当前课程知识点:Methodology of Scientific Research > Lecture 2 Research Project Selection and Information Collection > Section 2.3 Information Collection of Project > 2.3.1 Type, Collection and Search of Information
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大家好
这一次由我来给大家讲授
第2讲第3节的内容
那么我们这次课所要讲的内容是课题的信息
搜集
众所周知
这个信息是非常重要的一个内容
我们只有搜集到足够的信息
才能使我们的很多工作事半功倍
如果信息搜集不齐的话呃
那么有可能我们做的工作都是很多
很多都是别人重复性的一些工作
这一节我们讲的内容总共是分成5个部分
分别是信息类型
信息搜集
信息检索
工具和信息处理
首先我们先来看一下信息类型
我们可以从4个方面来对信息进行分类
首先我们看一下
如果按文献的载体分类的话
我们可以将信息的类型分成纸张型
缩微型等等
那么这里我们常用的就是纸张型和数字图书馆
这两种形式
如果按文献的发布类型分类
那么就可以分成图书
期刊
特种文献等等
如果按文献的使用级别分类
就可以分成零次信息源
一次
信息源
2
次
信息源以及三次信息源
那么零次信息源一般就是一些摘录的笔记等等
这是04信息源
一次信息源一般就是期刊会议
上呃发表的一些正式的文章
那么二次信息源一般就是一些摘要等等这些
信息
3次信息源可能就是对已有的一些工作进行
综述性的一些介绍性的文章
那么我们平常在搜集信息的时候
应该尽可能的去看原始的文献
如果说按照网络环境下图书信息资源来分类的
话
那么就可以分成是传统文献和电子信息资源等
等.
这就是信息类型
接下来我们再来看信息的搜集
信息搜集这里我们介绍两方面内容
一个是收集的标准
另外一个是收集的方式
收集的标准一般它包括针对性
代表性
可靠性
完整性这4个特点
收集的方式
我们一般可以去搜集一些科学的文献
也可以通过学术会议来进行一些直接的交流
另外也可以通过其他的方式
比如说信息交流
网络查询等等都是可以的
好
接下来我们再来看关于信息的检索
信息检索这里首先我们先来看一下检索的概念
什么是检索
实际上根据我们所从事的特定课题的需要
运用科学的方法
采用专门的工具
从大量信息文献中迅速准确
相对无遗漏的获取所需信息的过程
这里注意现在信息量非常的大
我们在搜集信息的时候
我们要有针对性
一定要和我们所要研究的课题相关
否则最后可能有很多的信息
我们没有办法完全的去看过来
第二方面我们再来看一下关于信息检索的内容
信息检索一般我们一种方式可以通过书目
文献
数据库
查找到我们要找的书放在哪个图书馆中
然后我们到对应的地方找到图书
从而可以获取到印刷的原文
另外第2种方式也是我们现在经常采用的方式
我们可以直接用校园网提供的一些计算机全文
数据库来获取电子的原文
也可以将电子原文打印出来
另外还可以通过一些网络上的一些资源以传递
通过这种方式来检索
好
第三方面我们检索的要求
检索要求在不同的阶段
我们的检索要求是不一样的
比如说我们在科研课题的开题阶段
在这个阶段我们可能对自己所要从事的工作
没有一个特别清晰的认识
这个时候我们通常可以找一些综述性的信息
然后从里面找出来我们要做的工作
里面有一些术语等等
以及相关的一些研究的进展
我们在科研深入过程阶段
我们就要针对我们前期已经调研出来的跟我们
工作非常相关的那些文献
然后再去进一步的进行检索
从而使我们检索出来的文献应该与我们所开展
的课题更加的相符
等到第3个阶段就是科研成果鉴定阶段
这个时候我们的工作都已经做得差不多了
这种情况下
我们通常将我们的工作与相关的一些工作来
进行一些比较
好
接下来第4个方面
我们来看一下检索的方法
检索的方法主要就是有工具法和引文法
工具法就是我们可以使用一些特定的工具来
进行检索
而引文法从我们已经看到的非常相关的参考
文献出发
通过他的引文来看一下
再引文中可能有很多工作跟我们也是相关的
我们可以再进一步的去查阅
那么检索的步骤
根据文献的特征
一般就包括外表
途径和内容途径
所谓的外表途径可以根据一些标题
摘要等等一些基本的信息来进行检索
而内容就是到文章中去看内容
是不是我们所需要的内容
基本上这就是我们的信息检索的相关的内容
-Section 1.1 Basic Concepts of Scientific Research
--1.1.1 Basic Concepts of Research
-Section 1.2 General Procedure of Scientific Research
--1.2.3 Process of Natural Science
--1.2.4 Process of Social Science
--1.2.5 Process of Technologial Science
-Section 1.3 How to Prepare for Scientific Research
--1.3.1 Motivation of Research
-Test-Lecture #1
-Section 2.1 Types and Sources of Research Project
-Section 2.2 Principles and Methods of Topic Selection
--2.2.1 Principle of Topic Selection
--2.2.2 Methods of Topic Selection
--2.2.3 Procedure and Strategy of Topic Selection
-Section 2.3 Information Collection of Project
--2.3.1 Type, Collection and Search of Information
-Test-Lecture #2
-Section 3.1 Typical Research Methods
--3.1.1 Level of Research Method
--3.1.2 Concept of Research Method
--3.1.3 Typical Research Methods
-Section 3.2 Typical Thinking Modes
--3.2.1 Thinking and its Characteristics
--3.2.2 General Innovative Thinking
--3.2.3 Typical Thinking Modes
-Section 3.3 Analysis of Research Cases
--3.3.1 Question Description and Concept
--3.3.2 Three-Level Theory of Problem
--3.3.3 Train of Question Consciousness
-Test-Lecture #3
