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3.7.2讲义 函的写作1——商洽函

3.7.2讲义 函的写作1——商洽函

 

P1:欢迎大家进入学堂在线应用写作学习平台，我们今天学习函的写作1——商洽函。

P2:今天我们学习的内容有三个，一是回顾商洽函的内涵，二是学习商洽函的结构，三是学习商洽函的例文。

P3:首先，让我们一起回顾一下商洽函的含义，商洽函是用于不相隶属机关之间商洽工作使用的函。

P4:接着我们来学习今天的第二个内容商洽函的结构。商洽函的主体部分包括标题、主送机关、正文、落款和附注。下面，我们逐一学习。

P5:一商洽函标题的写法。商洽函一般采用完全式标题，发文机关、事由和文种、介词“关于”、助词“的”，有两种写法。

第一种写法：××××关于××××事宜的商洽函

如：《屈县人民医院关于李虎同志考察学习事宜的商洽函》

第二种写法：××××关于××××事宜的商洽函

如：《屈县人民医院关于商洽李虎同志考察学习事宜的函》

P6:二商洽函主送机关的写法。商洽函的主送机关明确而单一，就是指发文机需要与其商洽工作的机关。

P7:三商洽函正文的写法。商洽函正文包括开头、主体和结束语。

P8:商洽函的开头包括三部分：缘由、拟做何事、过渡语。

如：“由于××××，为了××××。经研究，我单位拟××××，现将有关事宜商洽如下。”

P9:商洽函的主体部分，写明商洽工作的具体内容。商洽内容较少，可使用贯通式结构，一段或两段写完。商洽事项较多，可采用分条列项式结构。

P10:商洽函的结束语，可标注“请函复”表达期望对方回复的愿望，也可采用“请大力支持为盼”表达希望得到对方支持的愿望。

P11:我们学习商洽函的结构以及写作方法，耳听为虚，眼见为实，下面我们共同阅读、分析商洽函例文。商洽函的例文分为贯通式和分条列项例文。

P12:这是一篇贯通式结构的商洽函，我们一起来读一下；

红渠县人民医院

关于商洽考察学习事宜的函

 

西昌市人民医院：

为了加强制度建设，提升管理水平，我院拟委派王

明、王红等6名同志前往贵院医管理方面的先进经验。

经研究，我校学习小组学习起止时间为2019年4月1日——5月30日（节假日、周末除外），学习科室为院办、医务科。食宿、交通自理，学习费用根据贵院有关政策执行。

可否，请函复。

                       红渠县人民医院

                        （加盖印章）

                       2019年3月12日

（联系人：王红；联系电话：13594589752）

这是一则名副其实的商洽函，标题为完全式标题，事由为“商洽考察学习事宜”，采用的是动宾结构。主体部分共有三层含义，第一层为开头第一段交代商洽考察学习事宜的原因是“为了加强制度建设，提升管理水平。”；第二层为第二段写明商洽的具体事项：学习起止时间、培训费、交通食宿等事项；第三层结束语：“请函复”，以结束全文。落款部分注明发文机关署名、成文日期、加盖印章，在成文日期下一行左边空两字圆括号内编注附注内容，即联系人和联系电话，方便联系事宜。

P13:通过例文，我们可以总结出贯通式商洽函的写作模板，仅供初学者参考。如下图。

××××关于商洽××××事宜的函

××××：

    由于××××××××，为了××××。经研究，

我××拟××××。     

     ……（具体事宜）

    请函复。    

                           ××××

                         （加盖印章）

                    ××××年××月××日

   （联系人：×××；联系电话：×××××××）

发文机关关于商洽什么什么事宜的函，主送机关，由于什么什么，为了什么什么。经研究，我单位拟做什么什么。具体商洽事宜。请函复。发文机关、成文日期、加盖印章、附注。

P14—P15:接着我们学习分条列项式商洽函的例文，分析其写作技巧。

万州区阳光眼科医院

关于商洽眼压测试仪租借事宜的函

 

