当前课程知识点：大学生心理成长之路 > 专题二 人格使你与众不同 > 第三节：人格障碍 > 人格障碍
这一讲我们来了解一下
人格障碍
人格障碍它指的是
人格特征明显偏离正常
使病人形成一种一贯的反映个人
生活风格和人际关系的异常行为模式
那么人格障碍有哪些呢
我们来看一下
美国精神疾病诊断标准里面
将人格障碍划分为了十种类型
包括偏执型
分裂样
分裂型
表演型
自恋型
反社会型
边缘型
回避型
依赖型
以及强迫型人格障碍
总共有十种
然后我们再来看一下
中国精神障碍诊断标准里面
对人格障碍的划分
在中国的精神诊断标准里面
将人格障碍总共划分为了九种
然后在这九种里面有八种是
典型的人格障碍
有一些是和美国的
精神疾病诊断标准是一致的
那么我们来看一下
咱们国内的划分
包括分裂型人格障碍
反社会型
表演型
自恋型
依赖型
偏执型
冲动型
强迫型等这样几种
那么我们分别来看一下
每一种人格障碍
它的表现及特征
我们先来看一下分裂型人格障碍
它的特点就是在交往
或者是想法行为
甚至是穿着上
常常是比较古怪和怪异的
那么他们认为一些不相关的事情
和自己有着直接的关系
分裂型人格障碍者
他和精神分裂症是不一样的
分裂型人格障碍
他可以和现实进行正常的接触
也就是说他知道自己是谁
知道自己在做什么
他的行为是可以控制的
只不过就是在他的想法
或者是一些行为上会表现出
一些比较奇怪的
或者是比较古怪的一些表现
所以说分裂样人格障碍它的特点
我们可以把它归纳为这样几个方面
就是多疑
不信任他人
妒忌
敏感
易怒
心怀怨恨
以及自负这样的一些表现
好
我们再来看一下边缘型人格障碍
边缘型人格障碍
就是典型的人际关系
或者是行为情感
以及自我意象的不稳定
那么这种人他们的情绪倾向
往往是在抑郁焦虑
或者是容易生气之间
会有急剧的波动
由于就是人格障碍的原因
从而会导致他们的
一些异常行为的出现
这种人他容易网络成瘾
或者药物成瘾
或者会有攻击性的行为
那么下面有一段小视频
大家来看一下
在这个视频中的少年
他的边缘型人格障碍的一些表现
刚才的这段视频
它是来自于《放牛班的春天》这部电影
那么在这部电影中
少年蒙丹他是一个比较典型的
边缘型人格障碍的一个孩子
当然他还有反社会的
这样的一种倾向
在这个影片中他是从少管所
被送到“池塘之底”学校里面
来参加一项心理学实验
就是想要了解一下
这种异常的行为表现的一些
就是这样的一类孩子
他们能不能适应正常的学习和生活
那么在影片结束的时候
这个实验其实是失败了
蒙丹这个少年他很难去改变
自己的一些不良的行为
所以说边缘型人格障碍
它对于人的影响
不仅仅是对人的情绪情感
方面的一种困扰
那么严重的它会导致人出现比较
极端的
甚至是违法犯罪的一种行为
好
接下来我们来看一下
表演型人格障碍
表演人格障碍
它是以女性患者为主
它在日常生活中我们可能会发现
它有这样的一个特点
就是以过分的那种感情用事或者
是夸张的言行来吸引他人的注意
那么对于这样的一种人格特征者
他们的特点就是他总是希望自己
成为别人关注的焦点
那么这些人他会以一种哗众取宠
或者是夸张夸大一些问题
这样的一种方式
来引起别人的关注
尤其是异性的关注
在现实中他可能会发现
其实他并没有那么优秀
他并没有引起很多人的关注的时候
他可能就非常的伤心
非常的沮丧
甚至是会有强烈的自卑情绪的出现
那么我们再来看一下自恋型人格障碍
那么研究发现经常发自拍照的
这一类人
他有一种比较强的自恋型的人格障碍
它们之间可能本来是没有相关的
但是这种行为在增加的时候
那么它就会有一种因果关系
一开始他的自拍
没有自恋的倾向
但是时间久了
那么自拍的这种行为可能会引发
他的自恋的这种障碍
下面我们来看一下强迫型人格障碍
强迫型人格障碍它的特点就是
以过分的谨小慎微以及严格要求
与完美主义相结合的这种行为
这种特征的人他往往是具有
不安全感的
研究发现男性的人数多于女性两倍
也就是说强迫型人格障碍者
是以男性居多的
现实生活中我们每一个人可能
或多或少都有一点强迫型的这种
行为或者是观念
比如说有时候我们门已经锁了
然后我们总是担心门是不是没有锁好
信已经寄出去了
然后总担心邮票是不是没有贴好
就是说强迫型的人有一种心结
他总是想去控制自己
然后这种控制会导致他
越控制越强迫
那么从内心来讲
他们是有一种不安全感的
当然除了强迫型人格障碍以外
分裂型自恋型表演型等等
这些人格障碍的患者
他们都感到非常的痛苦
他们的人际关系会有很大的问题
希望通过这一讲能够帮助同学们
很好地认识自己的人格
并且学会如何去完善自己的人格
-第一节：自我意识的概念及结构
-第二节：自我意识的形成
-第三节：大学生常见自我意识的偏差
-第四节：自我意识完善的途径
-章节习题--作业
-第一节：人格概述及特征
--人格概述及特征
-第二节：人格结构及其测量
--人格结构及其测量
-第三节：人格障碍
--人格障碍
-章节习题--作业
-第一节：探索情绪的真相
--探索情绪的真相
-第二节：情绪调控的捷径
--情绪调控的捷径
-第三节：情绪管理与调控的智慧
-第四节：情绪和谐的奥秘
--情绪和谐的奥秘
-章节习题--作业
-第一节：时间管理概述
--时间管理的定义
--时间管理的本质
-第二节：大学生时间管理的问题及解决策略
-章节习题--作业
-第一节：重视第一印象
--重视第一印象
-第二节：人际吸引的原则
--人际吸引原则
-第三节：人际交往中的犯错误效应
-第四节：人际交往中的沟通技巧
-章节习题--作业
-第一节：焦虑概述
--焦虑概述
-第二节：大学生产生焦虑的原因及表现
-第三节：缓解和预防焦虑情绪的方法
-第四节：感谢焦虑，与焦虑共舞（上）
-第五节：冥想-应对焦虑的时间练习，放松身心、关照感受
--冥想练习
-第六节：感谢焦虑，与焦虑共舞（下）
-章节习题--作业
-第一节：抑郁概述
--抑郁概述
-第二节：大学生产生抑郁的原因及表现
-第三节：应对抑郁情绪的方法
-第四节：抑郁承载生命之光
--抑郁承载生命之光
-章节习题--作业
-第一节：爱情概述
--爱情概述（上）
--爱情概述（下）
-第二节：大学生爱的能力培养
-第三节：大学生恋爱存在的问题及对策
-章节习题--作业
-第一节：生命意义概述
--生命意义概述
-第二节：做生命的主人
--做生命的主人
-第三节：了解和应对危机
--了解和应对危机
-章节习题--作业
