当前课程知识点：大学生心理健康 > 第八讲 多元的性 > 8.1 性取向 > 8.1 性取向
同学们大家好
我是清华心理中心的王旭
我是沈雨曈
今天我们给大家讲的主题是多元的性
在这一章的内容里面
我们会分成四个板块
在第一个板块里面
我们会介绍性取向
第二个板块
我们会介绍性别认同和性偏好
在第三个板块里面
我们会提到性和爱情的关系
而在第四个板块里面
我们会跟同学们一起讨论性的行为
请同学们看以下的这几张图片
你们都看到了什么
想到校园里面的爱情
同学们可能第一时间想的是
这种普通的男生和女生之间的
浪漫的校园爱情
但实际上我们再看下一张图片
这两位非常受尊敬的女士
是冰岛的前女总理和她的太太
而在下面这张图片
非常有意思的两个男生
实际上是生活大爆炸里面Sheldon的扮演者
和他的丈夫
而在下一张图片
我想问一下沈雨曈老师
你知道她是谁吗
嗯
是现在非常有名的一个脱口秀的主持人
叫做金星
同时她也是一位著名的现代舞蹈家
而且呢
她还是一个非常有名的跨性别者
她曾经的身份是男性
不过她现在是一位女性
刚才在王老师所举的三个例子里面
其实有两个
我们可以看到她们是作为女生
或同样对女生有兴趣
那她们是女性的同性恋者
我们在下面的这一部分呢
想给大家介绍几个有关于性少数人群的
可以说是他们的代称
或者是简称
首先呢
先给大家列几个字母
看看大家了不了解
这几个字母分别代表着什么
LGBTQ
如果要是对性少数人群稍有了解的同学呢
可能会很快地说出
L代表的是女同性恋
G代表是男同性恋
B代表的是双性恋
T代表的是跨性别也就是刚才
王老师所提到的金星老师
其实就是在T这一个类别的分类里面
还有Q 他们代表着不确定
他们的不确定呢
同时包含着对于自己的性取向
或者是他们对自己的性别认同
有不确定
那么这些人群都可以算作是Q的这一分类
当然了
大家可以看到现在的性少数人群标语
经常会在后面加上一个加号
这个是为了显示更大的包容性
在这个加号里面
其实就包含了更多的含义
比如说questioning
intersex
还有其他的等等的
那么刚才我所提到的有关于性别认同
或者是性取向的
这些性少数人群
也指向了一个现在社会非常热点的话题
就是非异性恋的这种性取向
到底是不是需要被治疗的
在这里我也想请问王老师
在之前的工作经历里面
有没有接触过这类的人群
有没有稍微了解过一些
是的
我想从两方面来说
一个是我们校园中的咨询工作
另一个是更大范围的社会的历史变迁
在校园里面
我们确实接触了一些
同性恋身份
或者说有着跨性别议题的同学们
那实际上在当代的心理咨询
还有精神病学界
我们认为同性恋 异性恋 跨性别
都是我们正常的人类性心理的一部分
所以说这个本身是没有问题的
但是作为性少数群体
有些时候会有不一样的压力
比如说觉得自己比较少数
害怕自己会被孤立
不知道自己该怎么样跟
爸妈或者跟其他的人解释自己的情况
所以有的时候
因为同性恋因为跨性别
可能会带来一些相关的困扰
相关的烦恼
那那一些我们是愿意倾听
愿意帮助人们的
但是我们不会说
因为你是同性恋
因为你有烦恼
所以我们帮你把你给转变成异性恋
我们不会做这样的事情
另一方面
在社会和历史上
曾经
同性恋跨性别
被认为是有精神病的问题
甚至在一些国家和地区被认为是犯罪
但是慢慢地社会变得更加的开放多元
人们更理解
像这种性少数
实际上只是我们生命的正常的一种现象
我推荐同学们看一本书叫做
《欧洲同性恋史》
在这本书里面
可能你们也更能够理解同性恋从有病有罪
到没有问题
到这是人类正常发展的一部分的变化过程
其实我也有看过一种说法
就是我们的性取向
并不是面对着对方你所依恋的你所喜爱的
这个人到底是男性还是女性
或者他是一个间性
而是你爱上了对方这个灵魂
所以在这里
我也想举一个例子
就是前几年很火的一部电视剧
叫做《太子妃升职记》
在这部电视剧里面呢男主
原来他是一个现代的男士
但是穿越回古代之后
变成了一个美貌的女性
同时他被电视剧里边真正的男主所热爱着
在经过很长时间的
他对自己这个女性身份的不适应
还有对于这个身份的挑战
对男主的排斥之后
他发现自己爱上了
在电视剧里面的男主这个人
之后他也开始接受自己的女性身份
然后开始接受自己能够爱上一个男人
所以我们每一个人或许性取向都是流动的
你并不是一个绝对的同性恋者
或者绝对的异性恋者
往往是在一个从0到1的
这个区间里面在不断的变化着
这个那其实《太子妃升职记》的
这个例子也是一个很极端的
很情境化的
这样的一个电视剧的处理
但是在生活中呢
也会有很多人发现
原来我明明喜欢的是一个男生
但是在我们上一段恋情结束了之后
好像我再一次进入恋爱阶段的时候
我开始对女生有一点好感了
那这个时候其实也不用害怕
不用害怕说
我是不是开始变得不正常了
其实你依然处在一个正常的范围内
只是可能你的性取向
流动向了我们坐标的另外一端
-1.1 用冰山理论和乔韩窗口认识自己
-1.2 自我认识的方法
-第一讲 自我认识--习题
-2.1 安娜弗洛伊德是谁？
-2.2 认识你的心理防御机制
-2.3 心理防御机制有多少种？
-第二讲 揭开心灵的面纱--习题
-3.1 大学生活中的压力
-3.2 应对压力的技巧
-第三讲 应对学习压力--习题
-4.1 从和同学比较中认识自己
-4.2 从自己过去的人生经验中认识自己
-4.3 你很了不起：人生没有成败，凡事正面思考
-4.4 接纳自我 建立自信
-第四讲 接纳自我 建立自信--习题
-5.1 你的情绪从哪里来？
-5.2 发现散发阳光味道的新想法
-5.3 丰富散发阳光味道的新思维
-5.4 塑造阳光心态的案例
-第五讲 调控情绪 塑造阳光心态--习题
-6.1 学会区分人际关系中的方法与目的
-6.2 自我暗示与易受暗示性
-6.3 催眠与晕轮效应
-6.4 人际影响的基本原则
-第六讲 提升人际影响力--习题
-7.1 恋爱与自我认识
-7.2 亲密关系的定义及分类
-7.3 爱情的不同阶段
-7.4 亲密关系中的沟通
-第七讲 在恋爱中成长--习题
-8.1 性取向
--8.1 性取向
-8.2 性别认同与性偏好
-8.3 性与爱的关系
-8.4 性行为
--8.4 性行为
-第八讲 多元的性--习题
-9.1 心理问题的识别
-9.2 心理咨询的“能”与“不能”
-9.3 如何帮助他人
-第九讲 识别危机 帮助他人--习题
-期末考试
