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上面几个例句是大家写作中经常出现，却被误认为是语法上没有任何问题的句子。我们这一讲呢，主要是对写作中经常出现的句子错误进行归类分析，希望可以帮你练出火眼金睛，避免类似的错误。

第一点，我们来看一下主语身上容易出现的问题。（所给的例句汉语意思是校园里很安全，这句话在汉语表达中没有任何问题，因为我们知道汉语中省略主语或者主语不明确的现象是非常常见的。但在英语语法上，这样的句子就是有问题的句子，如何修改呢，第一，可以用We 或者The students做主语，第二可以用it做形式主语。

好，我们来看下一个例句，它的问题出在哪里呢？

你可能一眼就发现了，动词短语不能做主语啊。那怎么改呢？用现在分词或者it作为形式主语不就搞定了吗？

你可能说，我才不会范这样的错误呢？

好，那我们再接着往下看，看看你能逃过几个问题句子。

这个句子的问题出在谁的身上？

主语没有问题，那谓语呢？提示你一下，例句中的against是什么词性，能够直接做谓语吗？哦，现在明白了，应该用be against这个词组，所以本句话中缺少了be动词，这就是我们今天要讲的第二点，谓语身上的问题了。

再看第二个例句，请你来修改，也是谓语身上出现了问题，人称和数存在不一致的现象，这里应该用第三人称单数。

这个也不难啊，好，看来你又逃掉了。来接着修改下一个例句吧，没有发现什么问题？好，那我提示一下，这句话里是否出现了两个谓语呢？对待双重谓语，应该怎么处理呢？第一，同义转换，把can’t这个谓语转化为宾语补足语，用unable 或者用impossible来替换；第二，进行paraphrase，如，修改的方案中的第三第四和第五句话，直接进行句意转换。具体采用哪种修改方法，你可以在实际运用中兼顾句式多样化。第四个例句也可以归结为谓语身上的问题，因为它误用了be afraid of 这个词组，of 是介词，后面肯定要跟名词或者动名词等形式，所以 be afraid后面可以直接跟that从句，这里的that也可以省略。

第三点，冠词身上的问题，这里主要是弄清楚特指还是泛指的问题。例句一中的定冠词the应该用在bicycle前面特指一类事物。第二个例句中，当复数名词good books用于谈论一般事物时，冠词the通常省略。

第四点容易出现的问题在代词身上。例句中的宾语the students和后面的his在单复数方面不一致. 而例句二中的He到底指的Tom还是 James呢，我们并不清楚，所以在写作中，不能想当然的认为读者和你有“心灵感应”，会明白你到底指的是谁，而应该说明指代对象。

第五点，分词身上的问题，最容易出现的就是“关系”问题。具体我们来看例句一，分词和主语是主动关系就用现在分词，是被动关系就用过去分词。因此，我们有两种表达方法供你参考。弄清楚和主语的关系之后，第二个例句就不难理解了，those spirits 是通过我的相机被看到的。

第六点，修饰语身上的平衡问题

两个及两个以上结构相同，或相似的短语排列在一起时，形式上要对称。常见的并列连词有：Neither nor; either or; not only, but also; rather than.

例句一违背了平衡问题，neither nor要么一起修饰“speak”这个动词，要么一起修饰名词，“English or Chinese”

第七点介词短语指代不清的问题。介词短语做状语的时候，修饰的一般都是主语发出的动作。我们来看例句：在六岁的时候，父亲开始教我学英语。对于我们汉语学习者来说，很容易理解这句话，也就是那个六岁的人是我不可能是父亲。然而在英语中，我们要严格遵循主谓关系。如果我们写成：at the age of six,my father.....那么，at the age of six 修饰的就是主语my father。就变成了我父亲六岁时，开始教我学英语。这样，是不是就让人啼笑皆非了呢？

第八点，不定式动词短语的问题。  

例句一中不定式动词短语并不能修饰"practice",真正的主语必须是" 人"。例句二中现在分词短语不能修饰主语"several birds"，因此，需要确定逻辑主语，或者把现在分词短语扩大为状语从句。

第九点：破句的问题。破句通俗来说就是不完整的句子。因此，修改破句的方法就是与前一个句子相连或者增加主语，这个主语常以代词出现，指代前面句子中的名词主语；如例句一，增加了“she”使句子结构变得完整；例句二又提供了另外一种处理破句的方法，通过单词大小写和标点符号的处理，或者以伴随状况的形式来处理，都可以搞定破句问题。

以上9大问题，就是句子写作中常见的问题，其中很多错误都涉及“主动”还是“被动”的问题，另外一个就是破句的问题，明白了以上策略，就可以避免类似的问题。对话中小韩同学的错误，你会修改了吗？快在互动环节和我们分享你的答案吧。

谢谢大家的参与，咱们下次再见吧