宏达医疗设备公司：

    由于近期病人增多，我院现有的3台眼压测试仪已难

以满足病人的需求。为了更好地服务患者，提高医疗效

率。经研究，我院拟向贵公司租借眼压测试仪，现将有关

事宜商洽如下。

    一、租借型号 

    ICARE—HOME眼压测试仪。

    二、租借台数

    5台。

    三、租借时间

    租借起止时间为：2020年4月20日—2020年5月2日。

    四、租金事宜

    租金按照贵公司规定执行。     

    请大力支持为盼。

                     万州区阳光眼科医院

                        （加盖公章）

                      2020年4月13日

    （联系人：张三；联系电话：13594764109）

这是一篇结构完整、格式规范、分条列项式的商洽函，标题采用完全式标题，事由

是“商洽……事宜”，是动宾结构。主送机关是需要商洽眼压测试仪租借事宜的宏达医疗设备公司，正文部分包括开头、主体、结束语。开头第一段交代租借眼压测试仪的原因，段末用“现将有关事宜商洽如下。”作为过渡语，过渡到主体部分；主体部分分为三层来写即：一租借型号、二租借台数、三租借时间、四租金事宜。以“请函复”作为结束语，结束正文。右下方注明发文机关署名、成文日期、加盖印章，成文日期下一行左空两字圆括号内注明联系人及联系电话。

P16：通过以上分析，我们可以总结出如下写作格式。

×××关于商洽××××事宜的函

 

××××：

    由于××××××××，为了××××。经研究，

我××拟××××，现将有关事项商洽如下。   

    一、×× 

    二、××  

    三、××

    请函复。                           

                           ××××

                         （加盖印章）

                    ××××年××月××日

   （联系人：×××；联系电话：×××××××）

  P17：请同学们结合例文与写作模板，完成下面的课后练习题。

    博爱眼科医院将于2020年7月12日召开眼科医学理事会，由于参会人数较多，本单位

的会议室无法满足需要，因此特向重庆医科大学租用会议室，租用期限为7天，截止日期为2020年5月7日至2020年5月9日，租金每天200元。请你为该院拟一份函，格式为分条列项式。

    P18：今天的学习到此结结束，下次再见。

 


