的特点
同时也用了鬼这种
浮游的感觉来表现
本人热爱自由和放松的习性
整体看起来心里有趣
一目了然
课程当中学会了
观察
细究
表达
同时也学会了主动去设计
属于自己的设计
受益匪浅
然后最后感谢这次课程
让我重新认识了自己
也在今后的设计课程当中
倍加信心
谢谢
大家好我们是16级广告学的学生
我叫肖晓婷
这位是吴晓彤
这位是林晓纯
那么因为自主选课
我们有机会选到了跟市场的同学
一起上这门创意思维课
下面我们就为大家介绍一下
我们这门课题的一个成果吧
我们这门课
在后期有一个课题是我是谁
然后我们想的
我们就要创造自己的概念
我的概念是爱极可乐观的工作狂
这个一个看似很简单的名字
可是这就是这几个字
就让我们想了很多天
在确定概念的时候
其实我的感觉
我想表达的概念是很确定的
但是因为感觉工作狂这个词
很难用图画去表现
所以我就在最初的时候
就有意的避开了这个词
用其他东西去比喻
可是创作设计的关键和亮点
是在不是在于说
它有多少的其他的生意
而是可能有时候一眼就能
看到的东西可能更有利于传播
所以到最后的最后
我还是使用了工作狂这个概念
那么
对于我来说要很好的表达
这个概念是有一定的难度的
然后在最初的时候
我就创作出了这个
有三头六臂的一个人形
这个着重表达了
就是一个工作狂的状态
但是就缺乏了一个对
即可乐观一个多的特征的表现
那么在上课的时候老师就说
手臂的表现是三节
但是两个长方形
在一个正方形也可以表现手
那么就受到这句话的启发
我就结合了我这个形象的特点
然后就创作出来现在的这个造型
那么回头看这几个星期的课程
好像每一天都在围绕着这个课题来转
刚拿到这个课题的时候
确实是觉得有点崩溃的
就是单单是十个字的概念
也想了好多天
都没有想出来要
怎么确切的表达自己的亮点
有时候看到其他同学
在课程上跑得很快
跑在前面很快就方案不断推进
有时候我也会害怕就这样被落下
毕竟我们也没有很好的一个绘画的基础
但是我就不断的在奔跑
然后终于跑到了
今天有这样的一个结果
那么下面让
吴晓彤同学来介绍一下她的那个作品
我的这个作品它的主题
叫做随时待命的消防栓
然后一开始我设计这个消防栓的时候
我是这么定义它
从我自己性格人比较可靠这一点
然后定就定义消防栓
因为消防栓会给人一种安全感
然后在设计这个角色的时候
一开始我没有突破自己的思维的惯性
在
在背景是2000年后
我依然把它设计存一个
一个水管管状的一个消防栓的设计
但是汪院说过
设计还是要突破思维的
然后我就想过
为什么在2000年后他还是一个水管状的
他还是就是
没有突破自己的一个思维的一个惯性
然后
在后来我就
把2000年后的世界
做了一个重新的设计
比如2000年后
我们遇到的一些灾难的情况
会是怎么样的
2000年后这个事件
我觉得它已经应该变成一个
整个太阳整个银河系的一个事件
所以因此我们面临的那些
灾难的情况应该不仅仅是火灾
应该可能会有冰灾
会有毒气气体等灾难
所以我就
我就认为
消防栓它以后的功能应该
不仅仅是灭火
它还有灭冰灭气体
灭有毒气体等其他的功能
所以
我但是在设计中我不能全面的否定
消防栓本身所具有的安全的这个概念
因此我还是保留了消防栓的一些符号
比如它的
那个
转盘这个开关
以及它的水管这些喷头等
因此
我觉得消防栓它还要有一个功能
就是随时待命这一点
还有他面临的一些
高空作业的一些情况
因此我把他的手臂
还有腿都以水管可伸缩的水管为
一个设计的要素融合在一起
这就是我从
一开始到后来的一个设计的转变
从水管还有一个
球转的机器人到最后的一个
广转的机器人可伸缩的机器人的转变
谢谢
接下来让我林晓纯同学来
介绍一下她的作品
大家好
我是林晓纯
我的角色是
刀子嘴豆腐心的虎皮猫
然后从一开始选这一门课
跟视觉传达设计的同学
一起上课的时候
我是
处于一个很蒙就觉得自己
非常弱势的一个状态
由于我们上课的一个惯性思维
其实我一开始是
觉得老师会带着我们走的
但是汪欣老师并没有这么做
