当前课程知识点：大学生国家安全教育 > 第二章 总体国家安全观的基本内容 > 第八节 综合安全、合作安全与可持续安全 > Video
同学们 大家好
现在我们讲第一编第二章的第八节
第八节的题目是
综合安全合作安全与可持续安全
在共同安全之外
习近平总书记提出的国际安全理念还有
综合安全 合作安全 与可持续安全
前面讲解既重视自身安全又重视共同安全时
已经讨论了共同安全观
现在我们依次来讨论
综合安全 合作安全和可持续安全
先看综合安全观
综合安全观最初出现在20世纪70年代末
是在日本的国家综合安全报告中出现的
80年代初日本政府又提出了综合安全保障战略
认为要防止和对付注入战争
能源危机 资源危机 自然灾害等方面的威胁
必须将经济 政治 军事外交等多种手段相结合
发挥其综合作用
20世纪90年代以后
日本的国家安全战略更加强调
发展经济 科技 金融等方面的综合优势
并将其转化为政治影响力
以实现其成为政治大国的目标
这种综合安全观首先得到了东盟国家的认同
很快成为东盟各国的战略内容
与此同时
美 俄的安全战略开始体现出综合安全观
中国学者在当时也强调我国应奉行综合安全观
习近平认为
综合安全就是要统筹维护传统领域
和分传统领域的安全
他指出当前传统安全威胁和分传统安全威胁
相互交织
安全问题的内涵和外延都在进一步拓展
因而应该通盘考虑安全问题的历史积累和现实状况
多管齐下 综合施策 协调推进安全治理
既要着力解决当前突出的安全问题
又要统筹谋划
应对潜在的安全威胁
避免头疼医头脚疼医脚
对恐怖主义 分裂主义 极端主义
这三股势力必须采取零容忍的态度
加强国家和地区合作
加大打击力度
如果说共同安全观的着眼点是安全主体
那么综合安全观的着眼点
就是安全内容
是在指出安全的内容的综合性
多样性 丰富性 复杂性的基础上
强调要综合考虑安全领域的传统与分传统
历史与现实以及构成要素 影响因素
威胁因素和保障体系之间的关系与互动的复杂性
第二我们看一下合作安全观
合作安全于1988年由
美国布鲁金斯学会明确提出
冷战结束后
该学会对合作安全进行了更为系统的阐述
形成了更加完整的合作安全观
后来加拿大政府于1996年开始主张
在亚太地区实行安全合作
并又提出了北太平洋合作安全对话倡议
建议美国 苏联 中国 韩国 朝鲜
日本和加拿大等
七个国家进行安全对话
从1990年到1993年
在加拿大约克大学的协调下
北太平洋合作安全对话举行了一系列的会议
1994年的时候
澳大利亚政府在新加坡召开的
东盟与对华国会议
以及后来召开的联合国大会上
也开始引用合作安全的概念
习近平认为
合作安全就是要通过对话合作促进安全
具体来说
就是要通过坦诚深入的对话沟通
增进战略互信 减少相互猜疑
求同化异 和睦相处
要着眼各国共同安全利益
从低敏感领域入手
积极培育合作应对安全挑战的意识
不断扩大合作领域
创新合作方式
以合作谋和平
以合作促安全
要坚持以和平方式解决争端
反对动辄使用武力或以武力相威胁
反对以一己之私挑起事端 激化矛盾
反对以邻为祸
亚洲国家在加强自身合作的同时
要努力的致力于与
其他地区和国家国际组织的合作
努力实现双赢 多赢 共赢
与共同安全观着眼安全主体
综合安全观着眼安全内容不同
合作安全观的着眼点是安全手段和途径
强调了通过主体间的互利合作
获得安全 实现安全
强调以和平方式解决争端
现在我们看第三个
可持续安全观
可持续安全观来源于可持续发展观
可持续发展观最早出现在
1980年国际自然保护同盟的
世界自然资源保护大纲中
后来美国人布朗出版了
建设一个可持续发展的社会这么一本书
世界环境与发展委员会发布了
我们共同的未来
联合国在里约热内卢环境与发展大会上发布了
里约环境与发展宣言
21世纪议程等文件
这些文件都坚持了可持续发展的思维
从不同程度不同角度强调了可持续发展观
进入21世纪后
专家学者继续在各自不同研究领域强调
可持续安全的同时
有人开始从国际安全的角度
探讨可持续安全问题
认为可持续安全
与可持续发展同等重要
我们需要构建可持续安全战略
可持续安全观由此形成
在亚信峰会上讲到可持续安全关时
习近平认为
可持续安全就是要安全和发展并重
以实现持久安全
他指出发展是安全的基础
安全是发展的条件
对亚洲大多数国家来说
发展就是最大的安全
也是解决地区安全问题的总钥匙
因此
要建造经得起风雨考验的亚洲安全大厦
就应该聚焦发展主题
积极改善民生 缩小贫富差距
不断夯实安全的根基
要推动共同发展和区域一体化进程
努力形成区域经济合作和安全合作良性互动
齐头并进的大好局面
以可持续发展促进可持续安全
好 这一节就讲到这里 谢谢大家
-第一篇 课程导入
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-第一节 习近平总书记提出总体国家安全观
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-第一节 习近平总书记提出总体国家安全观 测试题
-第二节 总体国家安全观提出的时代背景
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-第二节 总体国家安全观提出的时代背景 测试题
-第三节 马克思主义毛泽东思想的主导地位
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-第三节 马克思主义毛泽东思想的主导地位 测试题
-第四节 对中西优秀文化及安全思想的吸纳
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-第四节 对中西优秀文化及安全思想的吸纳 测试题
-第五节 中国国家安全学研究成果的学术支撑
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-第五节 中国国家安全学研究成果的学术支撑 测试题
-第一节 中国特色国家安全道路中的人民安全
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-第一节 中国特色国家安全道路中的人民安全 测试题
-第二节 中国特色国家安全道路中的其他安全要素
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-第二节 中国特色国家安全道路中的其他安全要素 测试题
