当前课程知识点:仪器分析 > 1.绪论 > 1.2 分析仪器的性能参数表征 > 定量分析方法
仪器分析中经常涉及到定量分析,即建立测定信号与被分析物浓度之间的关系,即A = Kc。式中,A为测量信号;c为被测物质的浓度;K为条件常数。该式是定量分析的基础。
常用的定量分析方法有三种,即标准曲线法、标准加入法和内标法。
(1)标准曲线法
标准曲线法又称工作曲线法,用纯的试剂配制一系列浓度不同的标准溶液,测定每一浓度对应的相应信号A,采用计算机回归分析,绘制相应的A ~ c标准曲线,然后在相同条件下测定样品的响应值,根据标准曲线即可求得样品中待测组分的含量。标准曲线法应用范围广,是常用的仪器分析定量方法。使用标准曲线法时,待测组分的含量应在标准曲线的线性范围内,绘制标准曲线条件应与测定样品条件尽量保持一致。
(2)标准加入法
标准加入法又称添加法,是将已知量的标准试样加入一定量的待测试样中,测定待测试样和标准试样量的总响应值,进行定量分析。标准试样加入待测试样中的方法有多种方式。最常用的一种是在数个等分的试样中分别加入成比例的标准试样,稀释到一定体积,测定响应值A绘制A ~ c曲线,用外推法即可求出稀释后待测样品中待测组分的浓度。
显然,根据定量关系可得:Ax = Kcx,As = K(cx+cs)
式中:cx为稀释后试样中待测物的浓度;cs为所加标准试样的浓度;Ax和As分别为所测得待测物和标准样的响应信号。两式合并整理得:
当As=0时,cx= -cs。即浓度的外延线与横坐标相交的一点是稀释后试样的浓度。若得到的曲线是一条直线,则在分析其他试样时,只需测定一份加入了标准试样的试液和未加入标准试样的试液的响应值,代入上式即可求得cx。为了减少待测试样中基体效应带来的影响,标准试样的浓度应与待测试样浓度相近,且在基体组成上应尽量与待测试样相似。
标准曲线法适用于标准曲线的基体和样品的基体大致相同的情况,优点是速度快,缺点是当样品基体复杂时测量结果可能不准确。标准加入法可以有效克服上面所说的缺点,因为它是把样品和标准混在一起同时测定的,但缺点是速度很慢。标准曲线法可在样品很多的时候使用,先做出曲线,然后从曲线上找点,方便。标准加入法适合样品数量少的时候使用。
(3)内标法
内标法是在试样含量不同的一系列样品中,分别加入固定量的纯物质,即内标物。测定分析物与内标物对应的响应值,以分析物和内标物的响应比 Ai/As 对分析物浓度c作图,即可得到相应的校正曲线。测定样品与内标物的响应比,根据回归分析,在曲线上得到待测组分的浓度。
使用内标法时,正确选择内标物的类型和浓度是十分重要的。一般来说,内标物在理化性质上应类似于分析物,其信号既不能干扰分析物,也不能被试样中的其他组分所干扰,并且具有易于测量的信号,最好是被分析物质的一个同系物。为了减少计算响应比时的误差,内标物的浓度和分析物的浓度应控制在同一数量级上。在少数情况下,分析人员可能比较关心化合物在一个复杂过程中所得到的回收率,此时,可以使用一种在这种过程中很容易被完全回收的化合物作内标,来测定感兴趣化合物的百分回收率,而不必遵循以上所说的选择原则。
-1.1绪论
--知识点导入
--教学目标
--教学视频
--课件PPT
--讨论:很多仪器分析方法的开创者曾获得诺贝尔奖,试介绍一位
--小结
-1.2 分析仪器的性能参数表征
--精密度
--灵敏度
--稳定性
--分辨率
--响应时间/速度
--定量分析方法
-1.3 仪器分析实验室安全
--实验室安全
--实验室用水
--常用器皿的洗涤
-章节测验
--章节测验
-2.1 概述
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-2.2 基本原理
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-2.3 吸收带波长位置的影响因素
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-2.4 分子结构与吸收光谱
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-2.5 紫外-可见分光光度计及其应用
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-2.6 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-2.7 知识拓展
--发展史话
--典型应用
-章节测验
--章节测验【紫外可见光分光光度法】
-3.1 基本知识
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-3.2 红外吸收光谱仪及其应用
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-3.3 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-3.4 知识拓展
--发展史话
--典型应用
-章节测验
--章节测验
-4.1 概述
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-4.2 基本理论
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-4.3 原子吸收分光光度计
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-4.4 干扰及其消除方法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论:原子吸收光谱法存在哪些主要的干扰?如何尽可能的减少或消除?
-4.5 原子吸收分析方法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论:简述标准加入法和标准曲线法的异同及其使用注意事项。
-4.6 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-4.7 知识拓展
--发展史话
--典型应用
-章节测验
--章节测验
-5.1 概述
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频:概述
-5.2 离子选择性电极
--知识导入
--教学目标
--课件
-5.3 直接电位法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频:直接电位法
-5.4 电位滴定法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频:电位滴定法
-5.5 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-5.6 知识拓展
--发展史话
--典型应用
-章节测验
--章节测验
-6.1 色谱分析法概述
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-6.2 色谱分析基本理论
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论:塔板理论
--讨论:速率理论
--讨论:根据速率理论,色谱分析中影响塔板高度的因素有哪些?
--小结
-6.3 色谱分析定性定量方法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--小结
-6.4 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-章节测验
--章节测验
-7.1 气相色谱仪
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论交流:什么是气相色谱法?有何特点?如何进行气相色谱法的分类?
--讨论交流:气相色谱仪由哪些部件组成?各部件的功能是什么?
--讨论交流:简述TCD和FID检测器的工作原理,各适用于检测哪些类型物质?
--知识小结
-7.2 气相操作条件的选择与应用
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论交流:气相色谱分析中,需要选择的操作条件有哪些?应如何进行选择?
--讨论交流:试述“相似相溶”原理应用于固定液选择的合理性及其存在的问题
--知识小结
-7.3 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-7.4 知识拓展
--发展史话
--典型应用
--分析方法的建立
-章节测验
--章节测验
-8.1 高效液相色谱的特点与仪器
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--知识小结
-8.2 液相分离主要类型及其原理
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--知识小结
-8.3 液相色谱的固定相与流动相
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--知识小结
-8.4 液相操作条件的选择与应用
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频
--讨论交流:HPLC分析中,影响HPLC分离的因素有哪些?如何优化选择?
--讨论交流:HPLC梯度洗脱优化原则是什么?与气相色谱的程序升温有何异同点?
--知识小结
-8.5 知识总结与典型例题
--知识总结
--典型例题
-8.6 知识拓展
--发展史话
--典型应用
-章节测验
--章节测验
-9.1 分子发射光谱法
--知识导入
--教学目标
--课件
-9.2 质谱法
--知识导入
--教学目标
--课件
--视频:质谱法
--讨论:质谱有哪些常用的离子源,比较它们各自特点和应用范围。
--知识总结
--典型例题
-9.3 核磁共振波谱法
--知识导入
--教学目标
--课件
--小结
--典型例题
-章节测验
--章节测验【荧光法】
-10.1虚拟仿真实验项目
-期末考试