3.2.2 提升口腔控制能力在线视频

各位同学大家好

我们来讲一下第二节

提升口腔控制的能力

汉语艺术语言发声当中

所说到的一个词语

其实跟我们的口腔控制非常相似

叫做吐字归音

其实吐字归音呢

是属于我们口腔控制当中的一个部分

那口腔控制呢

当然也包括了很多很多的问题

口腔控制是我们发声质量的一个

关键的一点

口腔控制的提升

它不但可以提高我们发声的音量

还能提升我们的共鸣

而且还可以美化我们的声音

我相信大家都有这样的一个经验

比如说在我们的卫生间里

或者是在我们的浴房

唱歌非常非常的好听 是吗

为什么呢

大家发现了一个问题

比如说在我们的浴房当中

有一个门

那个门一般都会非常非常的小

没有人见过浴房是一个敞开的大门

肯定不太好

那么门很小

但是内部的空间却非常大

而这个时候人在浴房或者卫生间当中

再发出一个声音的话

那这个时候声音就会产生了

类似口腔控制的这样的一个感觉

那么相对应的来说

我们的声音就会比在其他地方唱歌

要好听的很多很多

那么当然了

你想提升我们的口腔控制

会有好几个需要去注意的问题

而且我们提升口腔控制呢

并不是为了抹煞我们个人的风格特色

那个人的风格特色呢

和声音的质量

还有声音的控制之间

应该是相辅相成的

大家要注意好这一点

再说了我们的教师语言呢

是一种非常特殊的语言的传播形式

提升我们的口腔控制呢

主要是为了帮助我们教师进行上课

或者是帮助我们的教师进行说话

那其实也是我们的教师语言

教师语言是一种特殊的语言的传播形式

而这种特殊形式呢

有这样的几个特点

第一个通过语音的信号

在传播的过程当中呢

会受到损耗而变得不清晰 模糊

第二个汉语语音当中呢

有特殊的结构组成

比如说单音节的字 双音节的词

还有相同的词语存在着不同的意思

每个字还有声母 韵母 声调之间的差别

那以上的特点呢

就要求教师在上课的过程当中

语速放慢 吐字要清晰

这样才能最大限度的去降低

学生的理解难度

而这些其实都需要教师具备出色的

口腔控制能力

有些同学会问了

老师

那我们如何去增强我们的口腔控制呢

那么增强口腔控制需要各位同学去注意到

很多很多点的问题

那我主要提的就是两点

第一点需要各位同学打开口腔

就是营造出我们刚才所说到的

类似于卫生间或者是浴房的那种感觉

而那样才能让我们的声音

去变得更好听一些

当然提起来打开口腔呢

各位同学要基本的对我们的口腔的构造

进行一个简简单单的理解和知晓

那么各位同学

首先可以把我们的嘴打开

让我们一同感觉一下口腔的各个部位

打开口腔了之后呢

各位同学伸出你的舌头舔一下你的上嘴唇

这个位置我相信大家都非常非常的熟悉

然后用你的舌头舔一下我们的下嘴唇

都明白了吧

接下来牙齿上牙

然后还有一个词语

我相信大家应该会非常了解的

上门齿

就是我们上齿的门牙那两个门牙

也叫做上门齿

那么还有一个词语呢

这个词语

可能各位同学都不是特别的熟悉了

上门齿背

大家不要小看

看这个部位啊

这个部位是我们中国的各地区的人

经常把握不住的一个字音

平舌音舌尖要抵住的位置

上门齿背

知道上门齿背在哪个地方吗

比如说我们看得到的地方叫正面

看不到的地方叫背面

而对于牙齿来说同样也是

我们看得到的地方是正面

看不到的地方是背面

各位同学可以试一下

拿我们的舌头去抵一下我们的上门齿背

各位同学在这个时候呢