-Section 4.1 Research-oriented Scientific Design
--4.1.1 General Scientific Design
--4.1.3 Example of Research Design
--4.1.4 Other kinds of Research Design
-Section 4.2 Experimental Scientific Research Design
--4.2.4 Example of Experimental Design
-Section 4.3 Application-oriented Scientific Design
--4.3.1 Basic Concepts and Significance
--4.3.3 Example of Applied Design
--4.3.4 Train of Research Skills
-Test-Lecture #4
-Section 5.1 Initial Entry into the Research Group
--5.1.2 Consider Research Outline
-Section 5.2 Analysis of Scientific Research Cases
--5.2.1 Example of Correct Topic Selection
--5.2.2 Example of Team Cooperation
--5.2.3 Test of Non-invasive PDM
-Section 5.3 Research-based Learning and Research
--5.3.1 Overview of Research Learning
--5.3.2 Research-based Learning
--5.3.3 Research Train for Undergraduates
-Test-Lecture #5
-Section 6.1 Scientific Research Strategy and Tactics
--6.1.1 Strategy in Research Work
--6.1.2 Tactics in Research Work
--6.1.3 Research Group and Management
-Section 6.2 Scientific Research Tactful Operation
--6.2.3 Typical Research Planning
-Section 6.3 Discrimination of Research Obstruction
--6.3.2 Origin of Research Obstruction
--6.3.3 Case of Research Obstruction
--6.3.4 Strategy to Remove Obstruction
-Test-Lecture #6
-Section 7.1 Research Papers and Writing
--7.1.2 Writing Research Paper
-Section 7.2 Rules for Submission and Publication
--7.2.1 Preparing for Contribution
--7.2.2 Process of Publication
--7.2.3 Strategy of Contribution
-Section 7.3 Examples and Analysis of Paper
--7.3.1 Basic Structure of Paper
--7.3.3 Introduction, Main Content and Conclusion
-Test-Lecture #7
-Section 8.1 Introduction of Invention and Creation
--8.1.1 Generality of Invention
--8.1.2 Principle of Invention
--8.1.3 Risk and Protection of Invention
-Section 8.2 Patent Types and Applications
--8.2.1 Characteristics and Types of Patent
--8.2.3 Process of Applying Patent
-Section 8.3 Patent Examples and Analysis
--8.3.1 Example of Invention Patent
--8.3.2 Example of Utility Model Patent
--8.3.3 Example of Design Patent
-Test-Lecture #8
-Section 9.1 Characteristics, Types and Titles of Academic Conferences
--9.1.1 Characteristisc of Academic Conference
--9.1.2 Types of Academic Conference
--9.1.3 Title of Academic Conference
-Section 9.2 Basic Elements and Report Types of Academic Conferences
--9.2.1 Basic Elements of Conference
--9.2.2 Types of Conference Report
-Section 9.3 Main Points, Syntax and Summary of Academic Reports
--9.3.1 Writing and Accepting Conference Paper
--9.3.2 Exercise before Reporting
-Test-Lecture #9
-Section 10.1 Character and Type of Researcher
--10.1.1 Basic Moral of Researcher
--10.1.2 Moral Outlook of Researcher
--10.1.3 Talent Type and Innovative Quality
-Section 10.2 Research Ethics and Academic Norms
--10.2.1 Generality of Research Morality
--10.2.3 Monitoring Measure of Research
-Section 10.3 Research Relationship and Incentive Mechanism
--10.3.1 Generality of Research Relation
--10.3.2 Typical Research Relation
--10.3.3 Research Incentive System
-Test-Lecture #10
