当前课程知识点：医学专业英语 > 3. Critical Reading Skills （批判性阅读能力的形成） > Top-down skill in readings:frame and process(从整体到细节的阅读策略分析) > Video
各位同学大家好
我是中南大学外国语学院的徐育年老师
我们今天讲的主题是
医学专业英语的阅读基础部分的第二讲
我们今天要讲的内容是
从整体到细节的阅读策略分析
讲的内容包括由下而上和自上而下的阅读技巧
第一
在阅读中的总结和归纳过程
表格和图形在医学阅读中的理解
以及快速阅读的策略问题
四个内容
由下而上和自上而下过程
并不是一个专门的阅读的术语
它是一种思维方式的
或者是信息处理过程的一种模式
它用在不同的研究范围
包括人文科学（humanity）和科学（sciences）
humanity
and scienctific
就是自然科学
它强调的是理论从上到下
或者从下到上
在行为科学中间的我们有管理和组织
就是说管理和组织中间
我们是强调他怎么样组织
当然了在我们的教学中间
我们也考虑它
用它来解决我们的思维和阅读过程的问题
由下而上和自上而下的阅读技巧
注意是阅读技巧
我们首先看一看自上而下的这种阅读技巧
它是强调
是从语言层面上来讲
从整体的理解到细节部分的掌握
就像把字裁成拼字游戏一样
就像拆积木那样的
首先我们从整体去考虑
而不是从细节上去考虑
整体比各部位的总和要大一些
就是说整体比各个部分的组合
要重要要大一些
然后我们研究的思路抓住文章的主要观点
它的结构
再来考虑它的词汇
其中关键的问题在于
文章的理解才是我们阅读的要点
而由下而上的阅读
则是强调什么
从阅读任务中学会把细节中的要点结合在一起
把小的从语音这个角度上面的一个
每一个细小的音节把它拼凑起来
达到最后
首先是从词语
从词汇到句子到达到段落
然后再到篇章的理解
因此我们就有两个出发点和方向
完全不同的阅读方式
我们看在这个过程中间
阅读过程 首先是由下而上
它是从什么
由每个单词的意义
然后到语法规则
到词汇的合成
再往上面走
他是把词汇加语法等于意思
这就是我们平时在阅读课程中间做的事情
我们需要的是推测（expectation）
要考虑我们现有的知识
知识构架和文章风格和相应的意义
就是强调它的可能的专业上面的含义
语义域的含义
我们这地方就有一系列例子
大家可以去看一看
比如说这是一个糖尿病的和血糖的关系的问题
它是首先我们考虑这个结构
然后我们再来看每一篇
我们这篇文章它的结构是什么样
然后再从从那个从这个上面去考虑
然后回到这个地方来
这是我们自生而下阅读的一个过程
啊当然了
第二个方面
我们要考虑从内容总结
还是大纲归纳的一种阅读模式
从阅读中间
我们首先就是说内容总结就是
首先要怎么样考虑阅读呢
首先我们要考虑我们阅读是解决什么问题
有一个整体的概念在脑海里面
因此我们需要有谁做这件事的意识
我们自己做
我们要解决什么问题
带着这个解决方案（solution）
首先要把这个大纲或者是总结拿出来
我们阅读的目标拿出来
然后我们解决什么问题
然后我们需要的最后的结果
这就是我们说在阅读过程中间带着问题去阅读
就是这种方式
还有我们先做
由下而上的阅读
这是首先把一个一个的细节
先把它拿出来
就是形成一个大纲
然后在这个细节上面再去归纳出来
我们中间的意思
这就是由下而上的阅读
这就是一个逻辑上面的一个过程
我们觉得这种东西对我们的理解是有好处的
我们看一看总结的方法
我们怎么样去考虑阅读的总结方式呢
就是说首先考虑在阅读过程中间
我们首先要考虑作者的立论观点是什么
他的观点是什么
他的问题或者他的解决方案是什么
在自上而下的这种阅读中间这个是很重要的
他提出的观点是什么
他要解决什么问题
在问题解决问题中间通过哪一些途径
我们称之为交流的方式怎么做的
这些表面上更复杂
但是我们注意每一个细节上面去考虑它
我们可以从上而下这样一步步就可以解决
一步步的去解决这些问题
当然这些问题大家可以在阅读中间
不放作为自己的一种什么思路去考虑它
第三种方法
就是扫描型和浏览性的阅读策略在
医学文献阅读中的应用
有些时候快速阅读
快速阅读是什么
就是查找信息性的扫描和浏览性的阅读
扫描就是说我们所说的找信息
浏览就是是一目十行性的阅读
他们是特有的阅读技术
它主要是利用我们的眼球的快速运动
以及关键词查找来进行阅读
快速阅读希望获得整体的意思理解
也就是刚才说的总结
然后扫描型阅读就是迅速的阅读
去寻求具体的事实就是找具体的信息
也就是说一个是浏览大意
一个是找具体的信息
这种阅读在我们中间是非常有意义的
同时记住在医学专业阅读中间
我们有表格、图示和图片
它可以做什么用呢
它可以用来就是描述这种具体信息
或者是讨论就是一些在尤其是在教材中间使用
同样有一些文章中
使用这样试图强调和突出某些过程和呈现事实
通常用这种方式让我们的信息显得尤为突出
这种表格、图示和图片在阅读中间
我们需要特别注意使用它
我们可首先在阅读中间
我们首先第一件事要做的是
一个图片或表格的总体分析
完成整体的图片对照分析来看
然后看它的标识以及它的标题
关注它所给定的特有信息
按照它的细节去找
一步步的按照这个思路
这就是一个思路
这个流程图模式
可以帮助我们在阅读过程中充分使用图表
我们下面有两个例子
这个例子
就是啊一个药物的使用
这个例子是一个流程图
它是一个技术流程
我们可以考虑怎么样去阅读
在阅读中间根据刚才那些策略
怎么样去找出哪些东西是亮点
哪些东西是重要的东西
我们把它掌握
这就是在阅读中间要使用这些东西来解决
怎么样提高阅读速度呢
第一个要注意在阅读过程中间要怎么样提高呢
我们强调是在阅读中间找一个最安静的地方
没有任何打扰的地方
而且轻轻松松的阅读
最好还有一个方面要注意
就是说把你读过的词最好把它蒙起来
所以在网络阅读中间通常有一个软件
它可以把前面的是蒙掉
让你在不被他所打扰这样情况下阅读
知道你需要从阅读材料中掌握的东西
带着问题去读
以及对自己的阅读过程进行不断的评价
我理解了多少
当然最主要的是不断的练习阅读
这才是最关键的东西
阅读技巧
我们今天讲的是
有效的阅读可能理解与自己不懈的阅读训练
就是记住今天我们讲的四个策略
一个是啊自上而下的阅读方法
第二个是总结性和归纳策略
第三个就是可以使用可用图表的理解
第四个是快速阅读的方法
这是我们的总结
我们同样有些练习
这里面有一些我们需要大家
在课后把它进行一些练习
谢谢大家的关注
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