当前课程知识点:管理流行病学 > 第6章 健康风险评估与管理 > 6.9健康风险评估实例 > 6.9健康风险评估实例
同学们好
我是来自中南大学
湘雅公共卫生学院的刘爱忠老师
今天我跟大家举一个实例
怎样来进行健康风险评估
有一个男性41岁
是某公司的经理
平时应酬较多
吸烟
每天是20支
常饮酒
每周六次
每周跑步运动三次
平均每天跑500米
体检显示超重15%
血压是180/94mmHg
血胆固醇是5.7mmol/L
该男子关系患冠心病的
健康风险有多高
评价年龄是多少
增长年龄又是多少
首先第一步
我们要收集死亡相关资料
要收集当地同性别
同年龄组冠心病的死亡率
那么收集以后
在我们这个表里面的第二列
冠心病的死亡率是1355/105
这是第一步
第二步
我们要看这样一个人
他所具有的健康危险因素
就是要收集个人危险因素资料
那么我们要评估的这样一个个体
它的具有一些什么样的健康危险因素
我们在表里面第三列和第四列
有具体的指标值
比如收缩压
它是180mmHg
舒张压他是94mmHg
然后第三步将这些健康危险因素
要转换成相应的危险分数
那么这个我们就要查他的转换表
要查健康危险分数的转换表
将这些健康危险因素
转化成健康危险分数
那么这个表里面我们已经查出来了
他的健康危险分数
在这个表里面的第五列
比如收缩压是180mmHg
那么它的危险分数是2.7
舒张压94mmHg
危险分数是1.2
然后第四步我们要计算它的
组合危险分数
组合危险分数我们可以用
这样一个公式来进行计算
这个公式里面PZ
表示是组合的危险分数
那么P是表示它的危险分数大于1
这里面的Q
这个公式里面的Q
是表示危险分数是等于1或者小于1
大于1的所有的这样一些危险分数
我们要减掉1再相加
所有小于1或者等于1的
我们要相乘
直接相乘
这样的话用这样一个公式
算出来是等于2.715
也就是说这个人
他患冠心病的组合危险分数是2.715
这个我们可以列在这个表里面
第六列组合危险分数
冠心病的组合危险分数是2.715
然后是第五步
计算它存在的死亡危险
死于某一种疾病的可能性
他的这样一种存在死亡危险怎么算呢
它是等于平均死亡率
等于一般人群的死亡率
乘上组合危险分数
比如这个人得冠心病的
组合危险分数是2.7
那么平均的死亡率我们前面查了
它是1355/10万
这样的话
这个人冠心病的死亡危险
就等于1355乘上2.7
等于3659/10万
也就是说这样一个人
他今后10年冠心病死亡的概率
为3659/10万
这就是他10年死于冠心病的风险
这个列在我们表里面的第七列
3659
第六步
我们计算他的评价年龄
这个评价年龄怎么算出来的
我们怎么得出来
我们按个体它所存在的
健康危险因素
计算它预期的死亡率水平
通过预期的死亡率水平
我们就可以查出
他的评价年龄是多少
那么我们怎么算
首先计算各种死亡原因的
所存在的危险
我们通过求和得出总的
存在死亡危险的值是8144/10万
然后我们查评价年龄表
就可以得出这个人的评价年龄
大家看这个表
就是说我们刚刚算了
这个人死于冠心病的风险是3659
同样的道理
我们可以算出脑溢血的
对吧
我们可以算出肠癌的
算出其他原因的
这样的话把他所有的死亡威胁加起来
就是这个人所具有的总的死亡危险
8144
然后我们查评价年龄表
这个评价年龄表是怎么查的
大家看它是分了男性和女性
对吧
那么我们这个评估是男性
所以我们看左边的这一列
然后上面123456789
表示实际年龄的末位数
那么我们要评估的这个人41岁
所以我们要看1这一列
然后他的总的死亡危险是8144
那么8144就在7570和8380中间
所以我们采用插入法
这样的话
那么他的评价年龄
就是在45和44之间
所以它是44.5
所以这个人他本来是41岁
但是他的评价年龄是44.5
因为它具有一些健康危险因素
对不对
然后我们计算他的增长年龄
增长年龄我们怎么算
是指通过努力降低
这些健康危险素以后
可能达到的一个预期寿命
他怎么算的
就是对被管理者进行健康管理
去除了可以改变的危险因素以后
计算出新的总存在死亡危险值
然后查阅评价年龄表
这样得出了这样一个年龄
就是增长年龄
好
我们来看
比如血压
高血压是可以改变的
对吧
高血压是可以改变的
血压值我们通过降压处理
降压治疗
那么改变了以后
他原来是2.7
