当前课程知识点：分子生物学 > 第一章 分子生物学绪论 > 第3节 分子生物学发展简史与学习方法 > 分子生物学发展简史与学习方法
同学们好
我是来自中南大学湘雅三医院的邓昊
今天我们介绍的这个知识点是
分子生物学发展简史与学习方法
分子生物学的孕育阶段大约从
1864年至1952年
1856年至1864年著名的遗传学家孟德尔
也是一名传教士
他进行了八年的辛苦努力
进行豌豆杂交实验
发现了植物的遗传性状
1868年从脓细胞中分离到了“核素”
1902年建立了染色体的遗传学说
1909年命名了基因
提出了基因型和表型的概念
也就是genotype和phenotype之间的关系
1910年建立了基因学说
1944年进行了肺炎球菌的转化实验
1950年前后Erwin Charggff原则建立了
1951年进行了DNA的衍射实验
并且获得了DNA的X衍射的照片
分子生物学的创立阶段
大约从1953年到（20世纪）70年代初
它是以DNA双螺旋结构模型建立
为标志开始起点的
DNA双螺旋结构是以碱基互补配对原则
建立的DNA双螺旋结构
詹姆斯·沃森 克里克和威尔金斯三位科学家
发现了DNA双螺旋结构
三位科学家中两位是学鸟类的
一位是学物理的
这是生物学和物理学的完美结合的一个体现
由此获得了诺贝尔奖
发表在Science杂志上的文章只有一千字
一千字也能拿到诺贝尔奖
所以文章并不是越写越多 越写越长 越好的
他是第二次世界大战以后
做鱼雷的物理学家
发现工作不好找了 失业了
然后就开始向生物学方面发展
通过自己的物理学基础发现了DNA双螺旋结构
由此获得诺贝尔奖
所以我们不同的学科背景
如果能够完美的结合
也能取得重大发现
并不一定是劣势
可以化劣势为优势
1956年发现了DNA聚合酶
1958年证实DNA是半保留复制的方式
1958年建立了遗传信息传递的中心法则
1968年建立了DNA不连续复制的模型
1972年发现DNA复制需要RNA作为引物
20世纪70年代发现了DNA拓扑异构酶
20世纪60年代发现了遗传密码
这就是遗传密码
人的20种氨基酸
都是由三个核苷酸编码一个氨基酸
这样就可以解码生命
1970年发现了反转录酶
分子生物学的发展阶段开始于20世纪70年代初
分子生物学得到了快速发展
1972年建立了重组体DNA分子
1973年开始了遗传工程的研究
1976年通过DNA重组
人们生产出人的生长激素
因为这生长激素比较短
所以就容易生产
所以通过DNA重组技术
生产出人的生长激素
1978年胰岛素在大肠埃希菌中成功表达
1980年（利用）DNA重组技术生产出干扰素
1981年建立了“超级鼠”
就是通过转基因工程
获得了比普通小鼠大的“超级鼠”
1983年通过研究发现
发现了聚合酶链反应
这个也是获得了诺贝尔奖的
自此 分子生物学高度发展
它是通过PCR的体外扩增把DNA扩增出来
这样的话 微量的DNA就可以上百万的扩增
1997年获得了克隆羊多莉
这是一只特殊的羊
是由体细胞克隆出来的
而不是生殖细胞克隆出来的
这个是克隆羊多莉
2003年人类基因组序列图的完成
这是一项可以堪比阿波罗登月计划的
人类伟大的工程
通过十多年的努力
人类基因组的序列图全部被解码了
以后的话进行核酸分析就有参照物
可以通过对比 测序
以前是花了十多年的时间测出草图
现在单测一个人的基因组很快了
一般一两周就可以测出来
这是科学技术的高速发展
2010年植入人造的DNA的支原体
重新获得了生命
这也是一个重大的发现
分子生物学 它与其他学科关系密切 相互渗透
其他的学科大大的促进了分子生物学的发展
比如说生物化学 遗传学 细胞生物学
发育生物学 神经生物学 生理学 形态分类学
生态学 生物科学 生物技术 生物工程 医学 农学
包括一些工科的学科 化学 物理
还有数学 计算机科学
都大大的促进了分子生物学的发展
特别是最近的大数据
计算机科学 信息学与分子生物学的结合
形成了生物信息学
生物信息学对分子生物学有极大的促进作用
通过大数据
我们能够获得更多的信息
可以发现以前不能发现的一些现象和规律
我们学好分子生物学
前面回顾的与其他学科渗透
所以说具有其他学科的背景
可以促进我们更好地学好分子生物学
