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视频课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们来学习一种典型的噪声 也就是白噪声

在本次课当中

我们将利用傅里叶变换这些变换工具

分析白噪声的功率谱密度和相关函数的关系

接着分析带限白噪声的相关参数

进而为后续课程的学习打下坚实的基础

首先 我们对噪声进行了分类

大家知道

在通信过程当中不可避免地存在着各类噪声

这些噪声对通信质量有着直接的影响

如果根据噪声的来源对它进行分类

大体可以将噪声分为人为噪声和自然噪声

其中人为噪声是由人类活动产生的

例如电气开关和汽车点火系统产生的电火花等等

而自然噪声主要来自于自然环境

例如闪电 大气噪声 以及来自太阳和银河系等天体的宇宙噪声等

此外 来自一切电阻性元器件中的热噪声 通常也属于自然噪声的一种

除了按照噪声来源对它进行分类

我们还可以按照其他方式对噪声进行分类

例如 如果按噪声的特性不同进行分类

噪声可以分为脉冲型噪声和连续型噪声

其中脉冲型噪声对通信系统性能影响较大

当然 我们还可以按照噪声对信号作用的方式不同分类

噪声又可以分为加性噪声和乘性噪声

它是信道噪声的主要表现形式

如果按噪声概率分布来分类

我们把噪声还可以分为高斯噪声和非高斯噪声

利用高斯噪声的相关性质

可以方便的实现通信系统相关性能的计算

如果按噪声功率谱密度形状不同分类

噪声可以分为白噪声和有色噪声

当然 还有很多其他分类方法 这里就不一一列举了

下面我们就对上述类型噪声中 最典型的白噪声进行进一步分析

所谓白噪声是指噪声的功率谱密度在整个频率域服从均匀分布的噪声

也就是功率谱密度在整个频率范围内始终为常数

这里的白是借用光学研究中对白光描述的定义

凡是不符合上述条件的噪声都属于有色噪声

实际上完全理想的白噪声是不存在的

通常只要噪声功率谱密度函数均匀分布的频率范围

超过通信系统工作频率范围很多时

就可近似理解为它是一种白噪声

如果用确切的数学表达式进行描述

理想白噪声的双边功率谱密度通常可以表示成这个表达式

式中 n0是常数

白噪声功率谱密度的单位是W/Hz

若采用单边进行描述

也就是频率定义为(0,∞)

白噪声的功率谱密度函数可以表示为这样的形式

注意上述两种描述方法并不矛盾

只是对频率的定义域描述有所差异罢了

后期在计算噪声功率时

希望大家注意这一点

由前面我们学过的随机过程的相关理论我们可知

信号的功率谱密度与其自相关函数互为傅里叶变换对

因此 白噪声的自相关函数可以表示为这样的形式

从这个公式可以看到

白噪声的自相关函数仅在τ=0时才不为零

而对于其它任意的时刻

自相关函数都为零

这说明

白噪声只有在τ=0时才相关

而它在其他任意两个不同时刻它都是不相关的

将白噪声的自相关函数及其功率谱密度按他们的定义进行绘制

就可以得到这样一张图

依据白噪声的功率谱和自相关函数的特点

我们在通信领域设计多种多样的实用系统

例如扩频通信系统就是基于白噪声的相关特性

刚才我们得到了白噪声的功率谱密度描述

接下来我们看下噪声功率的计算

噪声的功率计算 是通信系统性能分析的重要组成部分

具体计算方法可以分为时域法和频域法

所谓时域法就是利用白噪声的数字特征进行计算

我们知道由于白噪声的均值为零

因此 噪声的平均功率等于噪声的方差

这个结论非常有用

在通信系统的性能分析中

有时也通过自相关函数或者方差的方法进行计算噪声的功率

所谓频域分析法就是直接利用噪声功率谱密度和带宽进行计算

对于任意有限带宽B

频率内的白噪声功率谱密度可以利用这个公式进行计算

而在实际系统当中

由于系统带宽总是有限的

当白噪声经过系统的带通滤波器以后

就变成了带限白噪声

其中的噪声的功率谱密度可以用这个式子表示

显然这是一个带宽为B的 双边带带限白噪声

对于上述带限白噪声的功率谱密度

进行傅里叶反变换

可以得到有限带宽的相关函数的表达式

由于带限白噪声是一个门函数

则相关函数是一个Sa函数

分别绘制带限白噪声的自相关函数与功率谱密度

我们可以得到这样一个图

我们从这个图可以看到

自相关函数在整数倍的1/2B的时间点上为0

这表明带限白噪声按此间隔进行采样

采样值是不相关的

这为离散不相关序列的产生提供了条件

同学们

今天我们学习了学习白噪声

分析了白噪声的功率谱密度和相关函数

同时对带限白噪声进行了必要的讨论

由于白噪声是通信系统典型的噪声形式

希望同学课后认真复习课上所学习的内容

好 今天的课就到这里 谢谢大家

通信原理课程列表:

第一章 绪论

-1.1 通信系统的基本概念

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--习题

-1.2 通信系统的组成

--视频

--习题

-1.3 信息及其度量

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--习题

-1.4 通信系统的主要性能指标

--视频

--习题

-讨论题:分析比较模拟通信和数字通信的各自有缺点和应用场景。

-课程思政

--“如盐入味”,清华课程思政正在进行ing…

-教学PPT

-课程使用教材

--教材介绍

-讨论题:调制的作用是什么,信号传输都需要调制吗?

