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根的形态在线视频

下一节:根的初生构造

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根的形态课程教案、知识点、字幕

巴金先生的散文名篇

《鸟的天堂》 里写到的小鸟天堂

它位于广东的新会

它的主体实际上是一棵巨大的榕树

榕树上的气生根下垂到土壤中

木质化后越来越粗

最后形成一木成林的独特景观

这些气生根为什么长在空气中而不是土壤中呢

它的形态和正常的根有什么不同呢

这节课我们来学习一下

什么是根

它是种子萌发时最先长出来的器官

通常生长在地下,具有向地性、向湿性和背光性

从形态特征上看

根一般没有节和节间

通常不会长芽、叶和花

细胞里面也不含有叶绿体

根对植物来说是一个重要的器官

它能吸收土壤中的水分和营养

并将它运输到植物的地上部分

同时帮助植株固定在土壤中

还能合成植物激素

对植物体的生长发育有重要作用

根中还储存有丰富的营养物质和次生代谢产物

是药用植物重要的入药部位

比如

中药材人参、党参、三七,黄芪、甘草等都是以根入药

人参和三七都是根

但它们的形态却完全不同

那么一般情况下根的形态应该是怎样的呢

让我们来学习一下

根一般都呈圆柱形或圆锥形

有分枝

越往下越细

多级分支之后形成根系

植物种子萌发时

胚根直接发育形成的根,称为主根

当主根生长到一定的长度的时候

主根上会长出分支也就是侧根

侧根上再形成的小分支

称为纤维根

那么像主根、侧根还有纤维根

它们都是直接或间接的从胚根上发育而来

这样的根它们都有固定的生长部位

我们把它们称为定根

由茎、叶或其他部位生长而来

没有固定生长部位的根称为不定根

这张图上看到的就是西洋菜茎上长出的不定根

一株植物地下部分全部根的总和

我们把它称为根系

主根发达

较粗

与旁边的侧根区别明显的根系称为直根系

直根系常见于裸子植物和大多数双子叶植物

主根不发达或早期死亡

在胚轴或茎基部的节上长出许多粗细、长短都差不多的不定根

这样的根系称为须根系

须根系常见于单子叶植物

刚才我们看的是正常根的形态

但也有一些根

与正常的根相比形态差异很大

比如胡萝卜

当然胡萝卜的功能也不再是吸收

更主要的是为我们提供营养

像这样因为植物体机能的改变

而引起植物器官结构和形态上的变化

这种形态上的变化称为变态

反映在根上面就是根的变态

让我们来看一下变态的根有哪些类型

当根的内部因贮藏营养物质而变得肉质肥大的时候

我们把它称为贮藏根

根据它的形态和来源不同

又可以分为肉质直根和块根

肉质直根主要由主根发育而成

有的肥大呈圆柱状

比如甘草

板蓝根

有的呈圆锥状

比如胡萝卜、白芷等等

还有一些肥大呈圆球状

如甜菜

而块根主要是由侧根或不定根膨大发育而成

一株植物常常可以形成多个块根

来源于侧根的

常常是侧根的顶端膨大

比如红薯、何首乌

来源于不定根的

常常是不定根的中部膨大

比如麦冬

有一些植物常常从茎上靠近基部的节上

产生一些不定根深入土壤中

能显著增强对植物体的支持作用

这样的根称为支持根

比如玉米茎基部节上长出的根

这些根插入土壤中也能吸收水分和无机盐

在南方潮湿的空气中

常常能看到榕树茎上产生的大量不定根

它们能在潮湿的空气中吸收和储藏水分

这就是气生根

但要注意的是

如果这些气生根不断地伸长

最后插入到土壤中

并且木质化

这时候这样的根就应该是支持根了

还有一些攀援植物

会在地上的茎干部位长出不定根

以帮助植物攀附于树干、石壁或其它物体上

我们把它称为攀援根

比如常春藤、薜荔等等植物的攀援根

水生植物的根一般呈须状

它能漂浮在水中

纤细而柔软

我们把它称为水生根

在湿地公园或湖边常常长有一些植物

比如水杉、池杉等等

它们植株的下部常常被淤泥淹没

因此有部分的根会垂直向上生长

暴露于空气中

吸收空气中的氧气

这样的根称为呼吸根

还有一些寄生植物

产生的不定根会伸入到寄主植物体内

吸取水分和营养物质以维持自身的生活

我们把它称为寄生根

比如菟丝子,槲寄生等等

其中菟丝子这样的植物

体内不含叶绿体

不能自养而完全依靠吸收寄主体内的养分维持生活的

称为全寄生植物或非绿色寄生植物

而槲寄生、桑寄生等植物含有叶绿体

既能进行光合作用自养

又依靠寄生根吸收寄主体内的养分

称为半寄生植物或绿色寄生植物

这一节

我们学习了根的类型和形态

包括正常的根和变态的根

今天我们就学到这里

药用植物学课程列表:

