当前课程知识点:信息技术与教育应用 >  第一单元 信息技术与教育变革 >  1.3什么是信息技术 >  1.3 什么是信息技术?

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1.3 什么是信息技术?在线视频

1.3 什么是信息技术?

下一节:1.4 信息技术的发展阶段

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1.3 什么是信息技术?课程教案、知识点、字幕

以信息技术为核心的现代科学技术迅猛发展

在医学 军事 经济 生物等各个领域得到了广泛应用

对社会生活的方方面面

都产生了重大而深刻的影响

信息技术已经成为支撑当今经济活动

和社会生活的基石

人类文明也将越来越多地

通过信息技术被创造和发展

可以说信息技术的竞争力

将成为一个国家竞争力重要的体现

从广播 电视 电影

到计算机网络 智能手机 云计算 虚拟现实等等技术

可以说信息技术随处可见 触手可及

每时每刻都在为你我

为着我们大家来服务

掌握信息技术的人也越来越多

那么什么是信息技术呢

我们生活当中都有哪些信息技术

它们都有哪些特征

下面我们来一一学习

有关信息技术的定义

由于使用的目的 范围 层次不同

它的表述也不同

这里 我们可以从广义 狭义两个层面

来定义和理解信息技术

广义的定义可以这样表述

信息技术是 指能充分利用与扩展

人类信息器官功能的

各种工具 方法与技能的总和

这个定义强调的是

从哲学上我们来阐述信息技术和人的本质关系

通俗的讲

凡是能扩展人的信息功能的技术

都可以称作信息技术

比如 广播扩展了人的耳朵

电视又扩展了人的眼睛

计算机扩展了人的大脑

为什么说是广义的呢

从技术的内涵上来说

也分广义的技术和狭义的技术

广义的技术认为

技术是一切工具 手段和方法技能的总和

它包括实物层面 操作层面和知识层面

比如说计算机软件技术

属于软件工具

教学技能就属于知识方法层面的

狭义上而言

信息技术是指利用电子计算机和现代通信手段

对信息进行获取 加工 存储 传输与利用的技术

是用于管理和处理信息

所采用的各种技术的总称

它的英文是Information technology

也叫信息与通信技术

也就是information and communications technology

简称为为 ICT

因此 我们日常理解的信息技术

是狭义的信息技术

利用技术手段

利用技术工具

可以实现对信息的各种操作

比如说对信息进行传输

进行存储等等
比如说对信息进行传输

进行存储等等

如果要给信息技术进行一个分类的话

信息技术的种类有很多

比如说 广播技术 计算机技术 网络技术等

我们经常会按照表现形态来给信息技术进行分类

我们可以分为硬技术(物化技术)和软技术(非物化技术)

我们也称之为物化技术和非物化技术

硬件技术是指

各种信息设备及其功能

比如说电话机 多媒体电脑

这些属于实物层面的

我们称之为硬件技术

软件技术呢

它是指有关信息获取和处理的

各种知识 方法和技能

比如说计算机软件技术

比如说培训的策略

比如说规划的决策技术等等

按使用的信息设备不同

信息技术可以分为

电话技术

电报技术

广播技术

电视技术

复印技术

缩微技术

卫星技术

计算机技术

网络技术等

比如

应用于教育领域的信息技术通常有

数字教学技术

卫星广播电视技术
数字教学技术

卫星广播电视技术

多媒体计算机技术

人工智能技术

网络技术和虚拟技术等

我们还可以按照工作流程中基本环节的不同

给信息技术进行分类

有信息获取技术

比如搜索 下载

信息传递技术

又包含单向传递和双向传递技术

或者叫单通道 或者叫多通道

信息存储技术

比如录音 录像 光盘等

信息加工技术

比如计算机以及信息标准化技术

比如信息管理标准 字符编码的标准

这些都属于技术操作层面的

按技术的功能层次不同

我们可以分为

基础的层次

比如新材料技术 新能源技术

还有支撑层次

比如机械技术 电子技术 生物技术等

主体层次的信息技术有

传感技术 通信技术 计算机技术和控制技术这四大技术

其中计算机技术是信息技术的核心

当今的计算机信息处理技术

已经远远超过人脑

比如记忆能力和计算能力

计算机的智能化研究将是未来研究的一个主要方向

我们都知道

阿拉法狗战胜了李世石

也战胜了柯洁

阿拉法狗具备足够大的数据库

以及足够强的计算能力

足够强的深度学习能力

这就是人工智能

也是计算机技术的一个很重要的发展方向

我们可以从两个方面来理解信息技术的特征

第一个是

信息技术具有技术的一般特征

就是技术性

具体表现为

方法的科学性

工具设备的先进性

技能的熟练性

经验的丰富性

以及作用过程的快捷性

功能的高效性等等

而信息技术还具有区别于其它技术的特征

就是信息性

它具体表现为

信息技术的服务主体就是信息

核心功能是提高信息处理和利用的效率 效益

这也是信息技术区别于其他技术的核心的特征

信息技术与教育应用课程列表:

学习准备

-学习准备

--这门课讲什么?

