当前课程知识点:仪器分析 > 2.紫外-可见吸收光谱法 > 2.1 概述 > 视频
同学们好
下面我们开始学习
紫外吸收光谱分析法
我们从下面几部分讲述
概述、紫外吸收光谱的基本原理
影响紫外吸收光谱的因素
分子结构与紫外吸收光谱
紫外-可见分光光度计
紫外吸收光谱的应用
首先我们学习第一节概述部分
一、定义
紫外-可见吸收光谱法
是利用某些物质的分子吸收
200~800nm光谱区的辐射
来进行分析测定的方法
这种分子吸收光谱产生于价电子
和分子轨道上的电子
在电子能级间的跃迁
广泛用于有机和无机物质的
定性和定量测定
二、紫外光谱法的特点
紫外吸收光谱所对应的
电磁波长较短,能量大
它反映了分子中价电子能级跃迁情况
主要应用于共轭体系
共轭烯烃和不饱和羰基化合物
及芳香族化合物的分析
由于电子能级改变的同时
往往伴随有振动能级的跃迁
所以电子光谱图比较简单
但峰形较宽
一般来说
利用紫外吸收光谱
进行定性分析信号较少
紫外吸收光谱
常用于共轭体系的定量分析
灵敏度高,检出限低
三、分子吸收光谱的产生
分子内部的运动形式:
(1)价电子的运动
(2)分子内原子在平衡位置附近的振动
(3)分子本身绕其重心的转动
分子具有三种不同能级
电子能级、振动能级、转动能级
三种能级都是量子化的
且各自具有相应的能量
在分子的总能量
可以认为等于这三种运动能量之和
即:
E分子= E电子+ E振动+ E转动
图中: A、B是电子能级
0,1,2…等
即为电子能级A的各振动能级
j ' =0,1,2…
即为A电子能级和V ' =0
振动能级的各转动能级
△ E电子>△ E振动>△E转动
分子吸收是带状光谱
原子吸收是线状光谱
当用光照射分子时
分子就要选择性的
吸收某些波长(频率)的光
而由较低的能级E跃迁到
较高能级E’上
所吸收的光的能量
就等于两能级的能量之差:
其光的频率为:γ=△E/h
或光的波长为:λ=hc/△E
量子化 ;选择性吸收;
由于分子选择性的吸收了
某些波长的光
所以这些光的能量就会降低
将这些波长的光
及其所吸收的能量
按一定顺序排列起来
就得到了分子的吸收光谱
分子结构的复杂性
使其对不同波长光的吸收
程度不同
在光谱分析中
依据物质对光的选择性吸收
而建立起来的分析方法
称为吸光光度法
主要有:
红外吸收光谱
分子振动光谱
吸收光波长范围2.5~1000 um
主要用于有机化合物结构鉴定
紫外吸收光谱
电子跃迁光谱
吸收光波长范围200~400nm
(近紫外区)
可用于结构鉴定和定量分析
可见吸收光谱
电子跃迁光谱
吸收光波长范围400~800nm
主要用于有色物质的定量分析
四、吸收曲线(吸收光谱)
吸收曲线
用不同波长的单色光照射
某一固定浓度的溶液时
测吸光度
绘制 A-λ 曲线
1)最大吸收波长λmax
定性依据
2)不同的物质
吸收曲线的形状不同
最大吸收波长不同
3)对同一物质
其浓度不同时
吸收曲线形状和最大吸收波长不变
只是吸收程度要发生变化
表现在曲线上就是曲线的高低发生变化
4)在 λmax 处
C 与 A成正比
此特性可作为物质定量分析的依据
5)在 λmax 处
吸收最大,干扰最小
吸收曲线是定量分析中
选择入射光波长的重要依据
本节课我们讲述了定义
紫外光谱法的特点
分子吸收光谱的产生
吸收曲线(吸收光谱)
概述部分我们就讲到这儿
同学们再见!
-1.1绪论
--知识点导入
--教学目标
--教学视频
--课件PPT
--讨论:很多仪器分析方法的开创者曾获得诺贝尔奖,试介绍一位
--小结
-1.2 分析仪器的性能参数表征
--精密度
--灵敏度
--稳定性
--分辨率
--响应时间/速度
--定量分析方法
-1.3 仪器分析实验室安全
--实验室安全
--实验室用水
--常用器皿的洗涤
-章节测验
--章节测验
-2.1 概述
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-2.2 基本原理
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-2.3 吸收带波长位置的影响因素
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-2.4 分子结构与吸收光谱
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-2.5 紫外-可见分光光度计及其应用
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-2.6 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-2.7 知识拓展
--发展史话
--典型应用
-章节测验
--章节测验【紫外可见光分光光度法】
-3.1 基本知识
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-3.2 红外吸收光谱仪及其应用
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-3.3 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-3.4 知识拓展
--发展史话
--典型应用
-章节测验
--章节测验
-4.1 概述
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-4.2 基本理论
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-4.3 原子吸收分光光度计
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-4.4 干扰及其消除方法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论:原子吸收光谱法存在哪些主要的干扰?如何尽可能的减少或消除?
-4.5 原子吸收分析方法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论:简述标准加入法和标准曲线法的异同及其使用注意事项。
-4.6 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-4.7 知识拓展
--发展史话
--典型应用
-章节测验
--章节测验
-5.1 概述
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频:概述
-5.2 离子选择性电极
--知识导入
--教学目标
--课件
-5.3 直接电位法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频:直接电位法
-5.4 电位滴定法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频:电位滴定法
-5.5 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-5.6 知识拓展
--发展史话
--典型应用
-章节测验
--章节测验
-6.1 色谱分析法概述
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-6.2 色谱分析基本理论
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论:塔板理论
--讨论:速率理论
--讨论:根据速率理论,色谱分析中影响塔板高度的因素有哪些?
--小结
-6.3 色谱分析定性定量方法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-6.4 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-章节测验
--章节测验
-7.1 气相色谱仪
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论交流:什么是气相色谱法?有何特点?如何进行气相色谱法的分类?
--讨论交流:气相色谱仪由哪些部件组成?各部件的功能是什么?
--讨论交流:简述TCD和FID检测器的工作原理,各适用于检测哪些类型物质?
--知识小结
-7.2 气相操作条件的选择与应用
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论交流:气相色谱分析中,需要选择的操作条件有哪些?应如何进行选择?
--讨论交流:试述“相似相溶”原理应用于固定液选择的合理性及其存在的问题
--知识小结
-7.3 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-7.4 知识拓展
--发展史话
--典型应用
--分析方法的建立
-章节测验
--章节测验
-8.1 高效液相色谱的特点与仪器
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--知识小结
-8.2 液相分离主要类型及其原理
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--知识小结
-8.3 液相色谱的固定相与流动相
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--知识小结
-8.4 液相操作条件的选择与应用
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论交流:HPLC分析中,影响HPLC分离的因素有哪些?如何优化选择?
--讨论交流:HPLC梯度洗脱优化原则是什么?与气相色谱的程序升温有何异同点?
--知识小结
-8.5 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-8.6 知识拓展
--发展史话
--典型应用
-章节测验
--章节测验
-9.1 分子发射光谱法
--知识导入
--教学目标
--课件
-9.2 质谱法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频:质谱法
--讨论:质谱有哪些常用的离子源,比较它们各自特点和应用范围。
--知识总结
--典型例题
-9.3 核磁共振波谱法
--知识导入
--教学目标
--课件
--小结
--典型例题
-章节测验
--章节测验【荧光法】
-10.1虚拟仿真实验项目
-期末考试