当前课程知识点:Modern Aesthetics:Mechanism and Laws >  Chapter10 The Mechanism and Law of Artistic Aesthetics >  10.3 Mechanisms in which Artistic Content Arouses Aesthetics >  10.3.7 Video(4)

返回《Modern Aesthetics:Mechanism and Laws》慕课在线视频课程列表

10.3.7 Video(4)在线视频

下一节:10.4.1 Video

返回《Modern Aesthetics:Mechanism and Laws》慕课在线视频列表

10.3.7 Video(4)课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们讲

艺术内容引起美感机理的第六部分和第七部分

第六部分说的是

生产力先进国家的艺术引起美感的机理

在世界文学艺术发展史上

许多国家都曾经一度独领风骚

有趣的是

他们在世界文学艺术中最有影响的时期

都发生在该国经济在世界上处于领先地位的同时或者之后

英国

法国

德国

美国等国家的艺术

都曾经有过这样的经历

在这种现象中

西班牙文学的表现最为典型

十五世纪末地理大发现之后

西班牙对美洲进行了残酷的殖民活动

掠夺了大量财富

1519年

西班牙国王查理一世当选为神圣罗马帝国皇帝

改称查理五世

西班牙成为称霸欧洲美洲的

强大王国

虽然西班牙的强盛时期十分短暂

到16世纪中叶已经开始衰落

但是在15世纪后半期

西班牙的文学仍然在世界范围内得到广泛的传播

成为西班牙文学的黄金时代

为什么经济发展领先的国家

其艺术也会独步世界

受到其他国家民众的喜爱呢

从美学的角度看

一种艺术受到追捧

根本的原因在于符合了欣赏者的审美需要

为什么一个国家在强盛之后

他们的文学艺术会在世界上广为传播

就在于社会发展水平形成审美心理规律的作用

社会发展水平形成审美心理规律

指的是社会发展水平低的地方的人

学习和模仿社会发展水平高的地方的人的行为习惯

从而形成新的审美心理这样一种社会现象

按照社会发展水平形成审美心理规律

欠发达国家和地区的人

总是喜欢向生产力先进国家和地区的人学习

希望通过学习先进国家进而达到同样的水平

这种活动有的是有意识的理智的学习

有的则是无意识的模仿

这种有意识或无意识的学习模仿活动

最终使得社会发展水平高的国家人的行为习惯

成为社会发展水平低的国家人的审美心理

在这种审美心理的作用下

经济发展领先国家的文学艺术

自然成为其他国家人的审美对象

中国近代以来

文学艺术最初受到西欧国家的影响较多

新中国成立后苏联的影响加大

20世纪80年代以后

随着美国成为世界上唯一的超级大国

美国的文学艺术也成为中国人青睐的审美对象

好莱坞的电影一度超过了国产电影的影响

在这种艺术现象的背后

基本的推动力量就是

社会发展水平形成审美心理规律的作用

新世纪以来的

随着中国经济的快速发展

中国文化开始在世界各地传播

近年来

欧美青少年在身上纹刺汉字

就是中国影响形成审美心理的一种表现

从网上发布的一些照片来看

许多外国人显然不理解所纹汉字的意义

有的甚至是贬义

有的则不知所云

有了这样的比较

足球明星

贝克汉姆纹的

生死有命富贵在天

就受到了网友的称赞

中国文化突如其来

受到欢迎的魅力来自于何方

来自中国迅速发展的生产力

来自国家综合实力的强大

这就是社会发展水平形成审美心理规律作用的结果

那最后我们来看

艺术爱好形成审美心理的机理

北京人喜欢京剧

上海人喜欢沪剧

西北人喜欢秦腔

东北人更喜欢二人转

不同地方的人有不同的艺术爱好

这样的艺术爱好是怎样形成的呢

从美学的角度讲

就在于人际影响形成审美心理规律的作用

人际影响形成审美心理规律

指的是

主体受他人的影响形成审美心理的规律

这个规律在人的一生中都会发生作用

但最重要的作用是在童年时期

童年时期人的身体

具有非常广泛的适应性

当这种适应性一旦被确定

就会成为在现实世界的基本特点

人在童年时期形成的审美心理

会影响一个人的一生

我的父亲

十八九岁就从他的老家河南来到陕西

此后60多年间一直生活在陕西

他不像当地人那样喜欢秦腔

而是爱听豫剧

我父亲在河南生活不到20年

在陕西生活了60多年

为什么他依然喜欢豫剧而不喜欢秦腔呢

因为在河南的童年生活

使得豫剧成为他的审美心理

我国有360多种戏剧形式

这些不同的剧种能够长期存在

生生不息

就在于各自有一批自己的观众

这些观众

在形成的过程

就是人际影响形成审美心理规律的作用

使得不同地区的人

在童年时期形成了对不同剧种的审美心理

许多作家