他希望给予我们一个开放性的空间
让我们自己去摸索方向
去找到自己一个真正的定位
所以一开始其实就是
一个很没有方向无脑无头脑的状态
然后到
最后真正去寻找我是谁的这个过程中
找到自己身上的一些特质去创作
然后找到了定位到了这个
刀子嘴豆腐心的虎皮猫的形象
首先我本来也是没有摆脱惯性思维
然后直接把一只猫的形象
就当做一个自我形象的定位
就这么画出一只非常正常的猫的形象
然后通过汪欣老师指导
以及自己的思考
慢慢去把
这个形象的主要的特征给突出出来
然后把一些
无关紧要的部分给掠去
然后简化到现在这个形象
首先刀子嘴豆腐心是一个
比较概念化的形象
所以我没有办法很
通过他的外表很明显的展现出来
所以我就通过他的一个虎皮猫
就是它老虎的一个非常
冷漠凶狠的外表去展现他
外表的一个凶猛
然后他的
脸部周围又有一些毛处
就是显示他其实还是
内置还是一只
猫一样温暖的形象
然后
在这个整个创作过程中
其实也走了很多弯路
然后
最后简化到这个形象的时候
后面表情包的设计
因为真正找到了
内心的一个自己的形象
然后并把这个形象当做自己来设计
所以就后面表情包的
形象会走得比较稳
这就是我最后
设计的一个当时嘴豆腐心的
虎皮猫形象
然后最后由肖晓婷同学来给我们
做一下最后的总结
那么以下这一些就是我们
设计的表情包的一部分
那么我觉得困难总是会有的
我们每向前走一步
每解决一个问题
那么新的问题也会重新出来
如果我们只因为遇到阻碍就退缩
然后拖延不去完成
那么我们可能完永远也得到不了突破
难以进步
我们可以
我们可能很难的确保
我们能用一个很完美的状态
去完成我们每一个问题
但是我相信
只要我们用心去做
就算我们没有基础
就算我们从零开始
我们我们也一样会有很多
意想不到的收获
生活在继续
困难不断有
像打怪一样的解决困难
我们可以一起大步的向前
大家好
我是15级视觉传达一班的王思莹
我今天讲的是亚懒的诞生记
亚懒是我这个角色的一个名字
一开始想的时候
我其实我并不了解自己
因为要以我为原型设计这个角色
后来我就慢慢从我的朋友入手
我就想到了我朋友经常嫌弃我的一点
就是他们说我很慢
然后我觉得的话
他们他们误解我了
我觉得我还有一个优点就是
我会有时候会能量爆发一下
所以我就决定把这两个看着
好像有点矛盾的人格放在一起
然后我就觉得这个角色是很有趣
这是一开始的一个形象的设计的过程
一开始第一个形象的时候
他和自我界定
他们好像没有太多的关系
到后面慢慢改进的话
慢慢就会带有一开始那种
气质的存在
为什么要用树懒
还有赛亚人这个形象呢
因为树懒的话
它在现实中也是非常慢的一个动物
百度百科对它的描述说
面对危险的时刻
它逃跑的速度也没有超过0.2米每秒
这个和我很像
我上课迟到的时候也不会走快半步了
然后赛亚人
是我小时候很喜欢看龙珠这部动画片
因为我小时候
也很想要像赛亚人那样
能量爆发
所以
我就把这个树懒还有赛亚人结合了
这是形象的设计的时候一些想法
我会把我以前发型还有他的眼睛
他的手臂爪子都
体现出一种漫通风的感觉
有了这个基本项之后
我就以这个基本项为原型
设计了15个表情
里面都包括了
喜怒哀乐
还有一些别的
要这个角色
我觉得他还有一个好玩的地方
就是除了表情他还有
可以做一些更多的延伸
比如这个李小龙版的亚懒
还有正在跑步的亚懒
以后我也可能会设计
Michael Jackson的亚懒
或者哈利波特的亚懒
我还尝试了用
卡通还有摄影结合的方式
去讲述了我和亚懒之间的一个冒险故事
要设计心得的话
我觉得我的优势是这个
形象大有很强烈的个人的印记
到后面这个角色越来越像我
然后他除了表情包
还能做更多有趣的东西
就体现了这个角色它有一定的生命力
劣势的话就以前画的时候没有很认真
一些表情没有很明显的区分开来
所以这也是我的一个遗憾
最难的就是一开始
那十个字的自我界定
那十个字的时候
你又要很准确
又要很概括
还要与众不同
这是它最难的地方
然后在后期创作的过程中