-第三节 既重视外部安全又重视内部安全
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-第三节 既重视外部安全又重视内部安全 测试题
-第四节 既重视国土安全又重视国民安全
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-第四节 既重视国土安全又重视国民安全 测试题
-第五节 既重视传统安全又重视非传统安全
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-第五节 既重视传统安全又重视非传统安全 测试题
-第六节 既重视发展问题又重视安全问题
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-第六节 既重视发展问题又重视安全问题 测试题
-第七节 既重视本国安全又重视共同安全
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-第七节 既重视本国安全又重视共同安全 测试题
-第八节 综合安全、合作安全与可持续安全
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-第八节 综合安全、合作安全与可持续安全 测试题
-第九节 传统国家安全观与非传统国家安全观
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-第九节 传统国家安全观与非传统国家安全观 测试题
-第十节 总体国家安全是高级非传统国家安全观
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-第十节 总体国家安全是高级非传统国家安全观 测试题
-第一节 总体国家安全观在国家安全体制机制完善中的贯彻落实
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-第一节 总体国家安全观在国家安全体制机制完善中的贯彻落实 测试题
-第二节 总体国家安全观在国家安全战略制定实施中的贯彻落实
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-第二节 总体国家安全观在国家安全战略制定实施中的贯彻落实 测试题
-第三节 总体国家安全观在推进国家安全法治建设中的贯彻落实
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-第三节 总体国家安全观在推进国家安全法治建设中的贯彻落实 测试题
-第四节 总体国家安全观在国家安全宣传教育工作中的贯彻落实
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-第四节 总体国家安全观在国家安全宣传教育工作中的贯彻落实 测试题
-第五节 在总体国家安全观指导下全面认识国家安全
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-第五节 在总体国家安全观指导下全面认识国家安全 测试题
-第二篇 课程导入
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-第一节 战略与国家安全战略
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-第一节 战略与国家安全战略 测试题
-第二节 中俄等国对国家安全战略的界定
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-第二节 中俄等国对国家安全战略的界定 测试题
-第三节 国家安全战略的基本涵义
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-第三节 国家安全战略的基本涵义 测试题
-第一节 中国古代安全战略思想的发展演变
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-第一节 中国古代安全战略思想的发展演变 测试题
-第二节 中国近代国家安全战略思想的主要内容
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-第二节 中国近代国家安全战略思想的主要内容 测试题
-第三节 中国现代国家安全战略思想的主要内容及其特点
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-第三节 中国现代国家安全战略思想的主要内容及其特点 测试题
-第四节 美俄国家安全战略思想
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-第四节 美俄国家安全战略思想 测试题
-第五节 其它相关国家国家安全战略思想
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-第五节 其它相关国家国家安全战略思想 测试题
-第一节 以总体国家安全观为指导思想
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-第一节 以总体国家安全观为指导思想 测试题
-第二节 中国国家安全战略的目标和宗旨
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-第二节 中国国家安全战略的目标和宗旨 测试题
-第三篇 课程导入
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-第一节 维护国家安全形势总体稳定向好的态势
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-第一节 维护国家安全形势总体稳定向好的态势 测试题
-第二节 化解中国国家安全面临的挑战
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-第二节 化解中国国家安全面临的挑战 测试题
-第三节 化解“中国威胁论”困局
