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2-2 大学生生命教育意义在线视频

下一节:2-3 大学生生命教育意义

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2-2 大学生生命教育意义课程教案、知识点、字幕

第二 大学生的生命困惑

第一表现在身心健康意识淡薄

生命的第一含义是生存

生存的前提是健康

从某种意义上说

对生命健康负责是生命的第一责任

也是生命道德的要求

对健康负责就是对生命

负责的道理大多数人都能理解

但是将身心健康深入到道德和责任意识中

落实到实际行动中

许多大学生却远远没有做到

这种意识被他们的年龄和朝气掩盖了

于是大学生生活中无规律现象比比皆是

卫生习惯不良现象非常普遍

人工流产现象时有发生

郁闷 压抑成了口头禅等等

生命健康状况不仅仅影响着生命质量

还影响着生命存在的延续

同时也影响着生命道德

大学生们看到的是自己年轻生命的存在

注重的是对这种存在享受的权利

却忽视了对生命健康的责任

第二表现在生命责任意识缺失

一些大学生虽重视自我生命

但对他人生命责任的淡漠

他们多数认为自己和他人的生命都是珍贵的

在只能选其一的情况下

先保护自己

生命的独特性表现在其唯一性

不可逆转性

其丧失就意味着永远不可挽回

许多大学生没有真正理解生命的特征和包容性

片面地把自我生命的珍贵性看成是唯一的

把对生命的责任看成是对自己生命的责任

不知道珍爱生命不仅是个体生存的需要和权利

更是一种责任与共同生活的基本法则

珍爱生命是不仅要珍惜自己的生命

同样也要珍惜他人的生命

珍惜他人的生命同样是自己的责任

枪杀教授与同学的留美学生卢刚

杀死四名同宿舍同学的在校大学生马加爵等

他们把自己的病态人格扩张到滥杀无辜的生命

从反面显示出对生命和健康

负责的重要性和道德性

第三 生命信仰的多元化

信仰是每个人生存和发展的动力与目标

失去信仰就失去了生命的意义

也失去了生活的意义

在市场经济中

一方面 激烈的社会竞争

使大学生就业 升学 生活等方面面临挑战

另一方面随着经济多元化 知识多元化

人们的思想也多元化 信仰也多元化

据了解

有些大学生对信仰这个词的理解就有偏颇

他们不理解什么是信仰

也没有崇高的理想追求

爱国主义 集体主义在他们心里似乎比较遥远

一些大学生缺少社会责任感

道德价值取向发生偏移

表现出以个人利益为主的倾向

关注自身的前途命运的各种现实问题

享受丰富的物质资源

同时也追求物质的充裕

他们认为在物资发展的当代

艰苦奋斗等价值观已经过时

因此他们面对瞬息万变的现代生活

就丢掉了生命活力的信仰和价值归宿

找不到努力的方向

寻觅不到人生的意义

第四表现为生命意义的游戏化

生命存在的意义就在于它能创造价值

生命通过人的社会实践活动去超越生命能力

人通过生命的活力来壮大自身

为社会做出自己的贡献

大学生应是年轻有为的一代

具有满腔的热情和旺盛的潜力

但是 当前一些大学生受享乐主义的影响

肆无忌惮地张扬个性

有的把时间浪费在上网打游戏 聊天中

有的则沉醉于谈情说爱中

还有一些沉溺于购物 游山玩水中

他们不思进取 游戏生命

凡此种种 把生命看得轻浮

不懂得生命意义和价值所在

完全享乐化 游戏化

这就是缺乏生命意义的表现

大学生心理健康教育课程列表:

大学生心理健康教育绪论

-绪论课程预告

-第一节 心理健康

--心理健康

-第二节 大学生心理健康的标准与身心发展特点

--大学生心理健康的标准与身心发展特点

-第三节 关于高校心理咨询

--关于高校心理咨询

-本章PPT

--大学生心理健康教育绪论PPT

-测试 大学生心理健康教育绪论

--绪论测试

-讨论题

第一章 大学生自我意识

-第一章 大学生自我意识课程预告

-第一节 你认识自己吗?

--你认识自己吗?

