6.1 认识多媒体课件在线视频

近年来多媒体课件

被广泛的应用于商务会议 学术报告等场合

在教育领域也逐渐得到应用和普及

使教学内容变得更加生动形象直观

极大的丰富了教学手段

因此多媒体课件的设计与制作

也成为教师和学生应具备的一项必备的展示技能

这一单元 我们就来学习多媒体课件的相关内容

什么是课件 什么是多媒体课件呢

从广义上来说凡具备一定教学功能的教学软件

我们都可称之为课件

从狭义上来讲 课件

是在一定的学习理论指导下 根据教学目标设计的

反映某种教学策略和教学内容的计算机教学软件

多媒体课件 顾名思义 要用到多媒体

也就是我们上一单元所学习的多媒体的几种类型

多媒体课件就是指应用这些多媒体的新型课件

所以多媒体课件下一个定义的话它应该是这样子来表述的

多媒体课件是应用计算机技术将多媒体素材

根据教学设计有机整合

在特定的技术平台上运行的一种系统性的教学软件

在这个定义中 我们可以看到多媒体课件

它强调教师的教学设计

同时也非常强调多媒体素材的运用

多媒体课件有很多种类型

依据运行环境的不同

我们一般把多媒体课件分为单机版课件和网络版课件两大类

所谓单机版课件是指以优盘光盘等媒介存储和交流发布的

它主要是在本地机上来运行和使用

供学习者来进行自主学习

随着网络技术的不断发展

光盘来进行学习的这种情况可以说越来越少了

把单机版课件发布到互联网上

在网络环境下来运行 就是网络课件 我们也教外播课件

它主要应用于在线学习 远程教学等在线教育领域

共享性强 受益面广

随着网络技术的便捷性越来越好

现在的多媒体课件可以很方便的

在网络上来进行发布和使用

因此 现在我们所使用的多媒体课件

绝大多数都是网络版的多媒体课件

那么依据使用方式的不同

我们可以把多媒体课件分为课堂演示型

资料工具型 自主学习型 模拟实验型

操作训练 型教学游戏型等等一些类型

目前在课堂教学中

我们大部分课件还是属于课堂演示型的较多

在线学习或者是远程教学领域

主要是用课件来支持学生的自主学习和

而作为学习工具和资料

因此它属于自主学习型和资料工具型

依据使用对象的不同 我们可以把多媒体课件分为

是用于教师使用 还是用于学生使用的

对于教师而言 多媒体课件主要是用来辅助教师的教学

作为教学演示 或者是教师用来创设教学情境的工具

等这样一些用途

那么对于学生来说呢

多媒体课件主要是用于来支持学生的自主学习

或者是用于学生课后的知识拓展

或者是资源的拓展这一类型的学习

多媒体课件具有以下几个方面的功能

它可以作为教学演示工具 环境创设工具 认知加工工具

交互工具或者展示工具

具体来说教学演示工具也就是多媒体课件

在课堂教学中目前几乎代替了黑板的作用

教师利用多媒体课件可以把抽象的教学内容

以更加直观形象具体化的方式来演示出来

环境创设工具 多媒体课件通过视听等多媒体演示 模拟

以及学生的交互和参与

能为学生创设一种主动参与和探究的学习环境

认知加工工具也就是学生通过主动探究学习
这就是环境创设工具 它的一个含义

可以创造性地通过认知工具对信息进行加工

现在有一种作业我们知道叫数字故事

它就是一种以多媒体课件形式呈现出来的学生作品

交互工具就是利用多媒体课件

可以开展形式丰富的课堂交互

从而增加师生之间的一个互动

展示工具 学生可以多媒体课件的形式

对于学习的学习成果进行汇报和演示

多媒体课件之所以受到人们普遍欢迎

主要是因为它可以发挥以下几个方面的作用

第一就是图文声像并茂 激发学习兴趣

多媒体课件运用了丰富多彩 形象直观的图文

动画音像等情境资料

因此它可以增加学生的感官刺激

能激发学生的学习兴趣

第二就是生动直观 增加学生感知的深度

利用多媒体课件 可以把抽象的教学内容具体形象化

能模拟再现客观事物或者规律

例如过去我们教师在讲解一些

分子运动数学原理

或者是人类肉眼不能接触的一些微观世界

等等这方面的知识的时候

往往会感到力不从心 学生也不容易理解

那么现在我们通过使用多媒体课件

就可以使用演示 模拟实验 虚拟实验等这些方式

来让这些内容更加容易理解

学生对学习的感知就更加清晰 更加容易理解了

第三就是信息量大 提高教学效率

多媒体课件中承载的教学信息量

比我们普通的课堂要更多

通过多媒体课件 教师可以极大的丰富教学的内容

而不仅仅是教材上的那些有限的一些知识

因此它可以通过提高教学信息量的这种容量

从而来提高教学的效率

第四是有利于学习保持提高教学效果

多媒体课件提供的外部刺激不是单一的刺激

而是多种感官的综合刺激

除了视觉的还有听觉的

因此它更加有利于学习效果的一个保持

这一点我们在视频教学理论那部分内容当中呢

已经进行讲解和了解到

制作多媒体课件就需要开发工具来实现

目前应用比较广泛 普及度比较高的

有以下几种多媒体课件的开发工具

第一个就是幻灯片演示文稿 也就是我们平常所用的ppt

这是目前应用最为广泛的一个多媒体课件开发工具

它属于页面型的开发工具

把素材集成到一个一个的页面上

老师或学生使用起来操作起来都非常简便

因此它是非常受欢迎的一个多媒体课件的开发工具

另外一个就是flash

其实flash是一款基于时间轴的动画制作工具

它制作出来的动画更加形象

而专业性也比较强 但是做起来呢也比较费时费力

一般的教师和人员的不易掌握

因此它可以说是属于一款专业性比较强的

多媒体课件的开发工具

而另一款就是authorware

这是一款基于图标的交互式课件制作工具

由于它在技术上操作比较难 比较繁琐 也不易掌握

现在大部分在教学当中已经不再使用这个软件了

另外一个就是preiz

它也是近些年兴起的一款幻灯片的演示工具

它的功能和效果与ppt可以说相似

只是它的动画的效果更加丰富

可以说结合了ppt和flash的一些功能特点

操作起来也比较容易上手

focusky是近几年兴起的一种新的课件制作工具

它的功能和preiz相似 相当于preiz的中文版

动画效果比ppt要丰富得多

而且它支持导入ppt

就是我们可以先把我们的课件用ppt来做好

然后导入到focusky当中来进行动画的一些设计和编辑

但是它是一般生成的是视频格式

因此呢它不能像ppt一样可以在课堂上

来灵活的控制播放来进行操控

所以这是以上的几种多媒体课件的开发工具