艺术家

走上艺术道路的过程

都与童年生活的影响相关

父母喜欢小说的孩子往往喜欢小说

父母喜欢戏剧电影的孩子往往更喜欢戏剧电影

童年形成的审美心理

引导着爱看小说的小孩最后成为作家

爱看戏剧电影的最终可能成为演员 导演

从而影响人生的轨迹

人际影响形成审美心理规律的作用

是人们形成艺术爱好的重要途径

家长希望孩子爱好艺术

那你就要在孩子幼年时多带孩子参加艺术活动

国家希望壮大的民族艺术

那就要从青少年入手

形成普遍的社会审美心理

以上四讲

我们介绍了7个方面艺术内容引起美感的机理

这7个方面不是艺术的全部内容

但体现了艺术内容审美的基本规律

这就是

艺术内容之所以引起人的美感

就在于它符合了欣赏者的审美心理

唯有符合欣赏者审美心理的艺术内容

才能够引起他们的美感

受到他们的喜爱

今天就讲到这里

谢谢大家

Modern Aesthetics:Mechanism and Laws课程列表:

Chapter1 Introduction to Aesthetics

-1.1 Video

-1.1 Exercises

-1.3 Reference

Chapter2 The Origin and Development of Aesthetics

-2.1 The Origin of Aesthetics

--2.1.1 Video

--2.1.2 Exercises

--2.1.3 Discussion

--2.1.4 Reference

-2.2 The Findings of "Beauty" in Traditional Aesthetics

--2.2.1 Video

--2.2.2 Exercises

--2.2.3 Reference

-2.3 The End of Traditional Aesthetics

--2.3.1 Video

--2.3.2 Exercises

--2.3.3 Reference

-2.4 The Rise of Modern Aesthetics

--2.4.1 Video

--2.4.2 Exercises

--2.4.3 Reference

Chapter3 The Research Purpose of Modern Aesthetics

-3.1 Video

-3.2 Exercises

-3.3 Reference

Chapter4 Research Object of Aesthetics

-4.1 Research Object of Aesthetics

--4.1.1 Video

--4.1.2 Exercises

--4.1.3 Reference

-4.2 The Composition of Aesthetic Phenomena

--4.2.1 Video

--4.2.2 Exercises

--4.2.3 Reference

-4.3 Classification of the Aesthetic Phenomena

--4.3.1 Video

--4.3.2 Exercises

--4.2.3 Discussion

--4.3.4 Reference

Chapter5 Mechanisms of Aesthetic Phenomena

-5.1 The Causes of Aesthetic Sense of the Manifest Utilitarian Aesthetic Objects

--5.1.1 Video

--5.1.2 Exercises

--5.1.3 Reference

-5.2 Reasons for Aesthetic Sense in the Hidden Utilitarian Aesthetic Objects

--5.2.1 Video

--5.2.2 Exercises

--5.2.3 Reference

-5.3 Mechanisms of Aesthetic Phenomena

--5.3.1 Video

--5.3.2 Exercises

--5.3.4 Referance

-5.4 Discussion

Chapter6 The laws of Aaesthetic Psychology Formed by Social Life

-6.1 Interpersonal Influence Forms of Aesthetic Psychology Law

--6.1.1 Video (1)

--6.1.1.1 Exercises

--6.1.3 Video (2)

--6.1.2.2 Exercises

-6.2 Social Status Forming the Aesthetic Psychological Law

--6.2.1 Video (1)