可以注意一下这是平舌音的口腔

和舌头的位置

那接下来舌尖往上走一点点

牙齿和肉相接触的地方

各位同学们知道吗

那个地方叫牙龈

然后舌尖再往后舔一点点

你会发现了啊

这个地方硬硬的

那个地方就叫硬腭

再往后

舌尖再往后慢慢卷 慢慢卷

卷起来

硬腭

再往后撤一点点

你会发现那个地方很软

和硬腭相接触

那个地方叫做我们的软腭

那么这个时候呢

大家基本上把我们口腔上部的

这样的一个位置呢

大家都了解的清楚了

我们来看一下口腔的下部

我们下巴

这样的一个位置

大家应该是比较了解了

那接下来下齿

你可以拿舌头感触一下下齿

然后下齿再往下一点下齿龈

再往下一点下硬腭

再往下一点下软腭

这个时候基本上你也明白了我们的口腔的

下部的这块了

那么整个的口腔

各位同学熟悉了之后呢

接下来我们再讲如何打开口腔

其实说句通俗易懂的话

打开口腔就是让我们的口腔上部向上

让我们的口腔下部向下

而这个时候就把我们整个的口腔打开了

那么有些同学会问老师

老师 那如果打开口腔和不打开口腔

会有什么样的区别呢

那么现在老师告诉你

打开口腔

和不打开口腔会有什么样的一个区别

比如说老师现在把口腔给闭住了

闭住了给各位同学说两句话

各位同学你们好

我今天来讲第一节和第二节

这样的一个内容

各位同学听出来这感觉了吗

比如说我们的口腔如果闭合起来

我们会发现有一部分的人是这样的

他把口腔一闭闭起来之后

整个人说话的声音就会跟哑很细

他不够响亮

哑 暗沉 不圆润

类似于这种

特别是有些小姑娘

老师好

这样的一个听着细声细语的

但是我们上课的时候

这种声音用着不太舒服

而很多同学的听觉感受上也不太好

当我们打开口腔之后

老师好

今天我们来讲第一节和第二节

当我们把口腔打开了之后你会发现

口腔圆润了很多

声音也圆润了很多

而且声音也响亮了很多

所以说其实打开口腔

对我们非常非常的有好处

那么打开口腔应该怎么样去具体控制到

我们口腔的各个部位

让我们的口腔打得更开

打得更大 传出的声音更响亮呢

那么有这么几个部位

大家一定要去注意

第一个部位我们的笑肌

笑肌可能大家不太明白

再说一个叫颧肌

颧肌在哪个位置呢

在我们的脸部的两个硬硬的骨头的下面

这一块的这样的一个肌肉

脸蛋处的这块的这样的一个肌肉

它其实就是我们的颧肌

或者是我们的笑肌

那如果你想要打开口腔

我们内部的空间感受起来比较困难

那么我先说第一项外部的感受

外部的感受是要记住

就我们在说话的这个过程当中呢

要把我们的笑肌提起来

要面带笑容

面带笑容的这样的说话呢

第一个可以让我们的口腔

在外部的情况下

展示出来我们的口腔打开了一点点

另外还有一个问题

就是当我们把笑肌提起来之后

我们的说话更加亲切 更加平易近人了

颧肌 笑肌要提起来

好 各位同学我们来试一下啊

首先我们打开口腔一定不要忘记

我们前面所讲到的

前面所讲到的什么呢

就是我们要用气息发声

来 各位同学先站一下啊

站起来

我们也顺便复习一下前面的内容

首先先出一口气

然后张开嘴

口鼻同时进气还记得吗

来 口鼻同时进气

然后手可以放在腹部的位置

腰部的位置

来 吸气

好 吸饱了之后

然后把我们的口腔打开

要控制住我们的口腔的位置啊

然后把笑肌提起来

发我们之前说的最好 最简单发的那个音

大家明白了吗

提起来笑肌之后

跟刚才发的那个“啊”

