婴儿教育学的概念、研究对象和内容在线视频

同学们我们要学习的这门课程

是婴儿教育学

提到婴儿教育学大家肯定会想

婴儿这么小能不能接受教育

假如能接受教育

他将要接受什么样的教育

一百多年前

一位妇人带着两岁半的孩子

来到达尔文的家中

这位伟大的生物学家

在幼儿教育方面也颇有研究

是世界上最早给孩子写成长日记的人

妇人问 尊敬的先生

我现在给孩子开始进行教育

是不是太早了一点

达尔文答 不 女士

您已经迟了 整整迟了两年半

心理学家巴甫洛夫曾说

婴儿从降生的第三天开始教育

就迟了两天

两个大咖 达尔文 巴甫洛夫

一百多年前就明确表示

孩子的教育要及早进行

那提到婴儿教育

我们想到的就是教育要早

对宝宝进行早期教育

你会想到什么

早期教育就是要坚定一个信念

不能让孩子 输在起跑线上

早期教育就是

尽早地对孩子进行特长教育

努力将孩子培养成神童

早期教育就是

带孩子去各类早教机构上课

早期教育就是学前教育

除了以上这些观点之外

你还会想到很多跟婴儿教育

和早期教育有关的事情

然而作为一名早期教育工作者

我们对早期教育的认识

绝不能仅仅停留在字面和感官的认识

而是要通过系统的学习

来建立正确的早期教育观念

以更好地指导我们的实践

婴儿教育是本课程的核心概念

婴儿教育的含义是什么

婴儿教育的对象和参与者有哪些

婴儿教育的目标和原则是什么

这是我们在开始学习

这门课程时就必须明确的问题

也是从事早期教育工作的基础

首先我们来看看

什么是婴儿教育

婴儿教育包括婴儿社会教育和家庭教育

婴儿社会教育是指由社会设置或资助

指派专人辅导

或实施的各种教育机构中有目的

有计划 有组织的社会活动

形式多样在我国以托儿所

早教中心 亲子园为主

此外还有胎儿学校

家庭托儿站等 但是目前

由于大部分婴儿尚未进入托儿所

早教中心而是以家庭教育为主

家庭教育是在家庭生活中由家长

其中首先是父母对子女实施的教育

家庭教育既包括生活中家庭成员

之间相互的影响和教育

也包括聘请专门从事

家庭教育的教师对子女的教育

在这些教师中

育婴师越来越成为

家庭和社会发展的一种需求

那么就需要有一门专门的学科

来研究婴儿教育这就是婴儿教育学

婴儿教育学就是

研究婴儿教育现象和规律的科学

学习结束我们这个课程

你就会知道0～3岁是人的神经系统

心理发育最快的时期

已经具备了接受教育的基础和条件

人的动作技能认知能力语言

思维和社会行为都需要在

良好的教育环境中得到开发和培养

不仅可以锻炼婴儿身体上的发展

而且还能培养婴儿的

各种良好习惯及人格素质等

使得婴儿在身体和心理上健康成长

婴儿教育学的研究对象

婴幼儿是婴儿和幼儿的统称

一般是指零到三岁的小龄孩子

婴儿与幼儿之间有莫大的联系

因此在许多儿童论著

医学论著

儿童早期教育等都会合并起来说方便理解

婴幼儿发育可分为三个阶段

新生儿期 婴儿期 学步儿期三个阶段

出生后28天内为新生儿期

出生至未满周岁的孩子为婴儿期

满周岁到三岁的孩子为学步儿期

早期的科学研究中把不会说话的

1岁前的孩子称作婴儿

70年代以后对1岁前和1岁后儿童

心理发展研究的资料并未显出

两者具有重大的质的差异性

该时期人们倾向于把婴儿期规定在0～2岁

进入20世纪80年代以来

人们从多学科的角度对婴儿的发展

开展了多方面的研究

研究领域亦扩大到思维中的表象水平

学者们试图把婴儿的某种水平的认知策略

同伴关系发展

个性特征的显露等方面纳入婴儿期中

于是婴儿期扩展到0～3岁

由此婴儿教育即是指对从出生

到3岁婴幼儿的身心发展给予关心

干预和教育的过程

在了解了婴幼儿的年龄阶段之后

接下来我们来看看婴儿教育学的任务

婴幼儿时期是儿童生长发育最快的时期

这一时期婴幼儿经历了新生儿期

婴儿期学步儿期几个阶段

通过这几个阶段的发展

婴幼儿将具备基本完善的身体机能

因而保证婴幼儿健康

正常地发育是这一阶段的首要任务

基于以上观点

婴儿教育学在于总结中外婴儿教育的理论与实践

总结我国婴儿教育的经验

以探讨我国婴儿教育的规律及发展趋势

提高婴儿教育水平

指导婴儿教育实践帮助托儿所

早教中心亲子园和家庭科学地对婴儿进行教育

为培养一代新人打好基础

婴儿教育学以教育学和心理学的基本原理为基础

研究婴儿教育的任务

内容手段和方法

揭示在婴儿成长过程中

怎样对婴儿施加教育影响

促进婴儿在身体智力

社会性等方面发展的规律

婴儿教育学阐述以下内容

本门学科的对象

任务和婴儿各阶段的发展指标

婴儿期的保健与护理

婴儿动作技能训练方法

婴儿教育引导的策略

婴儿智力开发指导

婴儿社会行为及人格培养措施

婴儿教育机构

育婴师及培训等

婴儿教育学与其他教育科学分支有着密切的联系

应以普通教育学的基本规律为基础

了解教育发展的历史和需要

丰富和加深婴儿教育学的内容

密切联系儿童生理学儿童卫生学

儿童心理学及遗传学社会学语言学等

婴儿教育学是一门新学科

通过教育实践的探索和教育工作者的努力

将不断进步和完善

成为一门指导婴儿教育工作和指导家庭教育的更为完善的科学

课堂作业请大家查阅资料

并在下一堂课上讨论交流发言

问题一我们今天学习婴儿教育学的目的是什么

问题二你们希望通过学习婴儿教育学学到什么