当前课程知识点:实用英语写作 > 第五章 考研英语写作妙计 > 5.2 考研小作文:“三步走”和“五要素” > 视频+讲稿+课件
大家好,欢迎学习《实用英语写作》在线课程。今天我们要一起探索考研小作文的写作妙计。
今天学习的主要内容有,小作文写作中的三步走,五要素,以及蕴含在其中的写作技巧。
首先我们来看一下第一部分,三步走策略。
三步走策略之一,要解决的就是,遇到此类作文的你应该怎么想,如何做,需要注意什么。
首先,怎么想的问题?请大家先阅读题目要求。
看完题目,我们发现,需要给你的朋友王林写一封书信,信的主要内容就是祝贺他拥有了一家自己的公司。
题目还给出了提纲,因此,你应该想到一点,这类题型属于祝贺信+提纲式小作文。
ok,确定过眼神之后,我们该如何做呢?刚才审题过程中你是否发现了提纲中的三个关键词呢?dream梦想,deserve值得和wishes祝愿。因此,我们的三步走策略之二就是如何做的过程:也就是围绕关键词去表明意图,说明写信缘由,表达祝福。
下面我们通过范文分析来具体了解如何做中的三步走策略。
先看第一段。“知道你要开公司的消息,我是如此兴奋,以至于我迫不及待地要写这封信,向你表达祝贺。”信的开头表明意图,简单明了。写信的想法和主人公王林开公司的梦想融为一体,阐述了第一个关键词dream.此类作文开头可以借鉴总结的句型结构是I am so thrilled…that (用thrilled或delighted替换happy/glad等常见词汇),而can't wait but to do sth.这样的用法也值得借鉴。同时呢,我们可以拓展一些表达祝贺的句子,例如第一句你不知道听到这个消息我有多么兴奋,第二个句子,这是我很久以来听到的最棒的消息。需要提醒你的是,句型结构的积累不在多,而在于不断总结运用,将其内化为写作中可以信手拈来的句子。
再看第二段中的三句话,都是围绕第二个关键词deserve来说明写信理由,是对提纲中第二个提示句子的paraphrase。先看第二句话,说王林实现了自己的目标这件事真是太棒了,第三句话说他多年的付出得到回报,再次证明了有志者,事竟成这句谚语。第四句话强调了作为见证了王林努力的朋友,对他取得的成就丝毫不感到吃惊,因为他的梦想从未走远。本段写作中可以借鉴的句型或者词组结构有,It's wonderful that(……真是太棒了)achieved one’s goal(实现目标), pay off(回报) witness(见证)make efforts(努力)等等,包括which和who引导的定语从句,大家都可以学以致用。
最后,表达祝福,祝对方取得更大的成功,阐释第三个关键词wishes。本段的亮点在于第一动名词短语做主语,再次显示了句式多样性;第二用startup代替company,避免了词的重复,a multitude of 替换many 显示了用词的丰富性。
此外,书信类小作文需要提醒大家注意的是,第一,不要照抄提纲或者题目要求中的句子,但可以使用其中的个别单词;第二,国外书信格式署名一般采用左对齐,但为了与四六级保持一致,也为了照顾阅卷老师的习惯,大家可以采用右对齐的方式;第三,字数一定要达标。
在明确了书信类小作文的三步走策略之后,
你还要需要清楚备忘录,报告类小作文的五要素。
请阅读题目要求,我们仅以备忘录为例,重点说明这类小作文的五要素。
这五个要素,即4W+1B:4w即:给谁看To,谁写的From,什么时候写的When,是什么主题What,1个B也就是正文body部分。明确了五要素之后,对正文的具体分析,可以根据我们刚刚提示的三步走策略,总结出你的“三步走”及实用的的单词,短语或者句型结构,期待讨论环节你和我们进行分享。
以上就是本次课的主要内容,考研小作文写作中的三步走和五要素,you got it?咱们下次见吧。
-1.1 “好”词那么多,我该选哪个?
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测试
-1.2.1 "好"句那么多,我该选哪个?
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-1.2.2 "句子"问题那么多,我能逃过几个?
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
-- 随堂测验
-1.3.1 必要的连接词,你会用吗?
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-1.3.2 八问搞定主题句
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
-- 随堂测验
-1.3.3 SWB段落扩展法
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
-- 随堂测验
-1.3.4 段落内部的亲戚关系
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-2.1 英语短文结构:层次清楚三部分
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.2 记叙文:叙述得当有办法
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.3 描写文:描写生动有技巧
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.4.1 说明文:举例法
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.4.2 说明文:过程分析法
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.4.3 说明文:因果分析法
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.4.4 说明文:比较和对照法
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-2.5 议论文:论证充分有力度
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-3.1 英文书信:交流必备小常识
--随堂小测验
--课堂讨论
-3.2 英文履历: 双语形象的敲门砖
--课程小测验
--课堂讨论
-3.3 个人陈述:如何推销你自己
-- 个人陈述视频+讲稿+课件
--随堂小测验
--课程讨论
-3.4 竞选演说:如何表达更出色
-- 竞选演说视频+讲稿+课件
--随堂小测验
--课程讨论
-3.5 海报:如何宣传更有效
--随堂小测验
--课程讨论
-4.1 小白三连问:考什么?怎么考?怎么评?
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.2 提纲作文:让咱写啥就写啥!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.3 话题作文:各有利弊,择其一!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.4 格言作文:大道理且听我慢慢道来!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.5 图示作文:涂涂画画终归还是谈热点!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.6 书信作文:亲爱的,我有话对你说!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.7 其他作文:百变不离其宗,说清楚即可!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-4.8六级写作进阶:请放大招!
--视频+讲稿+课件
--随堂测验
--课后讨论
-5.1 小白三连问:考什么? 怎么考?怎么评?
-- 视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-5.2 考研小作文:“三步走”和“五要素”
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-5.3 大作文:话题归类找模板
--视频+讲稿+课件
--课后讨论
--随堂测验
-6.1考什么:考核要求和技能
--课堂小测验
--课程讨论
--课堂讨论
-6.2 大作文:论述观点有技巧
--随堂小测验
--课程讨论
-6.3 小作文:描述信息有重点
--随堂小测验
--课程讨论