--6.2.1.2 Exercises

--6.2.3 Video (2)

--6.2.2.2 Exerxises

-6.3 The Level of Social Development Forms the Law of Aesthetic Psychology

--6.3.1 Video

--6.3.2 Exercises

-6.4 The Pursuit of Utility Forms the Law of Aesthetic Psychology

--6.4.1 Video(1)

--6.4.1.2 Exercises

--6.4.3 Video(2)

--6.4.2.2 Exercises

--6.4.5 Video(3)

--6.4.3.2 Exercises

--6.4.7 Video(4)

--6.4.8 Exercises

-6.5 Discussion

Chapter7 The Laws of Aesthetic Psychology Formed by Physiological Instincts

-7.1 The Instinct of Curiosity Forms the Aesthetic Psychological Law

--7.1.1 Video

--7.1.2 Exercises

-7.2 The Sexual Instinct Forms the Aesthetic Psychological Law

--7.2.1 Video

--7.2.2 Exercises

-7.3 The Creative Instinct Forms the Aesthetic Psychological Law

--7.3.1 Video

--7.3.2 Exercises

-7.4 The Life Instinct Forms the Aesthetic Psychological Law

--7.4.1 Video

--7.4.2 Exercises

Chapter8 The Laws of Aesthetic Psychology Formed by Sensory Organs

-8.1 The Role of Vision in Aesthetic Activities

--8.1.1 Video(1)

--8.1.2 Exercises

--8.1.3 Video(2)

--8.1.4 Exercises

-8.2 The Role of Vision in Aesthetic Activities

--8.2.1 Video(1)

--8.2.2 Exercises

--8.2.3 Video(2)

--8.2.4 Exercises

-8.3 The Role of Smell in Aesthetic Activities

--8.3.1 Video

--8.3.2 Exercises

-8.4 The Role of Tactile Sense in Aesthetic Activities

--8.4.1 Video

--8.4.2 Exercises

-8.5 The Role of Temperature Sense in Aesthetic Activities

--8.5.1 Video

--8.5.2 Exercises

-8.6 The Role of Spatial Sense in Aesthetic Activities

--8.6.1 Video

--8.6.2 Exercises

Chapter9 The Law of Aesthetic Psychological Change

-9.1 The Law of Aesthetic Psychological Enhancement

--9.1.1 Video

--9.1.2 Exercises

-9.2 The Law of Aesthetic Psychological Decline

--9.2.1 Video

--9.2.2 Exercises

Chapter10 The Mechanism and Law of Artistic Aesthetics

-10.1 The Formation of Basic Forms of Art

--10.1.1 Video

--10.1.2 Exercises

-10.2 Mechanism by which the Basic Form of Art Causes Aesthetic Feelings

--10.2.1 Video

--10.2.2 Exercises

-10.3 Mechanisms in which Artistic Content Arouses Aesthetics

--10.3.1 Video(1)

--10.3.2 Exercises

--10.3.3 Video(2)

--10.3.4 Exercises

--10.3.5 Video(3)

--10.3.6 Exercises

--10.3.7 Video(4)

--10.3.8 Exercises

-10.4 The Special Law of Artistic Aesthetics

--10.4.1 Video

--10.4.2 Exercises

--10.4.3 Video

--10.4.4 Exercises

--10.4.5 Video

--10.4.6 Exercises

--10.4.7 Video

--10.4.8 Exercises

Discussion: Modern Aesthetics and Moral Education

-Modern Aesthetics and Moral Education

Chapter11 the Mechanism and Route of Aesthetic Education

-11.1 Function and Mechanism of Aesthetic Education

--11.1.1 Video(1)

--11.1.2 Exercises

--11.1.3 Video(2)

--11.1.4 Exercises

-11.2 Approaches to Aestheticization Education

--11.2.1 Video

--11.2.2 Exercises

-11.3 Approaches to Pure Aesthetic Education

--11.3.1 Video

--11.3.2 Exercises

-11.4 Method of Aesthetic Self-Cultivation

--11.4.1 Video

--11.4.2 Exercises

10.3.7 Video(4)笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。