分子生物学的学习方法 需要有良好的精神状态
要注意记忆与理解相互促进
死记硬背只能有短期记忆
所以我们一定要理解
理解才能形成长久记忆
才能发现一些规律
要有动态的观念
分子生物学是不断发展的
许多学科的知识融合进来
可以大大促进分子生物学的发展
要关注生物大分子的建成规律
以后的一个发展方向就是生物大分子
他们之间的一些建成规律
要注重阅读和练习
注重学习科学思维的方法和实验技能
要注重与数理化特别是化学知识的联系
分子生物学与生物化学有密切的关系
一些酶促反应 级联反应
都是与化学知识紧密相关的
比如说DNA双螺旋结构
他们之间核苷酸是以两个氢键
或者是三个氢键相结合
这都涉及到化学知识
要注重生物学功能的联系
这个知识点我们就讲到这里
谢谢大家
-第1节 分子生物学的定义
--分子生物学的定义
-第2节 分子生物学的主要研究内容
-第3节 分子生物学发展简史与学习方法
-第一章 测试
-第一章 课件
--第一章 课件
-第1节 染色体
--染色体
-第2节 染色体病与染色体畸变
-第3节 常染色体病
--常染色体病
-第4节 性染色体病
--性染色体病
-第二章 测试
-第二章 课件
--第二章 课件
-第1节 细胞凋亡概述
--细胞凋亡概述
-第2节 细胞凋亡的分子机制
-第3节 细胞凋亡与疾病
--细胞凋亡与疾病
-第4节 细胞凋亡的检测
--细胞凋亡的检测
-第三章 测试
-第三章 课件
--第三章 课件
-第1节 单基因病的概念
--单基因病的概念
-第2节 常染色体显性/隐性遗传病
-第3节 X连锁显性/隐性遗传病
-第4节 Y连锁遗传病
--Y连锁遗传病
-第四章 测试
-第四章 课件
--第四章 课件
-第1节 基因的概念和组构
--基因的概念和组构
-第2节 基因分型
--基因分型
-第3节 基因组
--基因组
-第五章 测试
-第五章 课件
--第五章 课件
-第1节 基因结构与功能的生物信息学分析原理
-第2节 基因启动子及调控序列的结构分析方法
-第3节 基因编码区结构分析方法
-第4节 基因功能分析方法
--基因功能分析方法
-第六章 测试
-第六章 课件
--第六章 课件
-第1节 DNA甲基化与基因表达的表观遗传调控
-第2节 组蛋白修饰与基因表达的表观遗传调控
-第3节 染色质重塑与基因表达的表观遗传调控
-第七章 测试
-第七章 课件
--第七章 课件
-第1节 基因治疗的策略
--基因治疗的策略
-第2节 基因转移技术
--基因转移技术
-第3节 基因干预
--基因干预
-第4节 基因治疗的应用研究
-第八章 测试
-第八章 课件
--第八章 课件
-第1节 蛋白质分子的折叠
--蛋白质分子的折叠
-第2节 蛋白质分子的定位
--蛋白质分子的定位
-第3节 蛋白质的修饰
--蛋白质的修饰
-第4节 蛋白质的降解
--蛋白质的降解
-第九章 测试
-第九章 课件
--第九章 课件
-第1节 长链非编码RNA
--长链非编码RNA
-第十章 测试
-第十章 课件
--第十章 课件
-第1节 基因组学
--基因组学
-第2节 转录组学
--转录组学
-第3节 蛋白质组学
--蛋白质组学
-第4节 其他组学
--其他组学
-第十一章 测试
-第十一章 课件
--第十一章 课件
-第1节 PCR技术概述
--PCR技术概述
-第2节 PCR实验要点
--PCR实验要点
-第3节 PCR的应用及其衍生技术
-第十二章 测试
-第十二章 课件
--第十二章 课件
-第1节 蛋白质印迹概述
--蛋白质印迹概述
-第2节 蛋白质印迹实验流程
-第3节 蛋白质印迹常见问题分析
-第十三章 测试
-第十三章 课件
--第十三章 课件
-第1节 神经示踪的定义、用途、原理
-第2节 示踪剂的要求和分类
-第3节 神经示踪的应用
--神经示踪的应用
-第十四章 测试
-第十四章 课件
--第十四章 课件
-第1节 遗传修饰动物概述及应用
-第2节 动物遗传修饰策略
--动物遗传修饰策略
-第3节 遗传修饰常用技术
-- 遗传修饰常用技术
-第4节 动物遗传修饰实验方法
-- 动物遗传修饰实验方法
-第十五章 测试
-第十五章 课件
--第十五章 课件
