当前课程知识点:Modern Aesthetics:Mechanism and Laws > Chapter7 The Laws of Aesthetic Psychology Formed by Physiological Instincts > 7.3 The Creative Instinct Forms the Aesthetic Psychological Law > 7.3.1 Video
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同学们好
今天我们讲
创造本能形成审美心理规律
创造本能形成审美心理规律
指由于创造本能的作用
形成审美心理这样一种现象
创造本能
生理学家巴甫洛夫称为目的反射
心理学家马斯洛
称为自我实现的需要
指的是人从事创造性活动
神经系统处于兴奋状态这样一种行为方式
创造本能在审美中的作用
首先表现为
创造的对象会成为主体的审美对象
哲学家黑格尔最先注意到这种现象
他认为
人有一种冲动
要在直接呈现于他面前的外在事物之中实现他自己
他把儿童扔石片在水中形成一串串的圆圈
艺术作品的创造
人对外部事物和自己身体的改造装扮
都看作这样的活动方式
并由此认为最理想的社会
是古时候的英雄时代
因为那个时候
人周围的事物都是自己创造的
中国古代谚语称
家有敝帚 享之千金
为什么人们会把一把破笤帚看的那么重要
就在于那时候的笤帚都是自己的创造物
在现实生活中
当工人面对自己的产品
农民面对丰收在望的庄稼
作家面对自己的作品
母亲面对自己的孩子
都会从这些自己的创造物中
得到一种特别的快乐
人们经常说
文章总是自己的好
孩子总是自己的亲
其实就是对这种现象的总结
为什么创造物会成为自己的审美对象呢
因为人们在创造的过程中
由于创造本能的作用
神经系统一直处于兴奋状态
创造活动完成之后
身体会自发产生快感奖励
创造过程中的兴奋快乐
创造完成后的快感奖励
最终都物化在创造的对象上
按照审美现象发生的机理
这种快感物化的实质
就是在创造的过程中
创造物的形式在主体大脑皮层的视觉区
与快感区之间建立了新的联系通道
形成了新的审美心理
创造物于是就成为创造者的审美对象
创造本能在审美中的作用还表现为
一个人欣赏他人的创造物
同样可以产生愉快的感觉
当我们欣赏杰出的艺术作品
会产生愉快的感觉
当我们看到运动员打破世界记录
会产生愉快的感觉
当我们观看万里长城
埃及金字塔
宇航员乘坐宇宙飞船遨游太空等
人间壮举
同样会产生快乐的感觉
自己的创造物成为审美对象
是因为创造本能的作用
形成主体相关的审美心理
他人创造的事物
为什么也会成为人们的审美对象呢
这样的审美心理是怎么形成的呢
对于这个问题
需要注意这样一种现象
当我们在观看奥运比赛时
同样是打破世界记录
本国运动员打破纪录
要比外国运动员打破纪录
给我们所带来的快感更为强烈
美国篮球比赛和欧洲足球比赛
为什么会引进中国球员
一个重要的原因在于
有中国球员参加的比赛转播
就会吸引更多的中国观众观看
为什么出现这样的现象呢
远在两千多年前
孟子就发现了其中的秘密
他用丧礼的产生过程
说明了这种现象产生的原因
上古的时候
人死后不埋葬
直接扔到村外的沟壑
死者的儿子从那里经过时
看见父亲的尸体被狐狸撕咬
心中不忍
于是将其埋葬起来
孟子认为
这种不忍
虽然产生于本心
但必须首先从自己的父亲开始
由此他总结出人性发展的一个规律
爱是由己及人
由爱自己的亲人推及爱其他人
他人的创造物之所以成为人们的审美对象
就是创造本能
按照孟子发现的这种人性发展规律扩散的结果
由于创造本能的作用
我们看见自己创造的作品产生美感
如果我们看见自己亲人创造的作品
比如自己的父亲母亲
兄弟姐妹或者儿子女儿的作品
会产生怎样的反应呢
我们同样会产生快感
这种快感是怎样产生的呢
是因为创造本能的缘故
使我们对相关的创造行为给予肯定和赞赏
如果我们的创造本能受到压制
我们不希望他们具有这样的表现
我们就不会产生快感
同样的道理
随着创造本能这种作用的扩大
我们就会看见朋友 熟人的创造物产生美感
看见本单位
本市 本省 本国乃至人类的创造物产生美感
在这样的欣赏过程中
人的美感会以这样的规律表现出来
也就是美感的强弱同事物创造性大小成正比
同与自己的距离远近成反比
由这个原因
他人创造的代表人类某方面创造能力的事物
能够比我们自己创造的普通作品
更能引起强烈的美感
而同样的比赛和胜利
本国运动员
比外国运动员引发的美感更强烈
今天就讲到这里
谢谢大家
-1.1 Exercises
-2.1 The Origin of Aesthetics
--2.1.2 Exercises
-2.2 The Findings of "Beauty" in Traditional Aesthetics
--2.2.2 Exercises
-2.3 The End of Traditional Aesthetics
--2.3.2 Exercises
-2.4 The Rise of Modern Aesthetics
--2.4.2 Exercises
-3.2 Exercises
-4.1 Research Object of Aesthetics
--4.1.2 Exercises
-4.2 The Composition of Aesthetic Phenomena
--4.2.2 Exercises
-4.3 Classification of the Aesthetic Phenomena
--4.3.2 Exercises