现在新的危险分数就降低了
它只有1.7了
他原来这个舒张压是1.2
对吧
现在只要1.0了
这样的话他得出了总的新的
这个组合的危险分数只有1.2
原来是2.7
对吧
然后他的死于冠心病的风险也降低了
它只有1626了
他原来是3659
同样的其它的疾病也是一样
把其他的所有的死亡危险
把它加起来
它得出总的死亡危险
就通过健康管理以后
它的总的死亡危险下降了
它是5264
它原来是多少
原来是8144
然后我们根据5264
同样查这样一个评价年龄表
那么大家看
5264那么在这两个值之间
然后我们同样要查这一列
所以它是在40和41之间
它的这样一个健康增长年龄
就是40.5
40和41之间就是40.5
所以他本来41岁
那么现在在40.5
所以他说越过越年轻了
然后第八步
我们就可以得出评估报告
通过比较个体的实际年龄
评价年龄和增长年龄三者之间的差异
我们还可以了解
危险因素对寿命可能影响的程度
以及来降低这些危险因素以后
寿命可能增长的一个程度
那么评价年龄
实际年龄和增长年龄
增长年龄我们也叫做理想健康年龄
那么根据评估的结果这三个年龄去比
那么就可以得出这么四种不同的类型
第一种是评价年龄小于实际年龄
这个我们叫健康型
如果评价年龄大于实际年龄
我们叫危险因素型
然后我们还要看增长年龄
评价年龄和增长年龄的差值
如果这个差值很大
就说明危险因素可以改变
那么危险因素不是与生俱来的
是可以改变的
是后来我们叫自创的
比如吸烟
对吧
所以叫做自创性危险因素型
如果评价年龄大于实际年龄
评价年龄与增长年龄的差距又小
也就是说你干预了半天
他没有什么变化
说明危险因素是改变不了的
所以是难以改变的危险因素型
那么还有一种情况是
是评价年龄和它的实际年龄相当
那么这个就是我们一般的危险型
好
关于健康风险评估实例就讲到这
谢谢大家
-1.1管理流行病学的起源与发展
-1.2管理流行病学的基本概念
-1.3管理流行病学的主要用途
-1.4管理流行病学研究方法
-1.5管理流行病学的发展前景
-第1章 作业
--第1章 作业
-2.1发病频率的测量
-2.2患病频率的测量
-2.3死亡频率的测量
-2.4疾病治疗效果的测量
-2.5疾病负担的基本概念与常用测量指标
-2.6伤残调整寿命年
-2.7健康寿命年与质量调整生命年
-2.8卫生资源与利用的测量
-2.9卫生服务需要与利用的测量
-第2章 作业
--第2章 作业
-3.1管理流行病学中常用的流行病学研究方法
-第3章 作业
--第3章 作业
-4.1现场调查概述
-4.2现场调查的种类
-4.3调查问卷的一般结构
-4.4制定和填写问卷须注意的事项
-第4章 作业
--第4章 作业
-5.1定性研究
--5.1定性研究
-5.2定性研究:观察和访谈
-5.3定性研究:焦点小组访谈
-5.4定性研究:资料分析
-第5章 作业
--第5章 作业
-6.1健康风险评估与管理概述
-6.2风险的概念及分类
-6.3风险管理
--6.3风险管理
-6.4健康风险评估的原理与步骤
-6.5健康风险评估报告
-6.6健康风险评估的种类
-6.7健康风险评估方法
-6.8健康风险评估的目的与应用
-6.9健康风险评估实例
-第6章 作业
--第6章 作业
-7.1卫生服务需要与需求概述
-7.2卫生服务需要、需求、利用及影响因素
-7.3卫生需要评估
-第7章 作业
--第7章 作业
-8.1卫生计划概述
-8.2卫生计划的原则和依据
-8.3卫生计划制订的步骤
-8.4卫生计划的评价
-第8章 作业
--第8章 作业
-9.1流行病学在卫生决策中的应用-概述
-9.2卫生决策的方法与步骤
-9.3决策树分析实例
-第9章 作业
--第9章 作业
-10.1流行病学与卫生筹资
-10.2流行病学与经济学评价--成本和收益
-10.3成本效果分析
-10.4成本效益分析
-10.5成本效用分析
-第10章 作业
--第10章 作业
-11.1从流行病学到循证医学
-11.2循证医学的发展和演变
-11.3循证管理
--11.3循证管理
-第11章 作业
--第11章 作业
-12.1卫生服务综合评价概述
-12.2评价指标权重的确定
-12.3层次分析法
-12.4TOPSIS法
-第12章 作业
--第12章 作业
-期末考试
--期末考试