第二章 信道分析

-2.1 信道的基本概念

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--习题

-2.2 恒参信道分析

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--习题

-2.3 随参信道及其对所传信号的影响

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--习题

-2.4 随机过程基础

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--习题

-2.5 平稳随机过程

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--习题

-2.6 白噪声

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--习题

-2.7 高斯噪声

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--习题

-2.8 信号系统与噪声的关系

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--习题

-2.9 信道容量的概念

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--习题

-2.10 m序列的产生

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--习题

-2.11 m序列的性质

--视频

--习题

-讨论题:结合实际生活或者工程实践,谈一下香农定理的意义所在。

-课程思政

--教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知

-教学PPT

-讨论题:为什么我们通常假设信道的加性噪声是高斯白噪声。

第三章 模拟调制系统

-3.1 常规双边带调幅

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--习题

-3.2 抑制载波的双边带调制

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--习题

-3.3 单边带调制

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--习题

-3.4 残留边带调制

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--习题

-3.5 线性系统的抗噪声性能

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--习题

-3.6 角度调制的基本概念

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--习题

-3.7 频率调制FM

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--习题

-讨论题:分析FM和PM的内在联系。

-课程思政

--教育部印发纲要 所有高校全面推进课程思政建设

-教学PPT

-讨论题:SSB和VSB有何差异,有何联系?

第四章 数字基带传输系统

-4.1 数字基带信号的常用码型

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--习题

-4.2 数字基带信号的频谱特性

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--习题

-4.3 数字基带传输系统

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--习题

-4.4 无码间串扰的基本思想

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--习题

-4.5 无码间串扰的基带传输系统

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--习题

-4.6 数字基带传输系统的性能分析

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--习题

-4.7 眼图

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--习题

-讨论题:改善基带传输系统的性能有哪些?

-课程思政

--上海交通大学积极推进课程思政建设

-教学PPT

-讨论题:HDB3码的频谱有什么特点?

第五章 数字频带传输系统

-5.1 2ASK的基本原理

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--习题

-5.2 2ASK的抗噪声性能分析

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--习题

-5.3 2FSK的基本原理

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--习题

-5.4 2FSK的抗噪声性能分析

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--习题

-5.5 2PSK的基本原理和抗噪声性能

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--习题

-5.6 2DPSK的基本原理和抗噪声性能

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--习题

-5.7 二进制数字调制系统的性能比较

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--习题

-讨论题:比较DPSK与PSK的优缺点。

-课程思政

--浙江大学多措并举推进课程思政建设

-教学PPT

-讨论题:2FSK信号的频谱的波峰有什么特点,与什么因素有关?

第六章 数字信号最佳接收

-6.1 假设检验模型

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--习题

-6.2 错误概率最小准则

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--习题

-6.3 二元确知信号的最佳接收机结构

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--习题

-6.4 匹配滤波器原理

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--习题

-6.5 匹配滤波器性质及应用

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-讨论题:分析最佳接收机与实际接收机的差异。

-课程思政

--兰州大学“五抓五促”推进课程思政建设

-教学PPT

-讨论题:说明匹配滤波器中“匹配”的物理含义。

第七章 信源编码

-7.1 低通抽样定理

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--习题

-7.2 量化的基本概念和均匀量化

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-7.3 非均匀量化

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--习题

-7.4 13折线法的码位安排

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--习题

-7.5 简单增量调制

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--习题

-7.6 改进型增量调制

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--习题

-7.7 时分复用和多路数字电话系统

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--习题

-7.8 哈夫曼编码

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--习题

-讨论题:分析13折线法与A率压缩特性的关系。

-课程思政

--树立正确人才观 构建成电特色的人才发展治理体系

-教学PPT

-讨论题:分析非均匀量化的好处和存在的问题。

第八章 信道编码

-8.1 信道编码基础

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--习题

-8.2 分类和工作方式

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--习题

-8.3 常用简单分组码

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--习题

-8.4 线性分组码的基本概念

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--习题

-8.5 线性分组码的矩阵描述

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--习题

-8.6 循环码的基本概念

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--习题

-8.7 循环码的矩阵描述

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--习题

-8.8 循环码代数形式的编译码

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--习题

-讨论题:循环码的编码方法分析比较。

-课程思政

--坚持突出“三个注重” 深化课程思政建设

-教学PPT

-讨论题:奇偶校验法的优点和存在的问题。

第九章 同步系统

-9.1 同步的定义与分类

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--习题

-9.2 载波同步

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--习题

-9.3 载波同步的性能分析

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--习题

-9.4 位同步

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-9.5 位同步的性能分析

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-9.6 群同步

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-9.7 群同步的性能分析

--习题

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-讨论题:分析通信系统同步的重要性。

-课程思政

--连通课程思政的“最后一公里”

-教学PPT

-讨论题:分析一下位同步和群同步的关系。

视频笔记与讨论

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