-第二节 自我意识的形成与发展

--自我意识的形成与发展

-第三节 大学生自我意识常见偏差

--大学生自我意识常见偏差

-第四节 大学生自我意识的提升

--4-1 大学生自我意识的提升

--4-2 大学生自我意识的提升

-本章PPT

--大学生自我意识PPT

-第一章测试 大学生自我意识

--大学生自我意识测试

-讨论题

第二章 大学生情绪调节与压力应对

-第二章 大学生情绪调节与压力应对课程预告

-第一节 情绪及大学生的情绪特征

--1-1情绪及大学生的情绪特征

--1-2情绪及大学生的情绪特征

--1-3情绪及大学生的情绪特征

-第二节 大学生常见情绪困扰

--2-1大学生常见情绪困扰

--2-2大学生常见情绪困扰

--2-3大学生常见情绪困扰

-第三节 压力、挫折及其对大学生的影响

--压力、挫折及其对大学生的影响

-第四节 有效应对压力与挫折

--有效应对压力与挫折

-本章PPT

--大学生情绪调节与压力应对PPT

-第二章测试 大学生情绪调节与压力应对

--本章测验

-讨论题

-压力测量:心理身体紧张松弛测试表(PSTRI)

第三章 大学生人际交往

-第三章 大学生人际交往课程预告

-第一节 关于人际交往的心理学知识

--关于人际交往的心理学知识

-第二节 关于大学生人际交往的特点与问题

--关于大学生人际交往的特点与问题

-第三节 人际吸引因素

--人际吸引因素

-第四节 交往心理效应

--交往心理效应

-第五节 改善与优化人际关系

--改善与优化人际关系

-本章PPT

--大学生人际交往PPT

-第三章测试 大学生人际交往

--本章测验

第四章 大学生恋爱与性心理

-第四章 大学生恋爱与性心理课程预告

-第一节 心理学家眼中的爱情

--心理学家眼中的爱情

-第二节 大学生的恋爱

--2-1大学生的恋爱

--2-2大学生的恋爱

-第三节 爱情:婚恋的道德基础

--爱情:婚恋的道德基础

-第四节 爱是自我成长

--爱是自我成长

-第五节 爱的教育

--爱的教育

-本章PPT

--大学生恋爱与性心理PPT

-第四章测试 大学生恋爱与性心理

--本章测验

-(课外视频)大学生的性教育及格吗?百人性知识挑战赛

第五章 大学生生涯发展

-第五章 大学生生涯发展课程预告

-第一节 生涯规划的概念

--生涯规划的概念

-第二节 生涯规划的相关理论

--生涯规划的相关理论

-第三节 生涯规划的步骤

--3-1生涯规划的步骤

--3-2生涯规划的步骤

--3-3生涯规划的步骤

-第四节 如何进行自我生涯规划

--4-1 如何进行自我生涯规划

--4-2 如何进行自我生涯规划

-本章PPT

--大学生生涯发展PPT

-第五章测试 大学生生涯发展

--本章测验

第六章 大学生人格塑造

-第六章 大学生人格塑造课程预告

-第一节 人格相关概念的介绍

--1-1人格相关概念的介绍

--1-2人格相关概念的介绍

-第二节 健康人格的主要表现

--健康人格的主要表现

-第三节 当代大学生的人格特点

--当代大学生的人格特点

-第四节 人格障碍主要类型及其表现

--人格偏差主要类型及其表现

-第五节 大学生常见的人格障碍及其干预方法

--5-1大学生健全人格人格培养的途径和方法

--5-2大学生健全人格人格培养的途径和方法

-本章PPT

--大学生人格塑造PPT

-第六章测试 大学生人格塑造

--本章测验

第七章 大学生学习与创造

-第七章 大学生学习与创造课程预告

-第一节 学习理论简介

--学习理论简介

-第二节 大学生学习中常见问题及大学生常用学习技巧

--2-1大学生学习中常见问题及大学生常用学习技巧

--2-2大学生学习中常见问题及大学生常用学习技巧

-第三节 大学生学习中常见问题及大学生常用学习技巧

--3 大学生学习中常见问题及大学生常用学习技巧

-第四节 寻找适合自己的学习方法

--4-1寻找适合自己的学习方法

--4-2 寻找适合自己的学习方法

-第五节 创造性思维的培养

--5-1 创造性思维的培养

--5-2 创造性思维的培养

-本章PPT

--大学生学习与创造PPT

-第七章测试 大学生学习与创造

--本章测验

第八章 大学生生命教育与心理危机干预

-第八章 大学生生命教育与心理危机干预课程预告

-第一节 生命的相关概念

--1-1 生命的相关概念

--1-2 生命的相关概念

--1-3 生命的相关概念

-第二节 大学生生命教育意义

--2-1 大学生生命教育意义

--2-2 大学生生命教育意义

--2-3 大学生生命教育意义

-第三节 心理危机及其干预的相关概念

--3-1 心理危机及其干预的相关概念

--3-2 心理危机及其干预的相关概念

--3-3 心理危机及其干预的相关概念

-第四节 危机干预主要步骤方法

--危机干预主要步骤方法

-本章PPT

--大学生生命教育与心理危机干预PPT

-第八章测试 大学生生命教育与心理危机干预

--本章测验

-讨论题

2-2 大学生生命教育意义笔记与讨论

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