当前课程知识点:婴儿教育学 > 第五部分 婴幼儿的教养 > 1.新生儿 > 新生儿身体发育状况
同学们
大家好
今天呢我们来学习
新生儿身体发育状况
一个新生的宝宝来到一个家庭
是人世间最美好的故事
这位新生的小宝宝叫做新生儿
新生儿指的是婴儿自脐带结扎起
至出生后满28天为止的这一段时间
那么怎么判断新生儿的宝宝
发育是否健康呢
在新生儿出生后的几天
几小时
甚至几分钟
就要尽早的对新生儿进行身体评估
临床上有很多诊断和评估的工具
最常用的是阿普加量表
布氏新生儿行为评价量表
顾名思义
阿普加量表是由阿普加博士发明的
Apgar这个词是外貌
appearance
心率 pulse
对刺激的面部反应
grimace
活动性
activity
和呼吸
respiration
这五个英文单词的首字母结合
这5个英文单词的含义
正是阿普加量表对新生儿进行评估的五项内容
阿普加量表
需要对宝宝出生后立即进行测评
一般为出生后1分钟以内进行第一次测评
5分钟以内要进行第二次测评
每项测试为0-2分
总分为0-10分
7—10分表明新生儿状况良好
4分以上
7分以下表明新生儿为轻度窒息
需要清理呼吸道
人工呼吸
吸氧
用药等才能恢复
4分以下为重度窒息
表明新生儿处于危险中
需要采取紧急救护措施
阿普加评分对新生儿从母体内生活
到母体外环境中生活过渡的过程进行判断
不但可以预测新生儿头一个月的成活率
也为他们以后神经系统的发育
提供了一定的预测
布氏新生儿行为评价量表
是由美国儿童医生布雷泽顿等人
于1973年制定的
用来测量新生儿对各种生理
或社会刺激的反应能力
适应能力
运动协调能力
和控制运动活动的程度等
比如像眼睛照射光线
看滚动的球等
量表包括7项指标
分别为习惯化
定向反应
运动能力
状态改变
调节状态
自主调节和反射
每项按9级评分
完成测验需要30-40分钟
它不但可以全面评价
新生儿中枢神经系统的发育状况
识别可能发生的神经系统功能
还可以对新生儿的行为
进行行为学的评价
及干预后效果的动态评估
除了我们刚才讲到的布氏新生儿行为评价量表
和阿普加量表以外
那么还有哪些指标
可以判断新生儿健康与否呢
第一点
新生儿啼哭
新生儿出生后20秒内
发出第一声啼哭
这声啼哭仿佛在庄严的宣告
我来到人世了
宝宝的这声啼哭意义重大
它象征着宝宝脱离母体以后
要靠自己的呼吸来进行气体交换
这是他们迈出
独立生活的第一步
第二点
新生儿脉搏
新生儿的脉搏以每分钟120-140次为正常
测脉搏时一定要在宝宝安静的情况下进行
计算单位以1分钟为标准
第三点
新生儿体重
新生儿的正常体重为3000-4000克
低于2500克属于未成熟儿
第四点
新生儿大便
在小天使出生后12小时内
宝宝开始排泄胎粪
大概二到三天内排完
正常新生儿大便因喂奶成分不同而不同
母乳喂养的婴儿
大便次数多
每天6-7次
呈金黄色
比较稀
但无奶瓣
喂牛奶的婴儿
大便次数较母乳喂养少
每日4~6次
大便呈浅黄色
较干
这些都属正常现象
第五点
新生儿排尿
新生儿出生后24小时内开始排尿
不过
有的健康宝宝是在48小时后才开始排尿的
新生儿的尿液一般是透明的
淡黄色的
尿量随吃奶量的多少而增减
尿液的颜色也随之有深浅变化
起初
一天排尿2-3次
随着吃奶量的增加
从第2周开始
每天可排尿20次左右
第六点
新生儿体温
新生儿出生体温在37-37.5摄氏度之间
新生儿体温不稳定
容易随外界温度和环境的变化而变化
若外界温度变化比较大
而没有给新生儿采取
适当的保温措施的时候
容易发生疾病
因此新生儿的保暖是很重要的
第七点
新生儿皮肤
健康足月新生儿的皮肤是红润
光滑的
有的皮肤表面有少许胎脂
肩背部有少许胎毛
皮下有丰满的脂肪
甚至有的宝宝在出生后
头几天的皮肤好像很粗燥
有脱皮
有皱折的地方还会有皲裂
这是因为宝宝的皮肤长期在羊水中浸泡
出生后干燥
在还没有脱落以前
看上去非常粗燥
但是过几天之后就会很光滑了
我们可以从新生儿的啼哭
脉搏
体重
大便
排尿
体温
皮肤等方面判断新生儿身体健康与否
还可以从新生儿的反射
感觉发展特点方面
判断新生儿心理发展水平
那么关于新生儿的反射
和感觉发展特点
我们将在下一节课当中继续讲解
-1.婴儿教育学的概念、研究对象和内容
-讨论
-章练习
-1.蒙台梭利教育体系
--蒙台梭利教育体系
-2.多元智能理论
--多元智能理论
-3.皮亚杰认知发展理论
--作业解析
-讨论
-章练习
-1.婴幼儿教育的原则和内容
-2.早期教育的内容
--早期教育的内容
-章练习
-1.中国早教发展史
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-2.西方的早教发展史
--西方的早教发展史
-3.世界各国的现当代的早教观念
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-1.新生儿
-2.婴儿
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-3.学步儿
--学步儿的生理发展
-实操
--新生儿抚触
--新生儿视觉训练
--主被动操
-章练习
-章测试
-1.社会关系对婴儿关系的影响
-2.0-3岁儿童的家长要树立正确的教养方式
-3.教师应树立“基于儿童”的儿童观
-讨论1
-讨论2
-章练习
-1.认识育婴师
--认识育婴师
-2.育婴师国家职业技能标准
-章练习