当前课程知识点:从音乐到影像 > 第三讲 节奏推动进程 > 3-2 节拍 > 3-2 节拍
一二一
一二一
有没有人这么念
一二一
一二一
怎么样
有什么不一样吗
对 我们今天要讨论的是节拍
那么拍子与节拍之间又有什么不同呢
刚才我们通过一二一的例子
你可能有了一个大概的感受
我们再来举个例子
比如说
那我们非常熟悉的唐诗
李白《静夜思》来说
如果我在读的时候是
床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡
大家感觉这个好像应该不是读诗的节奏吧
因为刚才我的前进的步伐是没有问题的
它是一种拍子
体现了一种速度
但是他显然不是我们正常的读诗的感觉
那么我们大概会这样处理
床前明月光
疑是地上霜
举头望明月
低头思故乡
好 实际上我们已经给每一个字赋予了不同的时长
也就是Duration
那么这种时长在一个
行进步伐的框架下
也可能就成为了
床前明月光
疑是地上霜
举头望明月
低头思故乡
好 我们现在来说一说
节拍是将拍子进一步进行了整合
我们可以感觉到
节 和拍
把拍子有节制的放在我们可以看到
乐谱当中的小节线当中
体现出一种固有的强弱规律
就形成了节拍
那么我们最常见的节拍
其实只有两种
一种是两拍子的
一种是三拍子的
也就是说
在打拍子的时候我们可以这么打
我们可以这么打
当你在打节拍的时候
比如说两拍子就是
一二 一二 一二 一二
三拍子呢
一二三 一二三
我们可以看到
为什么一总是要重打呢
这就是节拍的强弱规律
靠近小节线的第一拍会被强调
所以我们在部队里面
很多战士的胶鞋
由于他们经常进行队列训练
喊一二一
那么很多人的左脚的胶鞋比右脚居然先磨穿
什么原因呢
显然是节拍在里面起了很重要的作用
当你听到一二一
你的左脚就会比你的右脚用出更大的力度
两拍子的音乐让我们更多的联想到一种行进的步伐
所以在大量的进行曲当中
还有我们群众合唱歌曲当中都存在
那么三拍子呢
实际上与人类的日常活动稍有一点远
因为当我们听到
蹦擦擦 蹦擦擦
你会发现左右左 右左右 左右左
它不太符合我们日常的行进体验
所以三拍子给我们的感受
更像一种舞步
那么四拍子呢
我们可以把他认为是
两个两拍子的嵌套叠加
也就是
一二 一二
大一二 小一二
大一二 小一二
两个两拍子
像垒房子一样垒出一个四拍子
那么当然还有更多的
四分之五拍啊
八分之六拍啊
等等等等
如果你感兴趣的话
可以查阅一些更多的音乐乐理书籍
上面会有更多的介绍
那么八分音符为一拍的话
每小节装六个拍子
那么它就是八六拍的
虽然我们听感上它很接近三拍子
当然它是一种三拍子的复合
如果是四四拍
那就是四分音符为一拍
每个小节装四拍
我们在本课程就不再去讲这些基础的音乐术语了
实际上在流行音乐当中
超过一半以上的歌曲
都是四四拍的
这也是我们更喜欢采用的一种
唱歌的节拍
在最后呢
把目光再回到三拍子上
那么三拍子的音乐呢
让我们感觉到一种舞步
这种互动的关系呢
如果放到了电影当中
会形成一种很微妙的感受
比如说电影《花样年华》中的主题音乐
-导言
--导言
-1-1 无声电影与现场音乐
-1-2 电影配乐单
-1-3 电影音乐发展历程的重要时刻Ⅰ
-1-4 电影音乐发展历程的重要时刻Ⅱ
-1-5 电影音乐发展历程的重要时刻Ⅲ
-1-6 音乐的要素
-拓展学习
--关于拉片单的讨论
-第一讲 电影与音乐--章节在线测验
-导言
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-2-1 铜管乐器
--2-1 铜管乐器
-2-2 木管乐器
--2-2 木管乐器
-2-3 弓弦乐器
--2-3 弓弦乐器
-2-4 弹拨乐器
--2-4 弹拨乐器
-2-5 键盘乐器
--2-5 键盘乐器
-2-6 打击乐器
--2-6 打击乐器
-2-7 电子乐器
--2-7 电子乐器
-拓展学习
--关于乐器
-第二讲 印象从音色建立--章节在线作业
-导言
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-3-1 速度与拍子
-3-2 节拍
--3-2 节拍
-3-3 重音的改变
-3-4 影像的节奏
-拓展学习
-第三讲 节奏推动进程--章节在线作业
-导言
--导言
-4-1 音阶
--4-1 音阶
-4-2 音程
--4-2 音程
-4-3 音符的排列
-4-4 电影主题音乐
-拓展学习
--关于旋律
-第四讲 留在脑海中的旋律--章节在线作业
-导言
--导言
-5-1 协和与不协和
-5-2 三和弦基础
-5-3 和声与色彩
-5-4 织体
--5-4 织体
-5-5 音乐要素与主题
-拓展学习
--选一部主题音乐明显的电影,统计主题音乐出现的次数,分析之间有可能的关联性
-第五讲 和声与织体--章节在线作业
-导言
--导言
-6-1 有声源与无声源
-6-2 音乐在电影中的功能Ⅰ
-6-3 音乐在电影中的功能Ⅱ
-6-4 音乐在电影中的功能Ⅲ
-6-5 音乐在电影中的功能Ⅳ
-拓展学习
-第六讲 故事世界的音乐--章节在线作业
-导言
--导言
-7-1 音乐传播的里程碑
-7-2 音乐表现形式的拓展
-7-3 几何图形及抽象形态
-7-4 舞蹈及唱奏表演
-7-5 场景描绘及情节叙事
-拓展学习
-第七讲 音乐的影像化--章节在线作业