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P1: 大家好，欢迎学习《实用英语写作》在线课程。从今天开始我将带领大家一起探寻大学英语四、六级写作应考锦囊。

P2: 我们的探寻过程一共分为三个阶段。首先，我们要帮助那些初次报名四、六级考试的小白们弄清楚我们的战斗规则，即写作部分到底考什么？怎么考？怎么评？然后，我们按照写作类型从提纲作文、话题作文、格言作文、图示作文到书信作文等详细分析，各个击破；最后重点带领冲刺六级的战士们磨练必杀技，成为最后的大赢家。Here we go! 让我们一起开启探寻锦囊之旅吧！

P3: 首先，我们一起来学习第一节——小白三连问：考什么？怎么考？怎么评？

P4: 本节的学习主要是为了帮助大家了解大学英语四、六级考试写作部分的考核要求和技能、考试题型和类别以及评分方法和标准，这样我们在备考的过程中才能做到有的放矢。

P5: 那么四、六考试写作部分到底考些什么呢？

P6: 《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修订版）》对四级考试写作部分的考核要求做了详细规定，要求考生能用英语描述个人经历、观感、情感和发生的事件等；能描述简单的图表和图画；能就熟悉的主题发表个人观点；能写常见的应用文；能根据提纲、图表或图画等提示信息作简短的讨论、解释和说明。

P7: 还要做到中心思想明确，结构基本完整，用词较为恰当，语句通顺，语意连贯，能运用基本的写作策略。能在半小时内写出不少于120词的短文。

P8: 对于六级考试写作部分的考核要求大纲也有详细规定，要求考生能用英语就一般性的主题发表个人观点；能描述图表和图画；能根据提纲、图表或图画等提示信息作较为深入的讨论、解释和说明。

P9: 同时还要做到观点明确，结构清晰完整，用词贴切，语言表达流畅，语意连贯，能较好地运用写作策略。能在半小时内写出不少于150词的短文。

P10: 写作部分主要考核大家就熟悉的话题和情景用英语进行书面表达的能力，要求在规定的时间内根据所给提示用英语写出一篇短文，重点考察思想表达、篇章组织、语言运用和运用写作策略四项技能。

P11: 思想表达技能主要要求大家能够表达中心思想，重要或特定的信息以及观点、态度等。

P12: 篇章组织技能要求大家能够围绕所给的题目叙述、议论或描述，重点突出，并能连贯的组句成段，组段成篇。

P13: 语言运用技能主要包括运用恰当的词汇、正确的语法、合适的句子结构、正确的标点符号以及衔接手段表达句间关系如对比、原因、结果、程度、目的等。

P14: 运用写作策略技能就是要求大家能够运用在本课程前三章中所学到的写作策略帮助表达。

P15: 以上就是四、六级考试写作部分的考核要求和技能，接下来我们来一起来了解考试题型和类别。

P16: 四、六级考试写作部分的测试题型为短文写作。题目数量只有一道。分值占整个考试的15%，考试时间为30分钟。

P17: 根据四、六级考试写作部分题目要求中的提示，我们将题目类型分为六类，即提纲作文、话题作文、格言作文、图示作文（包括漫画和图表）、书信作文，以及诸如广告、演讲等其他作文。其中，六级考试则以提纲作文、话题作文和图示作文为主。针对每种题型，我会在后面详细讲解，这里不再赘述。

P18: 最后，我们来了解下评分标准和方法，以便我们的文章能够得到考官的青睐。

P19: 四、六级考试写作部分阅卷采用总体印象评分方式，满分为15分，分为五个档次，分别是14分档、11分档、8分档、5分档和2分档。

P20: 14分档的文章切题，表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错；11分档的文章切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误；8分档文章基本切题，但有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误；5分档的文章基本切题，但表达思想不清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误；2分档的文章条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。因此，大家要牢记这些评分标准，尽量避免自己的文章中出现所述问题。

P21: 接下来，我们一起来看一道四级考试的写作题目，请大家仔细阅读题目要求，看看它属于我们所讲的哪个写作题型呢？

P22: 然后，再请大家认真阅读所提供的写作答案，假如你是阅卷考官，这篇作文你会打几分呢？欢迎大家在讨论环节一起交流分享。

P23: 以上就是我们本次课的主要内容，包括四、六级考试写作部分的考核要求和技能、考试题型和类别以及评分方法和标准。各位小白们，关于考什么、怎么考、怎么评的疑问，现在应该清楚了吧！

P24: 我们下次再见！