当前课程知识点:实用英语写作 > 第四章 大学英语四、六级写作应考锦囊 > 4.2 提纲作文:让咱写啥就写啥! > 视频+讲稿+课件
P1:大家好,欢迎学习《实用英语写作》在线课程。今天我们学习提纲作文:让咱写啥就写啥!
P2:本次课包括至尊攻略、示范观摩和实战演练三个部分。
P3:首先,我们来学习第一部分——至尊攻略。
P4:提纲作文可以说是几种题型中最为简单的,因为正如我们标题中所言“让咱写啥就写啥”。这类作文的题目要求中往往会列出三条中文提纲,正好对应我们写作的三段式结构。第一条提纲就是我们作文第一段Introduction部分要写的内容;第二条提纲是我们作文Body部分要详细阐述的内容;第三条提纲则是作文第三段Conclusion部分的内容。因此,无论涉及什么话题,我们只要按照提纲来写就能轻松搞定。
P5: 接下来我们就来示范观摩,看看提纲作文到底如何来写。
P6: 首先,请大家认真阅读题目要求…。文章的题目已经给出Due Attention Should Be Paid to Internet Safety我们应当关注网络安全,该话题在我们当代社会是比较普遍谈及的,大家都不陌生。文章的大纲也很清晰,即描述网络安全问题,分析原因,进而提出解决措施。
P7: 在动笔写作前,我们一定要在大脑里构思完整的写作提纲。针对这个题目,我们可以构思这样一个提纲。首先,第一段,我们引入话题,描述现象,很多网民的利益及隐私受到侵犯和威胁;其次,第二段分析造成这种现象的原因,一是网络操作员忽视用户利益,二是政府尚未制定相关法律;最后,第三段提出提高网络安全的措施,一方面要组建行业协会加强监管,另一方网民要提高自我防护意识。
P8: 接下来我们就可以按照提纲行文了。一定记得不要忘记写上作文题目,接下来我们来看第一段Introduction。第一句…开门见山,引入话题,随着软件公司之间恶意竞争事件的出现,很多网民意识到他们的隐私受到侵犯和威胁,该句中with表伴随,the fact后面接that引导一个同位语从句,这在写作中描述现象时经常使用。第二句…通过in daily life引入生活中的现实例子来描述该现象,网民们不仅由于个人信息在互联网上泄露而遭到陌生人的骚扰,而且由于银行账户的泄露而蒙受财产损失。
P9: 接下来我们来看Body部分,第一句…分析造成网络安全问题的第一个原因,一些网络操作员忽视用户利益,经常出售用户私人信息以谋取个人利益。该句中When引导一个时间状语从句,when it comes to意思是“当提及…”,for表原因,等于because, 引导原因状语从句,是非常正式的表达,值得大家借鉴。第二句…指出第二个原因,政府尚未制定相关的法律,这就意味着网民的权利无法得到官方的保护。该句中which引导非限制性定语从句,that又紧接着引导一个宾语从句放在means后面用于解释说明,也是一种常见的表达。
P10:最后,我们来看Conclusion。第一句…提出避免隐私受到侵犯和威胁可采取两种措施。第二句…用on the one hand详细提出第一种措施,要组建行业协会监督制止互联网公司的不当行为。第三句…用on the other hand详细提出第二种措施,网民应该掌握网络安全知识,提高自我防护意识,这样才能保护隐私不被侵犯。该句中so that引导结果状语从句。
P11: 整篇文章结构完整,条理清晰,句式多变,词汇的选择也给文章增色不少,比如vicious competition, disclosure/leak, enact laws, supervise, equip with。我们要牢记这些词汇,模仿文章的句式,用在自己的写作中。
P12: 接下来我们就来实战演练吧!
P13: 请大家仔细阅读题目要求。…这篇作文是关于延迟退休年龄的,大家读完题目,是不是已经胸有成竹了?待会儿看完我们的在线课程就动笔写写吧,欢迎在讨论环节与我分享你的文章。
P14:以上就是我们今天的内容。提纲作文:让咱写啥就写啥!大家记住了吗?
P15: 我们下次再见!
-1.1 “好”词那么多,我该选哪个?
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测试
-1.2.1 "好"句那么多,我该选哪个?
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-1.2.2 "句子"问题那么多,我能逃过几个?
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
-- 随堂测验
-1.3.1 必要的连接词,你会用吗?
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-1.3.2 八问搞定主题句
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
-- 随堂测验
-1.3.3 SWB段落扩展法
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
-- 随堂测验
-1.3.4 段落内部的亲戚关系
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-2.1 英语短文结构:层次清楚三部分
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.2 记叙文:叙述得当有办法
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.3 描写文:描写生动有技巧
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.4.1 说明文:举例法
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.4.2 说明文:过程分析法
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.4.3 说明文:因果分析法
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.4.4 说明文:比较和对照法
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.5 议论文:论证充分有力度
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-3.1 英文书信:交流必备小常识
--随堂小测验
--课堂讨论
-3.2 英文履历: 双语形象的敲门砖
--课程小测验
--课堂讨论
-3.3 个人陈述:如何推销你自己
-- 个人陈述视频+讲稿+课件
--随堂小测验
--课程讨论
-3.4 竞选演说:如何表达更出色
-- 竞选演说视频+讲稿+课件
--随堂小测验
--课程讨论
-3.5 海报:如何宣传更有效
--随堂小测验
--课程讨论
-4.1 小白三连问:考什么?怎么考?怎么评?
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.2 提纲作文:让咱写啥就写啥!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.3 话题作文:各有利弊,择其一!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.4 格言作文:大道理且听我慢慢道来!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.5 图示作文:涂涂画画终归还是谈热点!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.6 书信作文:亲爱的,我有话对你说!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
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-4.7 其他作文:百变不离其宗,说清楚即可!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.8六级写作进阶:请放大招!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-5.1 小白三连问:考什么? 怎么考?怎么评?
-- 视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-5.2 考研小作文:“三步走”和“五要素”
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-5.3 大作文:话题归类找模板
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-6.1考什么:考核要求和技能
--课堂小测验
--课程讨论
--课堂讨论
-6.2 大作文:论述观点有技巧
--随堂小测验
--课程讨论
-6.3 小作文:描述信息有重点
--随堂小测验
--课程讨论