当前课程知识点：管理流行病学 > 第4章 现场调查方法 > 4.4制定和填写问卷须注意的事项 > 4.4制定和填写问卷须注意的事项
同学们好
我是来自中南大学湘雅公共卫生学院的刘爱忠老师
今天跟大家讲制定和填写问卷须注意的事项
第一个 调查表的内容不要贪多
原则为不需要的项目一个不要
需要的项目一个不能少
一份调查表
究竟应该包含多少个问题合适
主要取决于研究的内容 样本的性质
分析的方法 拥有的人力 物力和时间等多种因素
没有统一的标准
但总的来说问卷不宜太长
问题不宜太多
一般以回答者能在30分钟内完成为为宜
问题太长 容易引起回答者的厌烦情绪
从而影响填答的质量和应答率
第二 问题要明确 简单 尽量避免用专业术语
也就是说所提的问题应该是被调查者能够回答的
或者说被调查者具有回答这些问题的知识能力
比如
“获得性免疫缺陷综合征是通过哪种渠道传播的”
那么很多人可能就对获得性免疫缺陷综合征
不知道怎么回事
如果我们改成艾滋病
大家就知道艾滋病是怎么一回事
第三 问题要避免带有双重或者多重含义
也就是说我们的问题
我们要避免在一个问题中
同时问两件或者几件这样的事情
比如“您喜欢看电影电视报纸吗”
如果她喜欢看电影 不喜欢电视 又喜欢看报纸
有各种各样的情况人家怎么回答
所以要分开 这个问题要把它拆分
又比如“您父母的职业”
通常职业不同
父亲是老师 母亲是医生 对吧
所以就问了两个问题 也要分开
“您父亲的职业” “您母亲的职业”
第四 问题不带倾向性和诱导性
也就是说这个问题的提法和语言
不能使被调查者感到应该填什么
或者感到调查者希望他填什么
要使用中性语言提问
避免形成诱导
比如“难道你不同意进行教育改革”
那么言外之意就是要同意 对吧
第二
“绝大多数人认为某领导工作抓得好 你认为如何”
就是要认为他抓得好 对不对
第三个
“医生认为多吃糖对身体没有好处 你是否同意”
那么他就是你要同意他说医生说的对不对
像这样的问题都不好 那么怎么改
改成“你是否同意进行教育改革”对吧
“那么你认为某领导工作抓得好不好 抓得怎么样”
医生他认为吃糖对身体没有好处 那就是说
“你认为吃糖对身体有没有好处”
你怎么认为 是吧
第五 封闭式问题的答案要求具有穷尽性和互斥性
穷尽性是指问题的答案要能够包括所有可能的回答
不能有遗漏
不能使有的回答者无答案可填
互斥性是指问题的答案相互之间
不能重叠和相互包含
不能使回答者可以填多于一个的答案
比如第一个问题
“你喜欢看哪一类电影”
这里列了四个备选答案 这个是不全的
比如他喜欢看纪录片 他没有办法选
第二个问题
“你的职业是什么”
这里列了十个备选的答案
那么有一些是相互重叠的
也就是说比如他是农民
他也出去打工 也是农民工
那么他是填2和8都是对的
因为它们之间是交叉的
所以我们一定要注意
如果是封闭式的问题
这个答案一定要具有穷尽性和互斥性
第六 不要直接提具有敏感性或者威胁性的问题
在调查过程中敏感性的问题
包括涉及个人利害关系的问题
个人隐私问题
国内的风俗习惯
社会经济等问题
比如“您家有多少存款”
这就是一个比较敏感的问题
我们如果改为“您家的存款在1万元以下
1万到10万元之间 10万元以上”
这样的问题就好一些
“您认为婚姻关系中的第三者道德吗”
如果我们改为“对于婚姻关系中的第三者
有些人认为不道德 有些人认为无所谓
您同意哪种看法”
这样就没有那么直接
第七 合理安排问题的顺序
把易于回答和易于引起调查对象
感兴趣的问题放在前面
把敏感或者需要应答者回忆
和思考的问题放在后面
这样一方面可以通过比较轻松的问题
在调查员和调查对象之间建立一种互信关系
另一方面避免因问题敏感
而使调查对象不能很好合作
当问及个人隐私或敏感问题时
最好采取间接询问的方式
并且语言要委婉以降低拒答率
