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P1：大家好，欢迎学习《实用英语写作》在线课程。今天我们学习六级写作进阶：请放大招！

P2：本次课包括至尊攻略、示范观摩和实战演练三个部分。

P3：首先，我们来学习第一部分——至尊攻略。

P4：六级写作以提纲作文、话题作文和图示作文为主，这三种类型的写作攻略我们已经在前面详细讲过，六级同样适用，在此不再赘述。当然完全按照四级的写作模式来写六级作文肯定是不行的，正如我们标题中所言“六级写作进阶：请放大招！”，所以我们得拿出杀手锏才行。首先，我们来看下四、六级写作考核要求对比，相对于四级，六级除了字数增加到150之外，还要求观点明确、结构清晰完整、用词贴切、语言表达流畅、以及能较好地运用写作策略。洞悉差异之后，我们就能有针对性地放大招了。

P5: 总的来说，我们可以从结构、词汇和句子三个方面进阶突破。首先结构方面，我们一定要做到观点明确，条理清晰，容不得一丝含糊不清；其次在词汇方面，我们要甄选词汇，注意表意贴切，尽可能地使用一些高级词汇，成为加分的亮点；最后在句子方面，我们不但要做到语言流畅，注意句子之间与段落之间的衔接与连贯，还要确保句式多样，多用复合句，并善于使用动名词、分词、不定式和独立主格结构。这样才能满足六级写作的要求。

P6: 接下来下来我们就来示范观摩，看看六级作文到底如何来写。

P7: 首先，请大家认真阅读题目要求…。显然，这是一道二选一的话题作文，校园应该随时向公众开放参观，还是限时开放参观？也是近年来的社会热点，所以写起来并不困难，思路大概是表明观点、论证观点、总结全文。

P8: 在动笔写作前，我们和四级一样，一定要在大脑里构思完整的写作提纲。针对这个题目，我们可以构思这样一个提纲。首先，第一段，引出话题，明确表明自己的观点：校园应该在周末和节假日限时开放；其次，第二段，分析原因，论证自己的观点，一是学校要优先考虑教育与安全问题，二是学校欢迎访客们在假期期间参观；最后，第三段总结全文，呼应论点。

P9: 接下来我们就可以按照提纲行文了。首先要给作文拟定题目My View on Visiting School Campus。接下来我们来看第一段Introduction，第一句…由whether引导主语从句，开门见山，直入主题，点明此篇作文讨论的话题——最近，关于校园是否应该随时向公众开放还是限时开放引发了激烈的讨论。第二句…用 those in favor of …argue that…这一表达观点的常用句型引出正方观点，学校作为公共机构，应该向游客开放，该句中so that引导目的状语从句，这样他们不仅可以共享教育资源，还能分享校园美景和浓厚的文化氛围。第三句…用In my viewpoint表明自己的观点，可用副词 Personally替换，校园应该在周末、法定假日和寒暑假向公众免费开放。

P10: 接下来我们看Body部分，第一句…用To begin with提出第一点论据，学校不是景点，作为教育、学术研究和人才培养之地，应该优先考虑教育和安全问题。第二句...Abiding为现在分词做条件状语，坚持这一原则，大学才能正常运作。第三句…用But转折，可以替换为 however更正式，提出第二个论据，该句中mean后接省略 that的宾语从句，用于解释说明，上述原则并不意味着学校任何时候都不能向游客开放。第四句…句中 who引导定语从句修饰Those，学校在假期期间热情欢迎那些渴盼参观大学校园的访客。总的看来，该部分论证条理清晰，充分有力。

P11：最后我们来看Conclusion…。句中用In conclusion总结全文，呼应首段论点，大学可以向公众限时开放，并用thereby引出一个结果状语，这样既可以满足学生需求也可以满足访客意愿。

P12: 整篇文章，结构完整，条理清晰，论证有力，句子流畅，句式多样，词汇的选择也给文章增色不少，比如furious discussion，give access to，abide by，accommodate，scenic spots，give priority to。我们要牢记这些词汇，模仿文章的句式，用在自己的写作中。

P13: 接下来我们就来实战演练吧！

P14: 请大家仔细阅读题目要求…。这篇作文是关于共享单车的，大家读完题目，是不是已经胸有成竹了？待会儿看完我们的在线课程就动笔写写吧，欢迎在讨论环节与我分享你的文章。

P15：以上就是我们今天的内容。六级写作进阶：请放大招！大家记住了吗？

P16: 至此，我们的《大学英语四、六级写作应考锦囊》就全部讲完了，大家带着这些锦囊好好备战吧！祝各位好运，再见！