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视频课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们来学习恒参信道

在本节课中

我们将首先讲述在恒参信道中

信号不失真传输的条件

其次 我们将了解

当信号出现失真以后

我们将要采取的措施

在前面的学习过程中

我们提到过

根据调制信道模型中k(t)的特征

我们可以把调制信道进一步分为

恒参信道和变参信道

由于恒参信道对信号传输入的影响

是固定不变的

或者说是变化极其缓慢的

因而恒参信道可以等效为1个

典型的非时变线性网络系统

因此我们可以利用前面我们学过的

《信号与系统》课程相关知识

对恒参信道进行分析和研究

接下来

我们利用线性时变系统的研究方法

来研究一下

恒参信道信号不失真传输的条件

所谓信号不失真传输

是指信号经过线性系统

也就是恒参信道后

输出信号y(t)与输入信号x(t)相比

只出现衰减 放大和延迟的现象

而没有其它波形的失真

对于上述物理描述过程

我们可以用数学方程进行表述

我们可以得到这样的一个表达式

大家可以看一下

其中K0

表示我们信道对信号的衰减或者放大

t0表示信道对信号的时延

当t0>0

表示时间迟后

如果t0<0

表示时间超前

需要注意

对于因果系统而言

系统都是时间迟后的

所以说t0肯定是大于0的

至此

我们完成了信号不失真传输条件的时域分析

接下来我们进行频域分析

对信号不失真传输条件表达式

我们就可以对这个表达两边

进行傅里叶变换

就可以得到它的频域表达式

进一步计算我们就可以得到它的系统传递函数

其中H(ω)的模

反映系统传递函数幅频特性

而它的相频特性由这个来表示

根据幅频特性和相频特性的计算

结合信号不失真传输的时域表达式

我们可以得到以下结论

要实现任意信号通过恒参信道

不产生波形失真的条件

也就是说信道应具有以下条件

第一 信道的幅频特性

是一个不随频率变化的常数

注意也就是K0

第二 信道的相频特性

是一条通过原点的负斜率的直线

负斜率直线如图所示

或者对于不同频率而言

它具有相同的时延

这个也就是所谓群延时的概念

也就是说群延时为常数

上述结论

可以用这个图来进行表述

这里希望大家注意

相频特性一定是负斜率的直线

大家想一想 能是正斜率的直线吗

思考一下

显然不行

如果那样信号不就超前了吗

这一点希望大家在学习过程当中

一定要结合物理意义来理解

实际上恒参信道并不是理想的网络

幅频特性和相频特性通常

不具有不失真传输条件

因此信道对信号的主要影响

通常可以用幅度-频率畸变

以及相位-频率畸变来表述

下面我们就以有线电话的音频信道为例

分析恒参信道等效的网络

幅度-频率特性和相位-频率特性

以及它们对信号传播的影响

接下来我们来看一下幅度频率畸变

幅频畸变是指信道的幅频特性

不再是一个不随频率变化的常数

出现如图所示的畸变

这种畸变又称为幅频失真

从图上可以看到

在频率范围300~1100Hz频率范围内

信道衰落是常数

而低于这个频段或者高于这个频段

信道衰落急剧增加

造成这种非常数衰落的原因在于

我们在这个有线电话信道当中

存在着各种各样的滤波器

尤其是带通滤波器

以及混合线圈 串联电阻

分路电容等等一系列的器件

进而造成了电话信道的

幅度频率特性不再理想

造成话音信号的

高频低频成分的损失

为了减少上述幅频失真

进而把幅频畸变

控制在一定的允许范围内

通常采用 “频域均衡”技术对信号进行处理

实现对话音高低频成分损失的补充与调节

实际上这类均衡器

在很多场合都得以应用

例如我们电脑上许多音频播放器的控制面板上

就有类似这种频域均衡的插件

刚才我们介绍了幅频畸变

接下来我们介绍一下相位频率畸变

也就是所谓的群延迟畸变

相位畸变是指信道的相位频率特性

不再是一条通过原点的负斜率直线

或我们的群延迟-频率特性

不再是一条水平的直线

而出现了如图所示的畸变

从这张图上我们就可以看到

它在1.8~2.0kHZ频率附近

信号的成分延迟最小

而在其他高频和低频成份当中

出现了较大的时间延迟

使得当话音等非单一频率信号

通过该电话信道后

信号频谱当中的不同频率成分

会出现不同的迟延

即它们到达的时间先后不一致

从而引起信号的畸变

由于人耳对相频畸变不太敏感

所以说相频畸变对模拟话音通信的影响并不显著

但是对数字信息传输来说它的影响是很大的

尤其传输速率比较高的情况下

相频畸变会引起严重的码间串扰

使得通信系统误码率急剧增大

为了消除这个畸变

通常我们会采用“时域均衡”的技术

对信号进行处理

进而补偿群迟延畸变

而“时域均衡”技术典型实现方式之一

就是FIR横向滤波器

如果想了解这方面相关内容

请同学们阅读一下《数字信号处理》相关章节

同学们

今天我们学习了恒参信道中

信号不失真传输的条件

以及信号传输失真后

我们所采取的改善措施

其中信号不失真传输条件

是本次课的重点

希望大家课后认真的进行思考

好 今天的课就是这样

谢谢大家

通信原理课程列表:

第一章 绪论

-1.1 通信系统的基本概念

--视频

--习题

-1.2 通信系统的组成

--视频

--习题

-1.3 信息及其度量

--视频

--习题

-1.4 通信系统的主要性能指标

--视频

--习题

-讨论题:分析比较模拟通信和数字通信的各自有缺点和应用场景。

-课程思政

--“如盐入味”,清华课程思政正在进行ing…

-教学PPT

-课程使用教材

--教材介绍

-讨论题:调制的作用是什么,信号传输都需要调制吗?