第一单元 信息技术与教育变革

-1.1什么是信息

--1.1 什么是信息?

-1.2 信息的主要特征

--1.2 信息的特征

-1.3什么是信息技术

--1.3 什么是信息技术?

-1.4信息技术的发展阶段

--1.4 信息技术的发展阶段

-1.5 信息时代的教育变革

--1.5 信息时代的教育变革

-1.6 教育信息化

--1.6 教育信息化

-第一单元测试题--作业

-讨论

第二单元 信息化教学理论

-2.1 试听教学理论

--2.1 视听教学理论

-2.2 传播理论

--2.2 传播理论

-2.3 学习理论

--2.3.1 行为主义学习理论

--2.3.2 认知主义学习理论

--2.3.3 建构主义学习理论

--2.3.4 人本主义学习理论

-2.4 学习理论的最新进展

--2.4.1 情境认知理论

--2.4.2 多元智能理论

--2.4.3 分布式认知理论

--2.4.4 联通主义理论

-第二单元测试题--作业

-讨论

第三单元 信息化教学环境

-3.1 认识教学媒体

--3.1 认识教学媒体

-3.2信息时代的新型教学媒体

--3.2 信息时代的新型教学媒体

-3.3 几种典型的信息化教学环境

--3.3.1 多媒体教室

--3.3.2 E-learning学习环境

--3.3.3 智慧学习环境

--3.3.4 虚拟学习环境

-3.4 如何正确选择教学媒体

--3.4 如何正确选择教学媒体

-第三单元测试题--作业

-讨论

第四单元 网络信息资源检索

-4.1 信息素养

--4.1 信息素养

-4.2 网络信息资源的内涵及类型

--4.2 网络信息资源的内涵及类型

-4.3 网络信息资源的检索方法

--4.3 网络信息资源的检索方法

-4.4 百度检索技巧

--4.4 百度搜索技巧

-4.5 中国知网检索步骤与方法

--4.5 中国知网检索技巧与方法

-第四单元测试题--作业

第五单元 多媒体素材获取与处理

-5.1 文本素材的获取与加工

--5.1 文本素材的获取与处理

-5.2 图形图像的采集与处理

--5.2 图形图像的采集与处理

-5.3 音频素材的采集与处理

--5.3 音频素材的采集与处理

-5.4 视频素材的采集与处理

--5.4 视频素材的采集与处理

-5.5 多媒体素材的格式转换

--5.5 多媒体素材的格式转换

-第五单元测试题--作业

第六单元 多媒体课件设计与制作

-6.1 认识多媒体课件

--6.1 认识多媒体课件

-6.2 多媒体课件设计流程

--6.2 多媒体课件设计流程

-6.3 正确认识Powerpoint

--6.3 正确认识Powerpoint

-6.4 Powerpoint设计原则

--6.4 Powerpoint设计原则

-6.5 PPT制作实战与技巧(上)

--6.5 PPT制作实践与技巧(上)

--PPT母版的制作

--PPT中字体的安装

-6.5 PPT制作实战与技巧(中)

--6.6 PPT制作实践与技巧(中)

--PPT中的图片抠图

--PPT中的图形编辑

--PPT中的蒙版效果

-6.5 PPT制作实战与技巧(下)

--6.5 PPT制作实战与技巧(下)

--PPT中插入背景音乐

--PPT中插入视频

--PPT中插入flash动画

-6.6PPT成功演示准备

--6.6 PPT成功演示准备

-第六单元测试题--作业

-讨论

第七单元 网络课程设计与开发

-7.1 什么是网络课程?

--7.1 什么是网络课程

-7.2 开放教育资源的发展

--7.2 开放教育资源的发展

-7.3 网络课程的设计与制作流程

--7.3 网络课程设计与制作流程

-7.4 什么是MOOC?

--7.4 什么是MOOC?

-7.5 MOOC设计与制作

--7.5 MOOC设计与制作

-7.6 什么是微课?

--7.6 什么是微课?

-7.7 微课设计与制作

--7.7 微课设计与制作

-第七单元测试题--作业

-讨论

第八单元 信息化教学设计

-8.1教学设计概述

--8.1 教学设计概述

-8.2教学设计的一般步骤

--8.2 教学设计的一般步骤

-8.3教学设计模型介绍

--8.3 教学设计模型

-8.4信息化教学设计内涵与步骤

--8.4 信息化教学设计内涵与步骤

-8.5信息化教学设计模式

--8.5 信息化教学设计模式

-8.6 翻转课堂

--什么是翻转课堂

--翻转课堂的起源

--如何实施翻转课堂

-第八单元测试题--作业

-讨论

第九单元 新技术及其教育应用

-9.1 自带设备及其教育应用

--9.1 自带设备及其教学应用

-9.2移动学习及其教育应用

--9.2 移动学习及其教育用用

-9.3学习分析技术及其教育应用

--9.3 学习分析技术及其教育应用

-第九单元测试题--作业

-讨论

1.3 什么是信息技术?笔记与讨论

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