跟我们第一节课

没有讲口腔控制发的那个“啊”很像

但是还会有一些笑容在其中

而这个时候亲切感 交流感随之而来

那同学们听起来之后呢

也会感觉这位老师很亲切 很亲切

这就是第一项打开口腔当中的第一项

提颧肌

那么接下来呢

我们来讲一下打开牙关

很多同学刚才就会说了啊

老师 刚才我们没有在结构的过程当中

提到牙关这个位置

那么牙关是什么样子的呢

各位同学把你的食指伸出来

食指伸出来

耳朵前面摸一下

在摸的过程当中呢

下面把你的口腔打开

张开 张大

你就会发现了啊

耳朵前面有一个凹进去的一个小坑

而这个小坑呢

其实就是我们的牙关位置

当你一打开口腔之后

然后这个位置呢

当它凹进去了之后

就意味着你的牙关打开了

如果说这个地方还是平的

比如说你正常的上下牙齿合在一起

这个位置还是平的

那么这个时候呢

等于说你的牙关就没有打开

这个位置是牙关的位置

大家记清楚了

那么请各位同学在说话的过程当中啊

牙关尽量的打开

那这个时候呢

这个位置有一个小坑

大家要记住了

打开口腔我们讲了两个点

第一提起颧肌

第二点要打开我们的牙关

第三点

各位同学这一点相比较前两点来说呢

这一点会比较虚拟一些

那么也会比较难控制一些

什么问题呢

第三点要注意好的是叫挺起软腭

软腭

刚才老师已经讲过了

在哪个位置呢

在我们上硬腭的后面

有一个软腭的位置

要挺起我们的软腭

那很多同学就问了啊

老师

那软腭的那个位置呢

想让我挺起来太困难了

特别是如果让我在发音的过程当中

我还要去挺起软腭根本就不可能的事情

不要着急

我给各位同学介绍一个

非常非常简单的办法

如何让我们迅速的挺起软腭

现在我们是上课的过程当中

那各位同学把嘴打开

打开打一个哈欠

打一个哈欠

好 再打一个试试啊

努力控制着自己让自己再打一个哈欠

打到一半不要动

你会发现了啊

各位同学你们会发现了啊

我们的软腭这个时间打到一半的时候呢

你会发现你的软腭

会有向上抬起的这个感觉

再来一遍

打到一半停止

口腔张到最大的时候停下来

你会发现软腭已经上抬了

这个时候最好的检测你的软腭是否上抬的

这样的一个感觉

那如何把这样的一个感觉

放到了我们的吐字上面呢

比如说

我们发一个“啊”音

找到你打哈欠打到最大的那个感觉

要提起颧肌

打开牙关

同学们听完了吗

你是不是会发现

这个时候老师的这个“啊”音呢

比之前发的“啊”音还要再响亮一些

我们平常发“啊”音的时候

如果我们不去特别的去注意好软腭

还不错

挺好听

我们再来发一个打开软腭打得很大的

是不是比我们刚才的

那个的一个“啊”音

还会更响亮一些

还会更好听一些

这个其实就是我们挺起软腭的

这样的一个作用

那各位同学呢

其实就是我们刚才所说到的

你发音的时候发到我们

打哈欠的口腔的那个位置

那个时候你自然不自然的软腭

就会挺起来了

那么这是我们刚才讲到的第三点

要挺起软腭

还有一点大家要去注意好的啊

是我们要注意好放松下巴

整个的下巴啊

要稍微放松一些

特别在说话的时候啊

这个下巴不要太紧张

而且要稍微往下一点点

而这个时候呢

他下巴稍微往下一点点了之后呢

你就会发现我们的软腭在上面

牙关在上面

颧肌在上面

上部位往上

下部位往下

整个的时候我们这个时候的口腔

就是一个完全打开的状态

而这个状态再发音 再吐字的时候

你就会感觉到我们的声音

遇到了一个什么呢

就从一个小门进去了之后

我们的口腔内部的这样的一个空间

就会变得非常的大

而这个时候更容易产生共鸣

而且还更容易让声音变得响亮

这是我们口腔控制的第一点

各位同学 我们再站起来一下

跟着老师一起来把我们打开口腔的

这样的一个第一点来一起来做一下

当然还是不要忘记了要结合住

结合住什么呢

结合到我们的气息控制

好 各位同学 来

站起来

先自然的出气

然后接下来吸气

身体放松

我们的腰部呢

会发现我们的腰部会

腹部会外涨

皮带要紧张起来了

接下来 好

提颧肌

打牙关

发音的过程当中一定要找到我们打哈欠的

那个口腔那个位置

还有软腭挺起那个感觉

接下来下巴不要太紧张

好的 来发一个“啊”

好的 好的 很好 很好

那么接下来呢

各位同学可以坐着休息一下了

那么我们再讲一下下一点

口腔控制当中不仅要打开口腔

打开口腔之后呢

你还要让我们的力量要集中一些

那么你只有把口腔完全的打开

力量再稍微集中一点点

那这个时候我们出的声音变得会更集中

更响亮

穿透力也会更加的强

这个说的集中力量

说什么位置呢

比如说我们刚才说到了放松下巴

是不是下巴也要集中呢

不

这个时候的集中力量

记清楚各位同学

主要集中在唇和舌的位置上

唇和舌这两个位置的力量

要稍微集中一些

要稍微用力一些

而下巴要稍微放松一些

为什么呢

因为我们的口腔主要还控制着

我们的吐字归音

那所以说呢

唇和舌这个位置呢

一定要用一点点的力量去控制

而下巴是要放松

为什么要放松呢

是因为我们下巴要稍微放松稍微往下一些

为了给我们的口腔内容有充足的空间

这两项看起来是有一点点的矛盾冲突

但是其实这两个点是应该协调工作的

那各位同学可以看一下

我们的整体协调的这样的一个位置图

颧肌 软腭 牙关 下巴

那么这四个部位集中起来

就是我们的口腔的整个的

这样的一个控制

再加上我们唇舌的力量集中一些

这个其实就是我们的口腔控制的整个内容

这四个点我们可以用四个简单的字

去把它给记清楚

提 打 挺 松

那么口腔的控制主要集中在这四个小点

还有一个力量集中的

这样的一个点的过程当中

请各位同学一定要去记清楚了

那么很多同学这个时间就会问了

老师 有没有办法去帮助我们口腔控制

提升的更好一些呢

有

这个办法其实我们平常都会去做

早晨起来了之后呢

我们都会活动活动嘴

这个叫做口部操

提升我们的口腔控制呢

锻炼的方式和方法呢

同样也是我们的口部操

那么这个时候需要各位同学

去注意好我们口部操的练习

那接下来各位同学在我们的课下呢

需要你们去练习一下我们的口部操

我们的书上也会有口部操的

练习的方式和方法

我们之后的练习的一些材料当中呢

同样也会认真的去介绍一下口部操

有需要的同学呢

可以翻到我们的后面的章节当中

可以再看一下我们的口部操

好的

各位同学

我们这一个节的内容

到这里就要结束了

接下来进行我们下一个节的讲解