当前课程知识点:信息技术与教育应用 >  第一单元 信息技术与教育变革 >  1.2 信息的主要特征 >  1.2 信息的特征

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1.2 信息的特征在线视频

1.2 信息的特征

下一节:1.3 什么是信息技术?

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1.2 信息的特征课程教案、知识点、字幕

从信息的涵义

我们知道了信息源于物质

但又不是物质本身

它可以脱离源物质

而被复制 传递 存贮和加工

也可以脱离源物质而被人们感知 记录 利用和处理

所以我们可以看到

地质队员在探测地下矿藏时

不必“钻进” 地层下面去直接查看和探测

而只要通过适当的手段

就可以获取足够的信息来达到勘测的目的

信息与能量密切相关

不借助于能量

信息的发送 传递

存储和加工 接收等都是难以想象的

都是不可能实现的

所以人们可以借助于光、电、磁等能量

来传递 存贮和接收信息

所以 我们来看一下信息具有哪些特征

首先是信息的依附性

信息需要载体

信息的表示 传播和储存

必须依附到某种载体上

比如说 信息的载体有语言 文字 声音 图像和视频等等

这些都是信息的载体

第二个就是信息的可传递性

信息具有可传递性

可以是面对面的直接交流

也可以通过书信 电话来进行沟通

还可以通过报纸 电视和网络等等来传递信息

信息的可加工性

人们对信息进行整理 归纳 去粗取精 去伪存真

从而获得更有价值的信息

例如我们天气预报的产生

就是一个对信息的获取 整理 综合分析 计算研究

最后得出的一个结果

信息的可存储性

信息存储系统可以将信息存储起来

比如说我们经常用的光盘 还有u盘等等

这都属于信息的存储设备

信息的可共享性

信息不像能量和物质遵守“守恒”性

它具有可共享性

我们知道 萧伯纳有一句名言

你有一个苹果

我有一个苹果

我们彼此交换

每人还是一个苹果

你有一种思想

我有一种思想

我们彼此交换

每人可以拥有两种思想

在这里

信息也是这样的

它可以共享

同样的信息

大家可以共同使用 多次使用

而且在这个过程当中

信息的量不会减少

不会丢失

正是基于信息的这样一个特征

老师才可以把知识传授给成千上万个学生

而老师自己又不会因为传授出去知识

而使自己的知识失去或者是减少

信息可共享的这种特点

也使信息资源能够发挥它的最大的效用

信息的时效性

信息具有时效性

信息作为对事物存在方式和运动状态的反映

它会随着客观事物的变化而变化

比如我们生活当中遇到的

股市行情 气象信息 交通信息等等

它都会瞬息万变

从中我们可以看见信息的时效性多么重要

而且随着时间推移

信息的价值和效用就会大打折扣

昨天的天气预报对今天来说

它的意义就不是很大

信息的价值相对性

我们知道信息具有使用价值

能够满足人们某一方面的需要

但信息使用价值的大小取决于受者的需求

以及对信息的理解 认识和利用能力

有的人 她会看到这个信息的价值

认为这个信息有用

但是 有的人

她会 看到一个有用的信息 也会认为这个信息是没用的

我们在这里可以看一个例子

这个例子即

哈默的酒桶

在1931年的时候

美国正在进行总统的选举

哈默这个人呢

他通过深入研究

认定罗斯福会获胜

哈默知道

罗斯福好喝酒
哈默知道

罗斯福好喝酒

他一旦得势

之前颁布的禁酒令就会被废除

所以他想到

到时候威士忌和啤酒的产量就会十分惊人

市场上将需要大量的酒桶

他很快在新泽西州建造了一个现代化的酒桶加工厂

果然 等到罗斯福当选了总统

他掌权后不久就解除了禁酒令

此时 生产酒类的厂家有许多

而大规模生产酒桶的工厂却“只有哈默的这一家”

所以 哈默生产酒桶的盈利

大大超过了酒厂

通过这个例子我们可以看到

这个哈默的酒桶这个例子

它不但体现了这个信息的价值性

同时也体现了信息的价值相对性

同样的信息对于不同的信息接收者往往会有不同的价值体现
同时也体现了信息的价值相对性

同样的信息对于不同的信息接收者往往会有不同的价值体现

信息的可伪性

客观 真实是信息的本质属性

但由于人们在认知能力上存在差异

对于同一信息

不同的人可能会有不同的理解

比如说在网络上

会有各种各样的信息

但其中一些信息也是鱼龙混杂

有真有伪

伪信息会带来危害和社会环境的一个污染

所以说呢

信息的可伪性

也是非常重要的一个特征

现在我们来总结一下信息的特征

信息具有 依附性 可传递性

可加工性 可存储性

共享性 时效性

价值的相对性 可伪性等特点

信息技术与教育应用课程列表:

学习准备

-学习准备

--这门课讲什么?

第一单元 信息技术与教育变革

-1.1什么是信息

--1.1 什么是信息?

