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5.5 创新与企业家精神在线视频

下一节:5.5 创新与企业家精神

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5.5 创新与企业家精神课程教案、知识点、字幕

大家好

这次课我们来聊一聊

创新与企业家精神

在进入课程之前

我们先来做一个小游戏

请大家准备一张白纸

跟着我来一起画一个图

我们先画一个十字坐标

然后以中间这个点为中心

画一个大正方形

还是以中间这个点为中心

画一个小正方形

小正方形的边长是大正方形边长的一半

小正方形缺少右下角

小正方的其他部份涂成灰色

接下来

请大家将这个大正方形右上角的白色部分

用最少的直线划分成形状

面积都要相同的两大块

这个很容易

我们直接划一条斜线就可以了

再请大家将这个大正方形

左上角的白色部分划分成形状

面积都要相同的三大块

大家一定会觉得这个更容易

我们用两条直线就可以了

好再请大家将这个大正方形

左下角的白色部划分成形状

面积都要相同的四大块

这个怎么画

这个可能要动脑筋了

请大家画一下

时间关系

我来公布方案了

这是唯一正确的方案

大家对照一下自己的方案

你是这样画的吗

这个还是有一定难度的

需要大家思考一段时间

才有可能画出来

好的接下来

再请大家将这个大正方形

右下角的白色部划分成形状

面积都要相同的七大块

请大家注意

七大块的形状面积都要相同

怎么画呢

请大家想一想

好请带着你的思考

让我们一起进入这次课程

首先我们想问大家一个问题

什么样的人才是企业家

比如你在市中心开办了一家小餐厅

或者在商业旺地开了一家服装店

如果你只是做一些重复

没有创造性的事情

你是企业家吗

当然不是

你最多算是一位成功商人

而不是一位企业家

事实上在所有的企业当中

企业家只占极少的一部分

他们创造出了新颖

与众不同的东西

这种与众不同的东西

不只是产品

还包括服务和商业模式或者技术

那么企业家意味着什么呢

企业家需要用资本去

从事创新性的经济活动

他们是用现在的资源

去实现对未来的期望

这中间就存在着风险和不确定性

所以

企业家的一大特征

就是愿意面对和承担未来的风险

而相反追求确定性的人

往往是不能成为优秀的企业家

正如法国经济学家萨伊对企业家的定义

企业家是敢于承担风险和责任

开创并领导一项事业的人

也就是说企业家和

企业家精神的本质就是创新精神

企业家精神最本质

最重要的一条要求就是

要做与众不同的事

而并非仅仅将已经做过的事情做得更好

企业家的精神就是从事创新

而创新是企业家与一般商人的区别所在

创新就是要打破传统思维

我们在上管理课的时候

经常讲到一个故事

叫做不拉马的士兵

有一位年轻的军官

上任后不久

他到一个炮兵班去视察

他发现一个炮兵班由4个士兵

其中3个士兵都有具体的任务

1个人专门负责瞄准

1个人专门负责填炮

1个人专门负责发射

但总有一个士兵自始至终站在大炮旁边

纹丝不动什么事也没有做

军官问他你的职责是干什么

他说我就负责站在这里

训练条例就是这样规定的

这位年轻的军官问很多其他的人

大家都说自古以来

兵书上就是这样写的

这位年轻的查阅很多的军事文献

终于发现在过去

大炮是由马车运载到前线的

站在大炮旁边的士兵

他的任务就是负责拉住马的缰绳

以防止大炮发射过程中产生距离偏差

现在情况已经发生大变化了

马车拉炮也早就不存在了

但训练条例并没有及时调整

因此才出现了不拉马的士兵

这个故事在今天当然是一个笑话

但是笑过之后

我们思考一下

这种人和这种事

在我们现实管理工作中是大量存在的

很多的事情

过去是合理的

但是现在情况发生变化了

今天仍然合理吗

德国心理学家邓克尔

做过这样一个实验

他将试验对象随机分为A B两组

交给A组成员一根蜡烛

一些可以固定蜡烛的绳子图钉

再给他们一盒装满了火柴棍的火柴盒

对他们提出的要求是

要把蜡烛固定在墙壁上

并且点燃这个蜡烛

但是当蜡烛燃烧时

蜡烛油不能滴在地板上

这一组的成员

尝试了很多方法

都无法确保蜡烛油不会滴到地板上

接下来对B组做同样的试验

也是交给B组成员1根蜡烛

一些可以固定蜡烛的绳子图钉

再给他们一个空的火柴盒

另外单独给他们几根火柴棍

对这组成员提出的要求也是

要把蜡烛固定在墙壁上

并要求当蜡烛燃烧时

蜡烛油不能滴在地板上

结果发现

B组的多数成员很快就会想到

先将空的火柴盒用图钉固定在墙上

再将蜡烛放到空的火柴盒上

然后点燃它

这样就可以保证蜡烛油不会滴在地板上

当然 A组的成员需要过一段时间后

也会有人想到这种方案

这说明什么问题

当盒子装满火柴时

我们就认为那只是一个装火柴的容器

而当这个盒子没有火柴的时候

我们更容易想到

这是一个可以支撑蜡烛的支撑物

现实生活中

类似的现象是大量存在的

这就是一种惯性思维

现在我们回到课程开始的

想一想

如何将右下角的白色部分

划分成形状面积完全相同的七大块呢

答案很简单

大家请看PPT

这么简单的方案

你是否都想到呢

这个游戏

我在不少的场合带领大家做过

很多人都会冥思苦想

为什么

是不是我们形成了思维定势

我想通过这个游戏告诉大家

人们从本能上是

很容易形成惯性思维的

在今天这样一个变革的时代

当代企业家

一定要打破思维定势

要不断地创新与变革

这是企业家的基本使命

创新是企业的灵魂

也是企业发展的源动力

学以致用

在课程结束前

给大家留下一个思考题

请大家用一用

思考题

成功的企业家与

普通商人有什么差别

请大家列举一些具体的人和事进行分析

关于思考题

我们会在课程的互动讨论区

同大家一起讨论

并给出我们的观点

好这次课就到这里下次课见

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课程导入：认识管理与管理学

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-0.3 管理的科学性与艺术性

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-0.5 案例1：个人优秀的意义并不大

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-0.7 管理百年脉络（二）

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-0.8 案例2：西游记团队的启示

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-第一单元测试题

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-1.1 洞察环境大势（一）：环境分析PETS模型

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-第二单元测试题

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-3.8 案例5：辞职风波（二）

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-4.2 激励员工的工作潜能

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-4.4 内容型激励理论（二）：双因素理论

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-4.5 过程型激励理论：期望理论和公平理论

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-4.6 行为改造型激励理论：强化理论

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-第五单元测试题

第五项修炼：卓越领导、变革创新

-5.1 有效领导者的实质与任务

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-5.5 创新与企业家精神

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-5.6 商业模式创新和颠覆式创新

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-第六单元测试题

5.5 创新与企业家精神笔记与讨论

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