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-第三节 化解“中国威胁论”困局 测试题
-第一节 从新疆暴恐案件看政治安全职能
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-第一节 从新疆暴恐案件看政治安全职能 测试题
-第二节 从美国介入南海问题看军事安全职能
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-第二节 从美国介入南海问题看军事安全职能 测试题
-第三节 从2015年“股灾”看经济安全职能
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-第三节 从2015年“股灾”看经济安全职能 测试题
-第四节 从美国文化霸权看文化安全职能
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-第四节 从美国文化霸权看文化安全职能 测试题
-第五节 从瓮安“6•28”事件看社会安全职能
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-第五节 从瓮安“6•28”事件看社会安全职能 测试题
-第六节 从潜伏在伊朗的致命“病毒”看网络与信息安全职能
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-第六节 从潜伏在伊朗的致命“病毒”看网络与信息安全职能 测试题
-第一节 国家安全领导机关
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-第一节 国家安全领导机关 测试题
-第二节 国家安全职能机关
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-第二节 国家安全职能机关 测试题
-第三节 涉及国家安全职能的机关
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-第三节 涉及国家安全职能的机关 测试题
-第四节 世界主要国家安全机关
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-第四节 世界主要国家安全机关 测试题
-第五节 国家安全体制机制
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-第五节 国家安全体制机制 测试题
-第六节 国家安全管理职责
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-第六节 国家安全管理职责 测试题
-第一节 国外情报人员招募
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-第一节 国外情报人员招募 测试题
-第二节 国外情报人员的培训
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-第二节 国外情报人员的培训 测试题
-第一节 国家安全领导
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-第一节 国家安全领导 测试题
-第二节 国家安全沟通
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-第二节 国家安全沟通 测试题
-第三节 国家安全激励
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-第三节 国家安全激励 测试题
-第四篇 课程导入
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-第一节 总体国家安全观的法治保障
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-第一节 总体国家安全观的法治保障 测试题
-第二节 域外国家安全立法的发展
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-第二节 域外国家安全立法的发展 测试题
-第三节 中国国家安全法律体系的构建
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-第三节 中国国家安全法律体系的构建 测试题
-第一节 《中华人民共和国国家安全法》解读
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-第一节 《中华人民共和国国家安全法》解读 测试题
-第二节 《中华人民共和国反间谍法》解读
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-第二节 《中华人民共和国反间谍法》解读 测试题
-第三节 《中华人民共和国国家情报法》解读
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-第三节 《中华人民共和国国家情报法》解读 测试题
-第四节 《中华人民共和国反恐怖主义法》解读
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-第四节 《中华人民共和国反恐怖主义法》解读 测试题
-第五节 《中华人民共和国网络安全法》解读
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-第五节 《中华人民共和国网络安全法》解读 测试题
-第六节 国家安全法律体系中的其他法律规范简介
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-第六节 国家安全法律体系中的其他法律规范简介 测试题
-第一节 国家安全法治的完善：加强执法、推动司法、倡导守法
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-第一节 国家安全法治的完善：加强执法、推动司法、倡导守法 测试题