同时还应该考虑
将反映同一个方面的问题列在一起
这样便于调查对象回答
第八 问题的参考框架要明确规定
所谓参合框架是指问题相对于什么背景而言
在什么范围内 或者对什么方面而言
比如问“这个城市近几年有什么变化”
就让人不知道如何回答
但如果改成“就城市建设而言
这个城市近几年有什么变化”
那意思就清楚多了
第九 填写记录时不要有漏填项目
每个调查项目必须要有记录
要有记载 不要留有空白
否则难以判断这个项目是漏填了还是没有调查
给资料统计分析带来困难
填写时字迹要工整 清楚
不要用铅笔进行填写
调查表要保持清洁
调查者最后要进行签名并写上日期以示负责
以备查询
第十 在进行整理统计之前
应该对每份调查表逐一重新进行检查
要看他有无逻辑错误 漏项 字迹不清楚
一经发现要及时纠正
例如某调查对象的年龄
是用调查日期减去出生日期
如果资料整理分析时统计的结果
发现这个年龄是200
这显然不符合逻辑
资料的可靠性与真实性就可能存在问题
又如调查表有漏项
我们事后仅仅是凭回忆来补填
或者不经重新调查随意填写
自己主观判断的结果
这样的调查表形式上虽然是完整的
实际上是残缺不全的
这显然是破坏了资料的完整性
影响了调查资料的可靠性和真实性
好的 关于制定和填写问卷
需要注意的一些问题今天就讲到这里
-1.1管理流行病学的起源与发展
-1.2管理流行病学的基本概念
-1.3管理流行病学的主要用途
-1.4管理流行病学研究方法
-1.5管理流行病学的发展前景
-第1章 作业
--第1章 作业
-2.1发病频率的测量
-2.2患病频率的测量
-2.3死亡频率的测量
-2.4疾病治疗效果的测量
-2.5疾病负担的基本概念与常用测量指标
-2.6伤残调整寿命年
-2.7健康寿命年与质量调整生命年
-2.8卫生资源与利用的测量
-2.9卫生服务需要与利用的测量
-第2章 作业
--第2章 作业
-3.1管理流行病学中常用的流行病学研究方法
-第3章 作业
--第3章 作业
-4.1现场调查概述
-4.2现场调查的种类
-4.3调查问卷的一般结构
-4.4制定和填写问卷须注意的事项
-第4章 作业
--第4章 作业
-5.1定性研究
--5.1定性研究
-5.2定性研究：观察和访谈
-5.3定性研究：焦点小组访谈
-5.4定性研究：资料分析
-第5章 作业
--第5章 作业
-6.1健康风险评估与管理概述
-6.2风险的概念及分类
-6.3风险管理
--6.3风险管理
-6.4健康风险评估的原理与步骤
-6.5健康风险评估报告
-6.6健康风险评估的种类
-6.7健康风险评估方法
-6.8健康风险评估的目的与应用
-6.9健康风险评估实例
-第6章 作业
--第6章 作业
-7.1卫生服务需要与需求概述
-7.2卫生服务需要、需求、利用及影响因素
-7.3卫生需要评估
-第7章 作业
--第7章 作业
-8.1卫生计划概述
-8.2卫生计划的原则和依据
-8.3卫生计划制订的步骤
-8.4卫生计划的评价
-第8章 作业
--第8章 作业
-9.1流行病学在卫生决策中的应用-概述
-9.2卫生决策的方法与步骤
-9.3决策树分析实例
-第9章 作业
--第9章 作业
-10.1流行病学与卫生筹资
-10.2流行病学与经济学评价--成本和收益
-10.3成本效果分析
-10.4成本效益分析
-10.5成本效用分析
-第10章 作业
--第10章 作业
-11.1从流行病学到循证医学
-11.2循证医学的发展和演变
-11.3循证管理
--11.3循证管理
-第11章 作业
--第11章 作业
-12.1卫生服务综合评价概述
-12.2评价指标权重的确定
-12.3层次分析法
-12.4TOPSIS法
-第12章 作业
--第12章 作业
-期末考试
--期末考试
