当前课程知识点:Modern Aesthetics:Mechanism and Laws > Chapter5 Mechanisms of Aesthetic Phenomena > 5.2 Reasons for Aesthetic Sense in the Hidden Utilitarian Aesthetic Objects > 5.2.1 Video
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同学们好
今天我们讲隐功利审美对象引起美感的原因
隐功利审美对象就是表面上看不出功利作用的审美对象
关于这类审美对象人们谈论最多的是高山
大海草原等自然景物
当人们面对这类审美对象
愉悦感会像清泉一样从心底油然涌出
当事人享受着这种美妙的感受
却不明白这快感到底是怎样产生的
隐功利审美对象为什么会引起人的美感呢
现代美学通过三个成果对这个问题做出了科学的回答
第一个成果是借助现代神经生理学的研究
发现了人的本能在自然景物欣赏中的作用
现代美学在研究有关自然景物的审美现象中
发现了这样一种现象
原始人生活在漫山遍野的花丛中
但他们却从不用花草装饰自己
城市人喜欢养花种草以欣赏自然山水为乐
乡下人却更喜欢城市的灯红酒绿
一个人如果连续多天置身自然景物之中
他就会不再喜爱这样的景物
人们外出旅游总是选择没有去过的地方
选择与生活环境差异大的地方
为什么会出现这样的现象呢神经生理学认为在于人的好奇本能
好奇本能是人天生的行为方式
最典型的表现就是周围突然出现响声
人会不由自主地把注意力转向发声的地方
最基本的特征就是喜新厌旧
好奇本能的作用使得生活在自然景物中的人
不会把自然景物作为审美对象
厌倦城市环境的人喜欢游山玩水
一个景物看久了就想换一个新景物
第二个成果是格式塔美学发现人的生理结构影响审美的结果
格式塔美学又称完形心理学美学
是西方心理学美学的重要流派之一
格式塔的意思是形式或形状
1912年韦特海默通过实验得出结论
在暗室中如果两条光线先后出现的时间仅仅相隔十分之一秒的话
那么我们就会看到是一根线在运动
他把这种现象称为似动现象认为它本身就是一种完形
是大脑生来就具有的一种组织能力
我们之所以能够进行电影电视等审美活动
就是因为人体具有这样的生理特点
第三个成果是精神分析美学用潜意识理论
说明了审美主体为什么无法说明美感产生的原因
精神分析美学是20世纪初西方出现的一个心理美学流派
由奥地利心理学家弗洛伊德创立
后为瑞士心理学家荣格所继承和发展
潜意识理论把人的心理分为3个部分
意识指个人目前意识到的心理内容
潜意识指目前意识不到但可以通过回忆而意识到的内容
无意识指受到压抑却不能通过回忆意识到的内容
隐功利审美对象满足的是人无意识的需求
因为需求满足所以产生快感
因为需求是无意识的所以当事人无法明确的说明原因
这三个成果说明隐功利审美现象并非真的无关功利
只不过功利存在于无意识层面在意识层面无法察觉而已
隐功利审美现象产生的原因主要在于人两个方面的内在需求
一是人先天的本能需求
比如好奇本能性本能生命本能创造本能等等
当这些本能的需求与某种事物的形式相联系时
这种事物就成为审美对象当人欣赏这种事物时
就会产生需求得到满足的愉快感觉
二是人生理结构的需求
人的身体要求有与之相适应的环境
当这种需求与某种事物形式相联系时
这种事物就成为审美对象欣赏这种事物时
人就会因为相关需求的满足而产生愉悦的感觉
比如合乎听觉要求的声波会成为乐音
不符合要求的声波会成为噪音
春天和秋天的温度与人的身体相适应
因而春秋的景色为人们喜爱
夏天和冬天的极端温度因为与人的身体不相适应
这时候的景色就很难为人们欣赏
对于隐功利审美现象背后的这些功利需求
人的意识很难察觉但它们作为人体活动的内在动力
却在不知不觉中支配着人的行动
当事物形象满足了这种潜在的需求
人的神经系统就会产生愉快的感觉
但由于这种需求是无意识的所以当人们得到满足时
意识中并没有需求满足的信号而只是一种莫名其妙的愉快
通过这些研究现代美学认为
隐功利审美对象之所以引起人的美感
就在于满足了人的无意识需求
无意识需求的满足像其他需求得到满足一样引起了人的快感
但因为这种需求是无意识的在意识层面无法察觉
所以人得到快感却不知道快感产生的原因
这就是隐功利审美对象引起美感的原因
今天就讲到这里
谢谢大家
-1.1 Exercises
-2.1 The Origin of Aesthetics
--2.1.2 Exercises
-2.2 The Findings of "Beauty" in Traditional Aesthetics
--2.2.2 Exercises
-2.3 The End of Traditional Aesthetics
--2.3.2 Exercises
-2.4 The Rise of Modern Aesthetics
--2.4.2 Exercises
-3.2 Exercises
-4.1 Research Object of Aesthetics
--4.1.2 Exercises
-4.2 The Composition of Aesthetic Phenomena
--4.2.2 Exercises
-4.3 Classification of the Aesthetic Phenomena
--4.3.2 Exercises