你还要让那个角色
不脱离开我的这个气质
所以
这也是一个创作的难点
这就是一个突破点
我以角色合二为一
我到后面的时候
时刻的强调我就是亚懒亚懒就是我
然后
解决的话
你可以先画一个思维导图
然后通过思维导图
多方面的去了解你的角色
然后慢慢丰富这个角色细节
然后让他越来越立体
然后你就可以融入了这个角色
就好比如一开始我设计这个
生气的表情的时候
他左边他就一个
暴跳如雷那么一个形象
但是我后面
看草图的时候觉得他
不是很理想
他的形象也改变了
所以我就想
我现实生活中是什么生气了
我就想到了我是顶着我的眉头
也不爱说话
然后后面我就把这一点加进来
然后我再接着想
如果我真的是亚朗的话
我又会怎么生气
我就想到了我有爪子
所以我在爪子上面也做了文章
所以当你这
把你和角色融合在一起的话
你就很容易
让你的角色没有跳离出你的特点
总结这个课程
是我第一次认认真真做设计
然后到后面的话
一开始从很被动的被老师否定
到后面学会了自我否定
我觉得这个自我否定
它是一个进步的开始
如果你自我满足的话
那只会不知进去
所以你慢慢学会了思考
灵感才会有
他灵感的话
肯定是在长期的思考之后
才会有了有时候解决问题
解决创造这个创造方法话
它远远来自于对
这个问题的重新思考
好好
谢谢大家
大家好
我是16级视觉传达设计二班的
蓝永潘
今天我要讲的是树人成长记
也就是我的角色设计
还有表情包的设计
这一章就是我的
整一个角色的设计的概念
和它的角色定义
其实这个任务本身的初期的
目的就是让你
设定一个跟你角色
比性格比较有特点相符的一个角色
于是我就设计了这一个角色
虽然看上去这几个定义只有寥寥数字
但是
说实话这两点真的是让我
感觉到非常的绞尽脑汁
然后有一点
有种叫做
为伊消得人憔悴的感觉
但是最后面看到完成稿的时候
也不枉我之前花费了这么多心血
然后就有一种衣带渐宽终不悔
下一个我就要说一下
我的题目是叫做
概念的解析
概念解析它主要的重点
就是把握角色定位
突出表现的特点
你要表现一个角色
首先你要知道它的特点是什么
比如说
在我这个树人的角色里面
我体现了它的特点有
踏实稳重
爱开玩笑
有点不正经的样子
自信富有感染力
矮矮的个子外表毫不起眼
这些都是体验在他的画面上
但是
在这些画面里面要怎么
提炼出这些特点
主要是要看你前期的
准备工作有没有做足
你前期准备的工作
如果进行的很顺利的话
那么对你后期的角色的制作
会造成很大的帮助
然后你看
其实当时我在设计这个角色的时候
还是遇到了很多困难的
一开始我进入角色还算蛮快的
就是状态还是蛮火热的
但是前期还是遇到了很多
很多很多的困难
就有时候你会抓住你自己
对这个角色把握的理解
你有时候不知道我应该要
给这个角色下一个怎样的定义
我应该是一个怎样子的人
我是一个怎样子的人
才能符合我自己的特点
才不是显得很平庸呢
然后于是我就想到
要慢慢的琢磨
就想到这句话
思维是创意的前提而言
前只有把自己想说的话琢磨透了
才能让别人听得懂
当时我还是有点愚木淘汰
然后我的导师他就跟我说
你想表达的是什么
然后我突然我就恍然大悟我说
对
问题不是说我想跟别人说什么
而是别人听不听得懂我在说什么
所以我就一下子列了
二三十条特点出来
然后最后选定了
才发展到我自己的特点是厚脸皮
然后就设定了叫做一个厚脸皮的树人
接下来你把你的角色定位给明确之后
就你知道它的特点是一个厚脸皮的树人
这几个字浓缩成这几个字为精华的时候
你就要考虑将特点具象化出来
就把它做成一个过程
你看我
你这个过程你可以参考我的创意进化图
首先是从一个厚脸皮的树人
几个字进化为树人
然后前期的树人还是有点强行的观念
将树和人强行的结合在一起
然后再转化到一个
似树非树似人非人的
这种一种思想的误区
然后到最后的时候
进入到一个比较明确的清晰的概念
才真正考虑到一个问题就是说
树人应该是一个怎样子的样子
最后再进行
后面的统筹
把它简化
做减法
把他身上的那种
细节给弱化
加强整体的效果