下一节:3.7.3视频 函的写作2——请批函

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应用写作课程列表：

第一章 走进应用文

-1.1咀嚼文字——认识应用文之内涵

--1.1视频 深入文心-品味应用文之语言

--1.1讲义 深入文心-品味应用文之语言

-1.2深入文心——品味应用文之语言

--1.2视频 咀嚼文字——认识应用文之内涵

--1.2 讲义 咀嚼文字——认识应用文之内涵

-第一章 练习题 走进应用文

第二章 走进公文

-2.1穿越古今——领会公文内涵

--2.1 视频 穿越古今——领会公文内涵

--2.2 讲义 穿越古今——领会公文内涵

-2.2比较鉴别——体会公文特点

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-- 2.2讲义 比较鉴别——体会公文特点

-2.3学以致用——洞悉公文作用

--2.3 视频 学以致用——洞悉公文作用

--2.3讲义 学以致用——洞悉公文作用

-2.4规范格式——晓畅公文格式

--2.4.1视频 党政公文书面格式1——版头

--2.4.1 讲义 党政公文书面格式1——版头

--2.4.2 视频 党政公文书面格式2——主体

--2.4.2讲义 党政公文书面格式2——主体

--2.4.3 视频党政公文书面格式3——版记

--2.4.3 讲义 党政公文书面格式3——版记

-第二章练习题

-第二章 知识拓展 走进公文

第三章 走进公文写作

-3.1 使用频率最高的公文——通知之写作

--3.1.1视频 知识储备——通知之认知

--3.1.1讲义 知识储备——通知之认识

--3.1.2 视频 公布规章制度——颁布性通知之写作

--3.1.2讲义 公布规章制度——颁布性通知之写作

--3.1.3 视频 转发公文——转发性通知之写作

--3.1.3讲义 转发公文——转发性通知之写作

--3.1.4 视频 批转公文——批转性通知之写作

--3.1.4讲义 批转公文——批转性通知之写作

--3.1.5视频 部署会议——会议通知之写作

--3.1.5讲义 部署会议——会议通知之写作

--3.1 例文 使用频率最高的公文——通知

-3.1练习题 使用频率最高的公文——通知

-3.2一定范围公布的公文——通告之写作

--3.2.1视频 知识储备——通告基础知识

--3.2.1 讲义知识储备——通告之基础知识

--3.3.2视频 授人以鱼——通告之写作

--3.2.2讲义授人以渔——通告之写作

--3.2.3视频 辨别文种——公告与通告之异同

--3.2.3讲义 辨别文种——公告与通告之异同

--3.2例文 一定范围内的公文——通告

--3.2练习题 一定范围内的公文——通告

-3.3引领价值取向的公文——通报之写作

--3.3.1 视频 知识储备——通报之认知

--3.3.1 讲义 知识储备——通报之认知

--3.3.2 视频 传达与告知——情况通报之写作

--3.3.2 讲义 传达与告知——情况通报之写作

--3.3.3 视频 见贤思齐——表彰通报之写作

--3.3.3 讲义 见贤思齐——表彰通报之写作

--3.3.4 视频 警钟长鸣——批评通报之写作

--3.3练习题 引领价值取向的公文——通报

-3.3.4 讲义 警钟长鸣——批评通报之写作

-3.3 例文 引领价值取向的公文——通报之写作

-3.4呈请性上行文——请示之写作

--3.4.1 视频 请示的适用范围

--3.4.1 讲义 请示的适用范围

--3.4.2视频 批准性请示

--3.4.2讲义 批准性请示

--3.4.3视频 指示性请示

--3.4.3 讲义 指示性请示

--3.4例文 呈请性上行文——请示

--3.4 练习题 呈请性公文——请示

-3.5答复下级机关请示事项——批复之写作

--3.5.1 视频 知识储备——批复之认知

--3.5.1 讲义 知识储备——批复之认知

--3.5.2 视频 引用来文——批复之开头

--3.5.2讲义 引用来文——批复开头之写作

--3.5.3视频 有问必答——批复之主体

--3.5.3讲义 有问必答——批复之主体

--3.5例文 答复下级机关请示事项—— 批复之写作

--3.5练习题 答复下级机关请示事项——批复之写作

-3.6下情上达——报告之写作

--3.6.1 视频 知识储备——报告之认识

--3.6.1 讲义 知识储备——报告之认知讲义

--3.6.2 视频 汇报工作——工作报告之写作

--3.6.2 讲义 汇报工作——工作报告之写作

--3.6.3 视频 汇报突发事件——情况报告之写作

--3.6.3 讲义 汇报突发事件——情况报告之写作

--3.6.4 视频 鉴别文种——报告与请示的区别

--3.6.4 讲义 鉴别文种——报告与请示的区别

--3.6例文 下情上达——报告

--3.6 练习题 上情下达——报告之写作

-3.7平等沟通——函之写作

--3.7.1视频 知识储备——函之认知

--3.7.1讲义 知识储备——函之认知

--3.7.2视频 函的写作1——商洽函

--3.7.2讲义 函的写作1——商洽函

--3.7.3视频 函的写作2——请批函

--3.7.3讲义 函的写作2——请批函

--3.7.4视频 函的写作3——询问函

--3.7.4讲义 函的写作3——询问函

--3.7.5视频 函的写作4——答复函

--3.7.5 讲义 函的写作4——答复函

--3.7例文 平等权利——函

--3.7练习题 平等沟通——函之写作

第四章 走进事务文书

-4.1与公文不同——事务文书之认知

--4.1视频 与公文不同——事务文书之认知

--4.1讲义 与公文不同——事务文书认知

--4.1 练习题 事务文书认知

-4.2规范之文——简报之写作

--4.2视频 规范之文——简报之写作

--4.2讲义 规范之文——简报之写作

--4.2例文 规范之文——简报之写作

--4.2练习题 规范之文——简报之写作

-4.3会过留痕——会议记录之写作

--4.3视频 会过留痕——会议记录的写作

--4.3讲义 会过留痕——会议记录的写作

--4.3例文 会过留痕——会议记录的写作

--4.3练习题 会过留痕——会议记录的写作

-4.4未雨绸缪——计划之写作

--4.4视频 未雨绸缪——计划之写作

--4.4 讲义 未雨绸缪——计划之写作

--4.4例文 未雨绸缪——计划之写作

--4.4 练习题 未雨绸缪——计划之写作

3.7.2讲义 函的写作1——商洽函笔记与讨论

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