绪论

-0.1 药用植物学的概念

--药用植物学的概念

-0.2 药用植物学的任务

--药用植物学任务

-绪论-讨论

-绪论-作业

第一章 植物的细胞

-1.1 细胞的基本结构——原生质体

--原生质体

-1.2 细胞的基本结构——后含物

--细胞后含物

-1.3 细胞的基本结构——细胞壁

--细胞壁

-植物的细胞-作业

第二章 植物的组织

-2.1 分生组织与薄壁组织

--分生组织与薄壁组织

-2.2 保护组织

--保护组织

-2.3 机械组织

--机械组织

-2.4 输导组织

--输导组织

-2.5 分泌组织

--分泌组织

-2.6 维管束及其类型

--维管束及其类型

-植物的组织—讨论

-植物的组织-作业

第三章 根

-3.1 根的形态

--根的形态

-3.2 根的初生构造

--根的初生构造

-3.3 根的次生和异常构造

--根的次生和异常构造

-根-作业

第四章 茎

-4.1 茎的形态和类型(一)

--茎的形态和类型(一)

-4.2 茎的形态和类型(二)

--茎的形态(二)

-4.3 茎的初生构造

--茎的初生构造

-4.4 茎的次生构造

--茎的次生构造

-4.5 根状茎的构造和茎的异常构造

--根状茎构造和茎的异常构造

-茎-作业

第五章 叶

-5.1 叶的形态(一)

--叶的形态(一)

-5.2 叶的形态(二)

--叶的形态(二)

-5.3 叶的构造

--叶的构造

-叶-作业

-根、茎、叶的结构差异-讨论

第六章 花

-6.1 花的组成和形态(一)

--花的组成和形态(一)

-6.2 花的组成和形态(二)

--花的组成和形态(二)

-6.3 花的类型

--花的类型

-6.4 花的描述

--花 的描述

-6.5 花序

--花序

-花-作业

第七章 果实和种子

-7.1 果实的形成与结构

--果实的形成与结构

-7.2 果实的类型

--果实的类型

-7.3 种子

--种子

-果实和种子-作业

第八章 低等植物

-8.1 植物分类概述

--植物分类概述

--我国植物分类学研究的国际地位-讨论

-8.2 藻类植物

--藻类植物

--藻类是植物吗?-讨论

-8.3 菌类植物

--菌类植物

-8.4 地衣植物

--地衣植物

-低等植物-作业

第九章 高等植物(一)

-9.1 苔藓植物概述

--苔藓植物(一)

-9.2 苔藓植物分类

--苔藓植物(二)

--苔藓植物药用价值的开发-讨论

-9.3 蕨类植物概述

--蕨类植物(一)

-9.4 蕨类植物分类

--蕨类植物(二)

-9.5 裸子植物概述

--裸子植物(一)

-9.6 裸子植物分类

--裸子植物(二)

-高等植物1-作业

第十章 高等植物(二)

-10.1 被子植物概述

--被子植物概述

-10.2 被子植物——桑科

--被子植物——桑科

-10.3 被子植物——蓼科

--被子植物——廖科

-10.4 被子植物——毛茛科和芍药科

--被子植物——毛茛科和芍药科

-10.5 被子植物——木兰科

--被子植物——木兰科

-10.6 被子植物——樟科

--被子植物——樟科

-10.7 被子植物——十字花科

--被子植物——十字花科

-10.8 被子植物——蔷薇科

--被子植物——蔷薇科

-10.9 被子植物——豆科

--被子植物——豆科

-10.10 被子植物——芸香科

--被子植物——芸香科

-10.11 被子植物——五加科

--被子植物——五加科

-10.12 被子植物——伞形科

--被子植物——伞形科

-离瓣花亚纲植物-作业

第十一章 高等植物(三)

-11.1 被子植物——夹竹桃科

--被子植物——夹竹桃科

-11.2 被子植物——唇形科

--被子植物——唇形科

-11.3 被子植物——茜草科

--被子植物——茜草

-11.4 被子植物——桔梗科

--被子植物——桔梗科

-11.5 被子植物——菊科

--被子植物——菊科

-合瓣花亚纲植物-作业

第十二章 高等植物(四)

-12.1 被子植物——禾本科

--被子植物——禾本科

-12.2 被子植物——天南星科

--被子植物——天南星科

-12.3 被子植物——百合科

--被子植物——百合科

-12.4 被子植物——姜科

--被子植物——姜科

-12.5 被子植物——兰科

--被子植物——兰科

-单子叶植物-作业

-植物系统学-讨论

第十三章 药用植物到药材的转变

-13.1 中药材的采收

--中药材的采收

-13.2 中药材的产地加工

--中药材的产地加工

-药用植物到药材的转变-作业

第十四章 岭南药用植物的识别

-14.1 利用感觉器官快速识别药用植物

--利用感觉器官快速识别药用植物

-14.2 岭南药用植物的识别(一)

--岭南药用植物识别(一)

-14.3 岭南药用植物的识别(二)

--岭南药用植物识别(二)

-14.4 岭南药用植物的识别(三)

--岭南药用植物识别(三)

--岭南药用植物识别-作业

-植物识别方法-讨论

药用植物学课程思政

-课程思政1:本草的智慧

-课程思政2:植物的智慧

-课程思政3:植物与人类文明

-课程思政4:中国植物分类学家

根的形态笔记与讨论

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