当前课程知识点：消防心理工作教程 > 第四章 消防员的心理健康 > 4.2 心理健康水平的评定 > 心理健康水平的评定
同学们好
今天我们一起来学习心理健康水平的评定
人的心理怎样才算健康
正常心理与异常心理的差别在哪儿
我们可以参照哪些标准去对他们进行衡量或判别
这些都是我们在学习心理学知识和开展具体心理工作的过程中
迫切需要了解的实际问题
我们今天就来看看异常心理评定的标准
异常心理是指个体在生活中出现的
不正常的心理活动
也就是说其心理活动与其他人相比
出现的一些反常的
特殊的或过于兴奋
或过于消沉的行为反应
对异常心理评定标准 我们主要来看看以下两个
第一个评定标准是李兴天教授提出的
标准化区分
有四类判别标准
1、内省经验标准
内省经验指两方面
其一是指病人的主观体验
即病人自己觉得有焦虑
抑郁或没有明显原因的不舒适感
或自己不能适当地控制自己的行为
因而寻求他人支持和帮助
但是在某些情况下没有这种不舒适感
反而可能表示有心理异常
如果自己认为有心理问题
这个人的心理当然不会完全正常
但一般不可能存在大问题
心理基本上正常的人
完全可以察觉到自己心理活动
和自己以前的差别、自己的心理表现
和别人的差别等等
如果不认为自己有心理问题
这种自我评价在精神科叫自知力
或叫自知力丧失
属于CCMD-3 中国精神疾病诊断标准的严重程度标准之一
如亲人丧亡或因学业不及格退学时
如果没有一点
悲伤或忧郁的情绪
你需要考虑其有心理异常
其二是从观察觉者而言的
即观察者根据自己的经验
作出心理正常还是异常的判断
当然这种判断具有很大的主观性
其标准因人而异即不同的观察者
有各自评定行为的常模
但由于接受过专业教育
以及通过临床实践的经验积累
观察者们也形成了大致相近的评判断标准
故对大多数心理变态仍可取得一致的看法
但对少数病人则可能有分歧
甚至截然相反
例如
说我们现在在座的人大家都很安静
但是突然有一位同志哈哈大笑
或者是哇哇大哭
那么这样的同志
我们就要高度怀疑他有没有心理上的问题
一个同学突然当众脱衣赤身裸体
其行为不符合自己的年龄、身份和地位
不能为社会上的人们所接受
对本人和社会有害
那么
这个人就可能有心理障碍存在
2、统计学标准
在普通人群中
对人们的心理特征进行测量的结果
常常显示常态分布
居中的大多数人属于心理正常
而远离中间的两端被视为异常
因此决定一个人的心理正常或异常
就以其心理特征偏离平均值的程度来决定
虽然心理异常是相对的
它是一个连续的变量
偏离平均值的程度越大
则越不正常
所谓正常与异常的界限是人为划定的
以统计数据为其础
这与许多心理测验方法的判定是相同的
统计学标准提供了心理特征的数量资料
比较客观
也便于比较操作
也简便易行
因此
受到很多人欢迎
但这种标准也存在一定的缺陷
3、社会适应标准
在正常情况下
人体维持着生理心理的平衡状态
人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境
因此
正常人的行为符合社会的准则
能根据社会要求和道规范行事
即其行为符合社会常模
是适应性行为
如果由于某种原因使个体受损
不能按照社会所要求的方式行事
致使其行为后果对个体或社会不适应时
则可认为此人有心理障碍
比如
大家都知道游泳衣是游泳的时候才穿的
精神异常者则可能觉得很漂亮
就穿到大街上
或者上班的时候也穿
这正常吗
这都说明正常、异常心理的判断与环境、风俗有关
4、医学标准
这种标准是将心理变态当作躯体疾病一样看待
如果一个人身上表现的某种心理现象
或行为可以找到病理解剖或病理生理变化的依据
则认为此人有精神疾病
其心理表现则被视为疾病的症状
其产生原因则归结为脑功能失调
这一标准为临床医师们广泛采用
他们深信心理障碍病人的脑部应有病理过程存在
医学标准使心理障碍纳入了医学范畴
