当前课程知识点：信息技术与教育应用 > 第八单元 信息化教学设计 > 8.1教学设计概述 > 8.1 教学设计概述
大家好 欢迎大家学习教学设计概述部分
在本节课中你将了解到教学设计的目的
教学设计的起源 教学设计的含义以及教学设计的三个层次
教学设计又称为教学系统设计
它的根本目的就是通过教与学相关要素所做的系统安排
创设各种有效的教学系统 以促进学习者的学习
通过教学设计能建立起一座沟通学习理论与教育教学实践的桥梁
以促进教学优化和教学创新
其实早在1900年 美国著名实用主义教育家
约翰杜威 就已经提出了应该发展一门
连接学习理论和教育实践的桥梁科学
这也被视为教学设计思想的萌芽
接下来 我们一起了解一下教学设计的起源
现代意义上的教学设计起源于第二次世界大战时期的美国
在这场战争中 美国运用媒体技术
在短时间内成功培训了大量战时需求的相关人员
在军事培训史上创造了奇迹
同时也引起了全世界对视听教学的高度关注
战争结束后 一些心理学家和教学改革者们
把战时媒体培训经验迁移运用到学校教育领域
经过数十年的发展 教学设计在20世纪60年代后期
终于正式成为一个专门的研究领域
发展到今天 教学设计已经广泛应用于学校教育 继续教育
职业教育 行业培训 在线教育
多媒体课件和教学资源开发等多个领域
并且成为教师和培训师专业发展中必不可少的重要内容
甚至可以说凡是涉及促进人的学习的领域
教学设计的原理与方法 都有应用价值
关于教学设计的定义有多种不同的解读
在这里向大家介绍两个具有广泛影响的定义
美国学者迪克和凯瑞等所著的系统化教学设计将教学设计定义为
教学设计是设计开发 实施与评价教学的系统化过程
谢幼如等编写的 教学设计原理与方法将教学设计定义为
教学设计是应用系统方法分析研究教学的问题和需求
确定解决它们的教学策略 教学方法和教学步骤
并对教学结果作出评价的系统化过程
因此 教学设计本质上是一种分析和解决教学问题的系统方法
是教师对教学行为的一种事先筹划
是对学生即将达成的教学目标 表现出学业进步的条件
和情景所作出的精心安排
从本质上来说 教学设计是一个问题解决的过程
根据教学中问题范围 大小 复杂程度的不同
教学设计也相应地具有不同的层次
通常教学设计可以归纳为以下三个层次
以产品为中心的层次即教学产品设计
以课堂为中心的层次即教学过程设计
以系统为中心的层次即教学系统设计
首先我们来看以产品为中心的层次——教学产品设计
教学产品设计就是把教学中所需要使用的媒体
材料 资源等当作产品来进行教学设计
例如多媒体教学软件 微课 虚拟仿真软件等
教学产品的类型 内容和教学功能等
常常由教学设计专业人员和学科教师共同确定
并进行相应的设计 制作和评价
以课堂为中心的层次——教学过程设计
教学过程设计是根据教学目标的要求 针对特定的教学对象
教学设施和教学资源进行教学设计
其重点是充分利用已有的教学资源以及环境来完成教学目标
而不是开发新的教学材料
学科教师的教学设计通常集中于这一层次
以系统为中心的层次 即 教学系统设计
这里所指的系统是指比较大比较综合和复杂的教学系统
例如系列网络课程 包括慕课 远程教学系统等
这一层次的设计通常包括系统目标的确定 实现目标方案的建立
试行和评价 修改等 涉及内容面广 设计难度较大
而且设计一但完成就会投入到范围更大的场合中去使用和推广
因此也需要有教学设计专业人员 学科教师 管理人员
甚至学生在内的设计小组来共同完成
通过短短几分钟的学习
相信大家已经对教学设计有了一个初步的认识了
但是教学设计作为一个对未来教师非常重要的必备知识
还有很多的有趣的内容等着大家去发现和探索
想要更深一步的学习可以搜索网站 中国大学MOOC
学习华南师范大学谢幼如教授团队
开发的慕课 教学设计原理与方法
-学习准备
--这门课讲什么？
-1.1什么是信息
-1.2 信息的主要特征
-1.3什么是信息技术
-1.4信息技术的发展阶段
-1.5 信息时代的教育变革
-1.6 教育信息化
-第一单元测试题--作业
-讨论
-2.1 试听教学理论
-2.2 传播理论
--2.2 传播理论
-2.3 学习理论
-2.4 学习理论的最新进展
-第二单元测试题--作业
-讨论
-3.1 认识教学媒体
-3.2信息时代的新型教学媒体
-3.3 几种典型的信息化教学环境
-3.4 如何正确选择教学媒体
-第三单元测试题--作业
-讨论
-4.1 信息素养
--4.1 信息素养
-4.2 网络信息资源的内涵及类型
-4.3 网络信息资源的检索方法
-4.4 百度检索技巧
-4.5 中国知网检索步骤与方法
-第四单元测试题--作业
-5.1 文本素材的获取与加工
-5.2 图形图像的采集与处理
-5.3 音频素材的采集与处理
-5.4 视频素材的采集与处理
-5.5 多媒体素材的格式转换
-第五单元测试题--作业
-6.1 认识多媒体课件
-6.2 多媒体课件设计流程
-6.3 正确认识Powerpoint
-6.4 Powerpoint设计原则
-6.5 PPT制作实战与技巧（上）
--PPT母版的制作
-6.5 PPT制作实战与技巧（中）
-6.5 PPT制作实战与技巧（下）
--PPT中插入视频
-6.6PPT成功演示准备
-第六单元测试题--作业
-讨论
-7.1 什么是网络课程？
-7.2 开放教育资源的发展
-7.3 网络课程的设计与制作流程
-7.4 什么是MOOC?
-7.5 MOOC设计与制作
-7.6 什么是微课？
-7.7 微课设计与制作
-第七单元测试题--作业
-讨论
-8.1教学设计概述
-8.2教学设计的一般步骤
-8.3教学设计模型介绍
-8.4信息化教学设计内涵与步骤
-8.5信息化教学设计模式
-8.6 翻转课堂
--什么是翻转课堂
--翻转课堂的起源
--如何实施翻转课堂
-第八单元测试题--作业
-讨论
-9.1 自带设备及其教育应用
-9.2移动学习及其教育应用
-9.3学习分析技术及其教育应用
-第九单元测试题--作业
-讨论