也就是对于我的角色表现来说
就是打破常规
多做减法
不啰嗦也不将就
你一个角色要体现出它的内涵和精髓
不是说多说话就可以的
你不是把很多的细节强加上去
就能把它说得很清楚
然后在角色的表现上方面
我就进行了很多的调整
首先是它的颜色的调整
一开始我是比较用灰的颜色
然后还有眼睛
一开始也是比较灰的颜色
后期就用了一些点睛的手法把它点亮
在这种角色表现上面也
比较体现他树人是一种比较
自信的感觉
设定这种姿势
然后最后一步就是要借
做出你的表情包了
表情包这也是最后的一步
概括角色的特点
围绕概念中心来发展思维
最重要的就是大胆的尝试
要多尝试
就人有多大胆
你就画的有多好
最喜欢的表情包里面
我是最喜欢这张whocare的表情
因为平时我朋友就觉得
我是那样子性格的人
然后一看到这张表情包
他说永攀这不就是你吗
这就是你生活中的样子
的确如果一个角色你赋予它的内涵
如果很明确的话
那么你可以从这个角色上
看到你自己身上的影子
这就是我设计的表情包
现在看来还蛮有意思的
对于设计心得来说
所谓的重点难点突破点
其实我觉得所有的突破点
而在你思维的转变
因为我们在生活中
比如说在学习过程中
我们通常都把自己的思想给固化了
给禁锢住了
就很少去思考那些生活中的
一些细枝末节也好
然后敢体验生活中的那些
小小的情绪变化也好
而你在设计过程中
你要把这种对生活的理解
融合到你的创意过程里面去
这就是我们的思维的突破
这也是我们
做这个课题想要达成的效果
接下来就是我的总结
总结的话就
其实看到成品
还有看到自己的表情包
就有一种看到自己孩子一样的那种欣慰
然后发现他身上的每一根线
每一个骨骼都是都是自己的心血
然后与其说这是一个课题研究
我更认为它是一个对我们思想的洗礼
也是一种叫做头脑风暴
将我固化的思维解放
然后理解了一个道理
一句话能说清楚的事情
绝对不要给人第二次提问的机会
然后这个到底说明了什么
就是角色还有作品
你自己的创意不在于锦上添花
而是化繁为简
做多的话反而有时候会不好
最后我想说一句话就是创意是无限的
在设计过程中没有做不到
只有想不到的
我们要做的就是在不断否定
自己的过程中不断进步
谢谢
-绪论
-课后作业
--课后作业
-1.1话说创意
--1.1话说创意
-1.2创意的来源
--1.2创意的来源
-1.3生活与创意
--1.3生活与创意
-课后作业
--课后作业
-2.1从ROI理论看创意
-2.2原创
--2.2原创
-2.3相关
--2.3相关
-2.4简约
--2.4简约
-2.5意外
--2.5意外
-2.6具体
--2.6具体
-2.7可信
--2.7可信
-2.8情感
--2.8情感
-课后作业
--课后作业
-3.1思维与创意
--3.1思维与创意
-3.2创意思维模型
-3.3创意思维需要突破的障碍
-课后作业
--课后作业
-4.1德•波诺的水平思考方法
-4.2运用水平思考法的必备条件
-4.3体验水平思考法
-课后作业
--课后作业
-5.1托尼•巴赞的思维导图
-5.2思维导图的优势
-5.3体验思维导图
-课后作业
--课后作业
-6.1头脑风暴的概念与作用
-6.2头脑风暴的要义与开发
-6.3头脑风暴的技巧与评估
-6.4体验头脑风暴
-课后作业
--课后作业
-7.1从问题的本质寻求发散
-7.2草模:用“手”思考的方法
-7.3换位思考的体悟
-课后作业
--课后作业
-8.1告诉世界我是谁
-8.2学生说“我是谁”
-课后作业
--课后作业
-9.1可持续包装的设计探索——材料
-9.2可持续包装的设计探索——包装的造型设计
-9.3可持续包装的设计探索——结构设计
-9.4在地文化挖掘与创新1
-9.5在地文化挖掘与创新2
-9.6在地文化挖掘与创新3
-9.7岭南民俗角色数字化开发1
-9.8岭南民俗角色数字化开发2
-9.9岭南民俗角色数字化开发3
-课后作业
--课后作业
-2021-2创意思维期末考试