对变态心理学研究作出了重大贡献
这种标准比较客观
十分重视物理、化学检查和心理生理测定
许多医学的概念现在仍为变态心理学所采用
如麻痹性痴呆、癫痫性精神障碍
或药物中毒性心理障碍使用医学标准非常有效
但对于神经症和人格障碍仍缺少可测量的生物学指标
所以医学标准也并不完全令人满意
因此
区分正常心理和异常心理还需要有其他的标准
不能过分强调医学标准
第二个评定标准
是郭练锋教授提出的心理学的七分三原则
这三原则作为确定正常与异常的依据
1、主客观一致原则
观察心理活动与外界环境的协调性
因为心理是客观现实的反映
所以
如何正常心理活动和行为
在形式和内容上也必须和客观保持一致
如一个人产生幻听、幻视、妄想
一个人的心理处境与实际处境不相符合
并且长期持续的
无法自拔的
我们就可以认定
他的精神活动不正常了
2、知、情、意相统一原则
观察心理活动与情感和行为的一致性
虽让人的活动可以分为知情意等部分
但是它自身是一个完整的统一体
各种心理过程之间具有协调一致的关系
这种协调一致性
保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效
如一个人遇到愉快的事情
产生愉快的情绪体验
手舞足蹈
快乐地向别人诉说自己的内心体验
这样我们就可以说他有正常的精神和行为
相反
他如果用低调的语调
向别人诉说令人愉快的事情
或者对痛苦的事做出快乐的反映
可以怀疑他的心理过程失去了协调一致性
3、人格相对稳定原则
这一原则是观察心理活动的相对稳定性
在长期的生活道路上
每个人都会形成自己独特的人格心理特征
这种人格心理特征一旦形成
便有了相对的稳定性
在没有重大变革的情况下
一般不会改变
如果没有明显外部原因的情况下
一个人的人格稳定性出现了问题
我们可以怀疑这个人的心理活动出现了异常
如一个一贯精明能干、积极工作的人
近来变得生活懒散、孤独少语
使人觉得前后判若两人
一个待人接物很热情的人忽然变得很冷漠
一个用钱很仔细的人 忽然挥金如土
则要认真考虑此人有无精神疾病问题
以上两个标准就是我们今天对异常心理
进行评价的标准
今天的课就上到这
谢谢大家
-1.1 心理学研究的对象、任务、方法及原则
-1.2 心理学的生物学基础
-1.3 心理学发展简史（上）
-1.4 心理学发展简史（下）
-2.1 感觉与知觉
--感觉与知觉
-2.2 记忆
--记忆
-2.3 思维
--思维
-2.4 言语与想象
--言语与想象
-2.5 情绪与情感
--情绪与情感
-2.6 意识与意志
--意识与意志
-3.1 需要与动机
--需要与动机
-3.2 能力
--能力
-3.3 气质与性格
--气质与性格
-4.1 心理健康概述
--心理健康概述
-4.2 心理健康水平的评定
-4.3 消防队员常见的心理健康问题
-4.4 消防队员的心理调适
-5.1 人际关系概述
--人际关系概述
-5.2 人际关系的形成与发展
-5.3 不同心理发展阶段的人际关系特点
-5.4 影响人际关系走向的因素——第一印象和刻板印象
-5.5 影响人际关系走向的因素——归因和偏见
--归因和偏见
-5.6 消防队员的人际交往
-6.1 消防队员常见的情绪问题
-6.2 消防队员的情绪管理
-7.1 挫折概述
--挫折概述
-7.2 影响挫折承受力的因素
-7.3 心理防御机制
--心理防御机制
-7.4 消防队员抗挫力的培养
-8.1 心理危机概述
--心理危机概述
-8.2 埃里克森的心理社会发展理论
-8.3 心理危机的应对风格
-8.4 消防队员的心理危机特点
-9.1 出警心理危机干预
--出警心理危机干预
-9.2 自杀心理危机干预
--自杀心理危机干预
-9.3 职业心理危机干预
--职业心理危机干预
-10.1 消防队员的职业生涯规划
