当前课程知识点:学前教育学 > 第七章 幼儿园课程与教学 > 7.4 幼儿园课程的影响因素 > 幼儿园课程的影响因素
大家好
通过前面的学习我们了解了幼儿园课程的概念
及其产生与发展
了解到不同历史时期和社会背景下
幼儿园课程的理论和实践是不相同的
那么究竟是哪些因素在影响着
幼儿园课程的编制呢
这就是我们本次课将学习的主要内容
这就是我们本次课将学习的主要内容
影响幼儿园课程编制的因素是非常的多的
我们可以把它们归结为以下三大因素
第一个因素 哲学 教育学
心理学等相关学科的思想与观点
大家都知道哲学是 元科学
是各门科学的前提和基础
心理学 教育学 社会学
包括一切的自然科学都起源于哲学
课程理论作为教育学的重要内容
必然要受到哲学思想的影响
哲学存在着不同的流派
不同哲学流派对世界的基本看法
也是不尽相同的
也是不尽相同的
这就导致了哲学观不同
这也导致了哲学观不同
那么它所影响下的课程观也是不同的
比如说以杜威为代表的
经验主义的哲学观
那么它形成了经验中心的课程论
以马克思主义哲学为指导的
我们国家的课程观
它则强调的是 全面发展人的培养
它则强调的是 全民发展人的培养
教育学 心理学直接影响着
我们的课程的编制
比如说 课程编制者
对于教育的本质与功能的认识不同
对儿童心理发展规律的理解不同等
都会直接影响他们对课程目标的定位
课程内容的选择及课程效果的评价等
第二个影响我们的课程的因素是
社会的经济与文化的背景
课程作为教育的重要组成部分
必然要受到社会文化和经济的影响
一方面 就课程与社会文化的关系而言
传播和传承社会的优秀文化
是课程与生俱来的功能
社会文化也构成并丰富了课程的内容
另一方面 课程要受所处时代
社会经济发展水平的制约
社会的经济发展水平
决定了课程实施的条件和可能性
决定了课程实施的条件和可能性
那么进而影响了课程内容和方法的选择
因此 课程的编制必须与
社会经济文化发展的现实情况相符合
第三个影响课程的因素是
儿童的身心发展规律
儿童是课程的实施对象
课程的编制必须符合
儿童身心发展的规律
因此 幼儿教师要了解
幼儿身心发展的年龄特征与规律
充分尊重幼儿的主体性和身心发展规律
总之 课程是一个复杂的工程
幼儿工作者在编制和实施课程的时候
必须充分考虑以上三个影响因素
对将要实施的课程进行反复推敲和修改
才能保证所编制和实施的课程
它是科学有效的
以上就是我们今天学习的主要内容
下次课我们将要学习的是
幼儿园课程的主要模式
好 今天的学习就到这里
再见
-1.1 学前教育的概念、研究对象及任务
-1.2 学前教育的产生与发展
-1.3 学前教育的性质及意义
-1.4 幼儿教育思想
--陶行知的教育思想
--陈鹤琴的教育思想
-章作业
--绪论
-学前教育与社会发展
-3.1 学前儿童身心发展的规律及其对学前教育的启示
-3.2 影响学前儿童身心发展的影响因素及各种影响因素的作用
--讨论:树大自然直
-3.3 树立科学的儿童观和教育观
-章作业
--学前教育与儿童发展
-4.1 学前教育目标及任务
--学前教育目标
-4.2 学前教育的特点及原则
--学前教育的特点
--学前教育的原则
-4.3 学前儿童体育
--学前儿童体育
-4.4 学前儿童智育
--学前儿童智育
-4.5 学前儿童德育
--学前儿童德育
-4.6 学前儿童美育
--学前儿童美育
-章作业
--学前儿童全面发展教育
-5.1 幼儿园环境概念及幼儿园物质环境创设
-5.2 幼儿园精神环境创设
-章作业
--幼儿园环境
-6.1 游戏的内涵及特征
--游戏的内涵及特征
-6.2 游戏的分类及价值
--游戏的分类及价值
-6.3 幼儿园游戏的影响因素及条件创设
-6.4 幼儿园游戏的指导
--幼儿园游戏的指导
-6.5 幼儿园游戏指导的实例分析
-章作业
--幼儿园游戏
-7.1 幼儿园课程的概念
--幼儿园课程的概念
-7.2 幼儿园课程的产生与发展
-7.4 幼儿园课程的影响因素
-7.5 幼儿园课程的主要模式
-7.6 幼儿园教学活动的含义、原则及方法
-章作业
--幼儿园课程与教学
-8.1 幼儿园生活活动概述
-8.2 幼儿园生活活动的指导
-8.3 幼儿园生活活动中特殊需要幼儿的护理
-章作业
--幼儿园的生活活动
-9.1 幼儿园与小学不衔接的原因及幼小衔接的指导思想
-9.2 幼小衔接工作的误区及主要内容
-章作业
--幼儿园与小学的衔接
-10.1 学前教育与家庭的合作
-10.2 学前教育与社区的合作
-章作业
--学前教育与家庭、社区的合作
-11.1 幼儿园教师职业的产生、权利义务及工作职责
-11.2 幼儿园教师的职业特点及作用
-11.3 幼儿园教师的角色
--幼儿园教师的角色
-11.4 幼儿园教师的专业素养结构
-11.5 幼儿园教师的专业发展途径
-章作业
--幼儿园教师的专业发展
-12.1 幼儿园管理
-12.2幼儿园教育评价
-章作业
--幼儿园管理与评价