第二章 信道分析

-2.1 信道的基本概念

--视频

--习题

-2.2 恒参信道分析

--视频

--习题

-2.3 随参信道及其对所传信号的影响

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--习题

-2.4 随机过程基础

--视频

--习题

-2.5 平稳随机过程

--视频

--习题

-2.6 白噪声

--视频

--习题

-2.7 高斯噪声

--视频

--习题

-2.8 信号系统与噪声的关系

--视频

--习题

-2.9 信道容量的概念

--视频

--习题

-2.10 m序列的产生

--视频

--习题

-2.11 m序列的性质

--视频

--习题

-讨论题:结合实际生活或者工程实践,谈一下香农定理的意义所在。

-课程思政

--教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知

-教学PPT

-讨论题:为什么我们通常假设信道的加性噪声是高斯白噪声。

第三章 模拟调制系统

-3.1 常规双边带调幅

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--习题

-3.2 抑制载波的双边带调制

--视频

--习题

-3.3 单边带调制

--视频

--习题

-3.4 残留边带调制

--视频

--习题

-3.5 线性系统的抗噪声性能

--视频

--习题

-3.6 角度调制的基本概念

--视频

--习题

-3.7 频率调制FM

--视频

--习题

-讨论题:分析FM和PM的内在联系。

-课程思政

--教育部印发纲要 所有高校全面推进课程思政建设

-教学PPT

-讨论题:SSB和VSB有何差异,有何联系?

第四章 数字基带传输系统

-4.1 数字基带信号的常用码型

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--习题

-4.2 数字基带信号的频谱特性

--视频

--习题

-4.3 数字基带传输系统

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--习题

-4.4 无码间串扰的基本思想

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--习题

-4.5 无码间串扰的基带传输系统

--视频

--习题

-4.6 数字基带传输系统的性能分析

--视频

--习题

-4.7 眼图

--视频

--习题

-讨论题:改善基带传输系统的性能有哪些?

-课程思政

--上海交通大学积极推进课程思政建设

-教学PPT

-讨论题:HDB3码的频谱有什么特点?

第五章 数字频带传输系统

-5.1 2ASK的基本原理

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--习题

-5.2 2ASK的抗噪声性能分析

--视频

--习题

-5.3 2FSK的基本原理

--视频

--习题

-5.4 2FSK的抗噪声性能分析

--视频

--习题

-5.5 2PSK的基本原理和抗噪声性能

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--习题

-5.6 2DPSK的基本原理和抗噪声性能

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--习题

-5.7 二进制数字调制系统的性能比较

--视频

--习题

-讨论题:比较DPSK与PSK的优缺点。

-课程思政

--浙江大学多措并举推进课程思政建设

-教学PPT

-讨论题:2FSK信号的频谱的波峰有什么特点,与什么因素有关?

第六章 数字信号最佳接收

-6.1 假设检验模型

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--习题

-6.2 错误概率最小准则

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--习题

-6.3 二元确知信号的最佳接收机结构

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--习题

-6.4 匹配滤波器原理

--视频

--习题

-6.5 匹配滤波器性质及应用

--习题

--视频

-讨论题:分析最佳接收机与实际接收机的差异。

-课程思政

--兰州大学“五抓五促”推进课程思政建设

-教学PPT

-讨论题:说明匹配滤波器中“匹配”的物理含义。

第七章 信源编码

-7.1 低通抽样定理

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--习题

-7.2 量化的基本概念和均匀量化

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--习题

-7.3 非均匀量化

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--习题

-7.4 13折线法的码位安排

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--习题

-7.5 简单增量调制

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--习题

-7.6 改进型增量调制

--视频

--习题

-7.7 时分复用和多路数字电话系统

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--习题

-7.8 哈夫曼编码

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--习题

-讨论题:分析13折线法与A率压缩特性的关系。

-课程思政

--树立正确人才观 构建成电特色的人才发展治理体系

-教学PPT

-讨论题:分析非均匀量化的好处和存在的问题。

第八章 信道编码

-8.1 信道编码基础

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--习题

-8.2 分类和工作方式

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--习题

-8.3 常用简单分组码

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--习题

-8.4 线性分组码的基本概念

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--习题

-8.5 线性分组码的矩阵描述

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--习题

-8.6 循环码的基本概念

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--习题

-8.7 循环码的矩阵描述

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--习题

-8.8 循环码代数形式的编译码

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--习题

-讨论题:循环码的编码方法分析比较。

-课程思政

--坚持突出“三个注重” 深化课程思政建设

-教学PPT

-讨论题:奇偶校验法的优点和存在的问题。

第九章 同步系统

-9.1 同步的定义与分类

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--习题

-9.2 载波同步

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--习题

-9.3 载波同步的性能分析

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--习题

-9.4 位同步

--习题

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-9.5 位同步的性能分析

--习题

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-9.6 群同步

--习题

--视频

-9.7 群同步的性能分析

--习题

--视频

-讨论题:分析通信系统同步的重要性。

-课程思政

--连通课程思政的“最后一公里”

-教学PPT

-讨论题:分析一下位同步和群同步的关系。

视频笔记与讨论

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