-5.1 The Causes of Aesthetic Sense of the Manifest Utilitarian Aesthetic Objects
--5.1.2 Exercises
-5.2 Reasons for Aesthetic Sense in the Hidden Utilitarian Aesthetic Objects
--5.2.2 Exercises
-5.3 Mechanisms of Aesthetic Phenomena
--5.3.2 Exercises
-6.1 Interpersonal Influence Forms of Aesthetic Psychology Law
--6.1.1.1 Exercises
--6.1.2.2 Exercises
-6.2 Social Status Forming the Aesthetic Psychological Law
--6.2.1.2 Exercises
--6.2.2.2 Exerxises
-6.3 The Level of Social Development Forms the Law of Aesthetic Psychology
--6.3.2 Exercises
-6.4 The Pursuit of Utility Forms the Law of Aesthetic Psychology
--6.4.1.2 Exercises
--6.4.2.2 Exercises
--6.4.3.2 Exercises
--6.4.8 Exercises
-7.1 The Instinct of Curiosity Forms the Aesthetic Psychological Law
--7.1.2 Exercises
-7.2 The Sexual Instinct Forms the Aesthetic Psychological Law
--7.2.2 Exercises
-7.3 The Creative Instinct Forms the Aesthetic Psychological Law
--7.3.2 Exercises
-7.4 The Life Instinct Forms the Aesthetic Psychological Law
--7.4.2 Exercises
-8.1 The Role of Vision in Aesthetic Activities
--8.1.2 Exercises
--8.1.4 Exercises
-8.2 The Role of Vision in Aesthetic Activities
--8.2.2 Exercises
--8.2.4 Exercises
-8.3 The Role of Smell in Aesthetic Activities
--8.3.2 Exercises
-8.4 The Role of Tactile Sense in Aesthetic Activities
--8.4.2 Exercises
-8.5 The Role of Temperature Sense in Aesthetic Activities
--8.5.2 Exercises
-8.6 The Role of Spatial Sense in Aesthetic Activities
--8.6.2 Exercises
-9.1 The Law of Aesthetic Psychological Enhancement
--9.1.2 Exercises
-9.2 The Law of Aesthetic Psychological Decline
--9.2.2 Exercises
-10.1 The Formation of Basic Forms of Art
--10.1.2 Exercises
-10.2 Mechanism by which the Basic Form of Art Causes Aesthetic Feelings
--10.2.2 Exercises
-10.3 Mechanisms in which Artistic Content Arouses Aesthetics
--10.3.2 Exercises
--10.3.4 Exercises
--10.3.6 Exercises
--10.3.8 Exercises
-10.4 The Special Law of Artistic Aesthetics
--10.4.2 Exercises
--10.4.4 Exercises
--10.4.6 Exercises
--10.4.8 Exercises
-Modern Aesthetics and Moral Education
-11.1 Function and Mechanism of Aesthetic Education
--11.1.2 Exercises
--11.1.4 Exercises
-11.2 Approaches to Aestheticization Education
--11.2.2 Exercises
-11.3 Approaches to Pure Aesthetic Education
--11.3.2 Exercises
-11.4 Method of Aesthetic Self-Cultivation
--11.4.2 Exercises