-1.2 信息的主要特征

--1.2 信息的特征

-1.3什么是信息技术

--1.3 什么是信息技术?

-1.4信息技术的发展阶段

--1.4 信息技术的发展阶段

-1.5 信息时代的教育变革

--1.5 信息时代的教育变革

-1.6 教育信息化

--1.6 教育信息化

-第一单元测试题--作业

-讨论

第二单元 信息化教学理论

-2.1 试听教学理论

--2.1 视听教学理论

-2.2 传播理论

--2.2 传播理论

-2.3 学习理论

--2.3.1 行为主义学习理论

--2.3.2 认知主义学习理论

--2.3.3 建构主义学习理论

--2.3.4 人本主义学习理论

-2.4 学习理论的最新进展

--2.4.1 情境认知理论

--2.4.2 多元智能理论

--2.4.3 分布式认知理论

--2.4.4 联通主义理论

-第二单元测试题--作业

-讨论

第三单元 信息化教学环境

-3.1 认识教学媒体

--3.1 认识教学媒体

-3.2信息时代的新型教学媒体

--3.2 信息时代的新型教学媒体

-3.3 几种典型的信息化教学环境

--3.3.1 多媒体教室

--3.3.2 E-learning学习环境

--3.3.3 智慧学习环境

--3.3.4 虚拟学习环境

-3.4 如何正确选择教学媒体

--3.4 如何正确选择教学媒体

-第三单元测试题--作业

-讨论

第四单元 网络信息资源检索

-4.1 信息素养

--4.1 信息素养

-4.2 网络信息资源的内涵及类型

--4.2 网络信息资源的内涵及类型

-4.3 网络信息资源的检索方法

--4.3 网络信息资源的检索方法

-4.4 百度检索技巧

--4.4 百度搜索技巧

-4.5 中国知网检索步骤与方法

--4.5 中国知网检索技巧与方法

-第四单元测试题--作业

第五单元 多媒体素材获取与处理

-5.1 文本素材的获取与加工

--5.1 文本素材的获取与处理

-5.2 图形图像的采集与处理

--5.2 图形图像的采集与处理

-5.3 音频素材的采集与处理

--5.3 音频素材的采集与处理

-5.4 视频素材的采集与处理

--5.4 视频素材的采集与处理

-5.5 多媒体素材的格式转换

--5.5 多媒体素材的格式转换

-第五单元测试题--作业

第六单元 多媒体课件设计与制作

-6.1 认识多媒体课件

--6.1 认识多媒体课件

-6.2 多媒体课件设计流程

--6.2 多媒体课件设计流程

-6.3 正确认识Powerpoint

--6.3 正确认识Powerpoint

-6.4 Powerpoint设计原则

--6.4 Powerpoint设计原则

-6.5 PPT制作实战与技巧(上)

--6.5 PPT制作实践与技巧(上)

--PPT母版的制作

--PPT中字体的安装

-6.5 PPT制作实战与技巧(中)

--6.6 PPT制作实践与技巧(中)

--PPT中的图片抠图

--PPT中的图形编辑

--PPT中的蒙版效果

-6.5 PPT制作实战与技巧(下)

--6.5 PPT制作实战与技巧(下)

--PPT中插入背景音乐

--PPT中插入视频

--PPT中插入flash动画

-6.6PPT成功演示准备

--6.6 PPT成功演示准备

-第六单元测试题--作业

-讨论

第七单元 网络课程设计与开发

-7.1 什么是网络课程?

--7.1 什么是网络课程

-7.2 开放教育资源的发展

--7.2 开放教育资源的发展

-7.3 网络课程的设计与制作流程

--7.3 网络课程设计与制作流程

-7.4 什么是MOOC?

--7.4 什么是MOOC?

-7.5 MOOC设计与制作

--7.5 MOOC设计与制作

-7.6 什么是微课?

--7.6 什么是微课?

-7.7 微课设计与制作

--7.7 微课设计与制作

-第七单元测试题--作业

-讨论

第八单元 信息化教学设计

-8.1教学设计概述

--8.1 教学设计概述

-8.2教学设计的一般步骤

--8.2 教学设计的一般步骤

-8.3教学设计模型介绍

--8.3 教学设计模型

-8.4信息化教学设计内涵与步骤

--8.4 信息化教学设计内涵与步骤

-8.5信息化教学设计模式

--8.5 信息化教学设计模式

-8.6 翻转课堂

--什么是翻转课堂

--翻转课堂的起源

--如何实施翻转课堂

-第八单元测试题--作业

-讨论

第九单元 新技术及其教育应用

-9.1 自带设备及其教育应用

--9.1 自带设备及其教学应用

-9.2移动学习及其教育应用

--9.2 移动学习及其教育用用

-9.3学习分析技术及其教育应用

--9.3 学习分析技术及其教育应用

-第九单元测试题--作业

-讨论

1.2 信息的特征笔记与讨论

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