-5.1 The Causes of Aesthetic Sense of the Manifest Utilitarian Aesthetic Objects
--5.1.2 Exercises
-5.2 Reasons for Aesthetic Sense in the Hidden Utilitarian Aesthetic Objects
--5.2.2 Exercises
-5.3 Mechanisms of Aesthetic Phenomena
--5.3.2 Exercises
-6.1 Interpersonal Influence Forms of Aesthetic Psychology Law
--6.1.1.1 Exercises
--6.1.2.2 Exercises
-6.2 Social Status Forming the Aesthetic Psychological Law
--6.2.1.2 Exercises
--6.2.2.2 Exerxises
-6.3 The Level of Social Development Forms the Law of Aesthetic Psychology
--6.3.2 Exercises
-6.4 The Pursuit of Utility Forms the Law of Aesthetic Psychology
--6.4.1.2 Exercises
--6.4.2.2 Exercises
--6.4.3.2 Exercises
--6.4.8 Exercises
-7.1 The Instinct of Curiosity Forms the Aesthetic Psychological Law
--7.1.2 Exercises
-7.2 The Sexual Instinct Forms the Aesthetic Psychological Law
--7.2.2 Exercises
-7.3 The Creative Instinct Forms the Aesthetic Psychological Law
--7.3.2 Exercises
-7.4 The Life Instinct Forms the Aesthetic Psychological Law
--7.4.2 Exercises
-8.1 The Role of Vision in Aesthetic Activities
--8.1.2 Exercises
--8.1.4 Exercises
-8.2 The Role of Vision in Aesthetic Activities
--8.2.2 Exercises
--8.2.4 Exercises
-8.3 The Role of Smell in Aesthetic Activities
--8.3.2 Exercises
-8.4 The Role of Tactile Sense in Aesthetic Activities
--8.4.2 Exercises
-8.5 The Role of Temperature Sense in Aesthetic Activities
--8.5.2 Exercises
-8.6 The Role of Spatial Sense in Aesthetic Activities
--8.6.2 Exercises
-9.1 The Law of Aesthetic Psychological Enhancement
--9.1.2 Exercises
-9.2 The Law of Aesthetic Psychological Decline
--9.2.2 Exercises
-10.1 The Formation of Basic Forms of Art
--10.1.2 Exercises
-10.2 Mechanism by which the Basic Form of Art Causes Aesthetic Feelings
--10.2.2 Exercises
-10.3 Mechanisms in which Artistic Content Arouses Aesthetics
--10.3.2 Exercises
--10.3.4 Exercises
--10.3.6 Exercises
--10.3.8 Exercises
-10.4 The Special Law of Artistic Aesthetics
--10.4.2 Exercises
--10.4.4 Exercises
--10.4.6 Exercises
--10.4.8 Exercises
-Modern Aesthetics and Moral Education
-11.1 Function and Mechanism of Aesthetic Education
--11.1.2 Exercises
--11.1.4 Exercises
-11.2 Approaches to Aestheticization Education
--11.2.2 Exercises
-11.3 Approaches to Pure Aesthetic Education
--11.3.2 Exercises
-11.4 Method of Aesthetic Self-Cultivation
--11.4.2 Exercises