当前课程知识点:婴儿教育学 > 第二部分 婴儿教育学的理论研究 > 1.蒙台梭利教育体系 > 实操—蒙氏日常“手掌夹夹木球”
Hello
宝宝们好
今天老师要给大家介绍一份新的工作
它们名字叫做手掌夹夹木球
这是夹子
夹子
碗里面有木球
木球
空的
空的
合
开
合
开
夹
放
夹
放
夹
放
木球
空的
好了我的工作完成了
整理工作
工作完成后从哪拿的放回哪去
今天我们的手掌夹夹木球的工作
主要是训练宝宝精细动作的发展
精细动作主要是指手的动作
手是人认识事物特性的重要器官
我们为什么要发展宝宝的精细动作呢
因为精细动作影响人类生活的方方面面
直接关系着宝宝的生活自理能力和自信心
精细动作发育与宝宝的智力发育有密切关系
手指活动越精细
越能够激发大脑中的创造性区域
促进思维发展
我们今天的工作主要是练习夹
练习夹的工作可以让宝宝学会使用夹子
夹起物体的方法和技巧
发展宝宝手指的灵活性及手眼协调能力
那在工作之前我们需要准备的材料有
夹子一个
装有木球的碗一个
一个空的碗
一个托盘
我们本次工作有以下几个步骤
第一
出示工作
为宝宝介绍工作
双手托起托盘
向宝宝展示工作
然后将工作放到我们桌面的右侧
先取出我们的夹子
放置桌面上
按左满右空的顺序依次取碗
首先取出装有木球的碗
再取出空的碗
好在放置的过程中我们要注意
夹子开口方向要向我们的左侧
第二部工作示范
首先我们拿起装有木球的碗
这是木球
再拿起空的碗并摇头表示
空的
接下来的我们的工作时间
将左手拿起我们的夹子
用右手的前三指握住夹子的上方
做开合的动作
重复两次
合
开
合
开
合
开
接下来我们要开始夹球
在夹球的过程中
前面我们可以给予宝宝三次“夹”“放”的提示
夹
放
夹
放
夹
放
好
当所有的球夹完后将我们的夹子放回原处
为宝宝展示装有木球的碗
木球
空的
工作完成后提醒宝宝整理工作
将球倒回原本装球的碗中
将托盘取过来
按照从上到下
从左到右
从左到右
左满右空的顺序
把工作收回托盘中
整理完工作后
提醒宝宝工作完成了
从哪拿的送回哪去
好了
我们今天的工作到这里就结束了
这里需要提醒一下大家
在操作我们的工作
手掌夹夹木球时
使用夹子夹起木球
对于宝宝来说不是一件简单的事情
在刚开始的时候
宝宝可能还不能很好的掌握怎样开合夹子
顺利夹起木球
这时成人应多鼓励宝宝
多给宝宝一些尝试的机会
让宝宝在轻松 愉快的环境下完成工作
谢谢大家
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