当前课程知识点:马克思主义基本原理概论 > 第四章 资本主义的本质及规律 > 5.7 商品的二因素 > Video
大家好
今天我们来讲
商品的二因素
我们为什么要了解商品呢
商品是资本主义社会的经济细胞
要了解资本主义社会这个复杂机体
马克思主张用显微镜从解剖分析商品开始
马克思《资本论》原版序言中这样写道
万事开头难各门科学莫不如此
所以本书第一章特别是分析商品的部分
最难理解
其中对价值实体和价值量的分析
我尽可能做到通俗易懂
以货币形式为完成形态的价值形式
内容则极其简单
两千年来
人类对这方面所进行的探讨和努力
并未取得什么实质性结果
可是人们对那些更有内容
和更复杂的形式的分析
却取得了相当大的成功
为何如此
因为
研究已经发育的身体
比研究身体的细胞更容易
分析经济形式
只能用抽象的逻辑思维来进行
然而对于资本主义
劳动产品的商品形式
或者商品的价值形式
就是社会的经济细胞
在那些浅薄的人看来
分析这种形式
好像是对一些琐事斤斤计较
的确如此
但这是必须用显微镜才能解剖的那种琐事
那么商品是什么呢
商品是用来交换的
能满足人们某种需要的劳动产品
任何商品都包含使用价值和价值两个因素
任何商品都是使用价值
和价值的矛盾统一体
我们都知道商品是用于交换的劳动产品
也就是说不是供商品的所有者使用的
而是要通过交换供别人供社会消费的
一件劳动产品要想实现交换
它首先就必须得有用
得能够满足别人的某种需要
没有用处的东西是不能够用于交换的
所以商品的能够满足人们某种需要的属性
就是商品的使用价值
商品有使用价值
那其他的劳动产品
其他的物品有没有使用价值呢
比如说阳光空气
还比如说自产自消的粮食
这些都不是商品
但他们也能够满足人们的某种需求
也都有使用价值
这也就是说
使用价值的属性不是商品所特有的属性
但必须要有
即使用价值是商品必有非特有的属性
即使用价值反映的是
人与自然之间的物质关系
是商品的自然属性
是一切劳动产品所共有的属性
商品的使用价值是商品的一个基本属性
对于这个属性需要强调几点
第一商品必须有使用价值
为什么呢
因为人们去交换商品的时候
首先考虑的是商品对自己是否有用
没有用的东西是不会有人去交换的
所以商品要想实现交换就必须得有用
即有使用价值
第二不同的商品具有不同的使用价值
比如说煤能够满足人们取暖做饭的需要
而蔬菜可以满足人们吃饭的需要
煤蔬菜是不同的商品
那么他们满足的也是人们不同的需求
即它们的使用价值是不同的
第三同一种商品可以有不同的使用价值
举一个很简单的例子
手机这样一种商品具有很多的功能
接打电话发短信发邮件上网娱乐摄相
甚至有的手机还可以看电视
同样是一种商品
它就可以满足人们许多不同的需求
即手机这一种商品
就有很多不同的使用价值
使用价值在任何社会
都构成社会财富的物质内容
它是商品的自然属性
它本身不反映社会生产关系
在商品经济中
使用价值同时又是交换价值的物质承担者
商品为什么需要交换呢
因为甲的小麦和乙的布都有使用价值
但是小麦和布的使用价值不同
能够满足人们不同的需要
所以甲乙需要交换
小麦和布满足的是两个不同的人的
不同的需求
原由是两种商品的使用价值不同造成的
为什么它们的使用价值不同呢
这是由这两种商品自身的物质构成
和其化学成分决定的
而这些都属于物质自身的自然的属性
所以商品的使用价值属性
是商品的自然属性
反映的是人与物的关系
商品的交换价值又是什么呢
交换价值首先表现为一种使用价值
同另一种使用价值
相交换的量的关系或比例
比如1斗小麦交换15尺布
或1斗小麦=15尺布
为什么1斗小麦能和15尺布相交换
即1斗小麦=15尺布呢
它们相等肯定他们之间存在着某种
共同的东西
那么到底哪些共同的东西
使它们相等了呢
这两件商品好像很难找出它们相同的东西
从两件商品的量上看
数量不等质量不等体积也不等
是不是它们的使用价值相同呢
显然不是
如果使用价值相同的话
那就没有必要交换了
到底是什么相等呢
咱们来细细的分析一下
我们知道这两件都是商品这是相同点
是商品就一定是劳动产品
一定会耗费人类的劳动
也就是说
如果我们不考虑他们不同的使用价值
和不同的量
那这两件商品就只剩下一个共同的属性
劳动产品
那么它们被生产出来时
所耗费的人类的劳动就是可以比较的
是相等的
但是我们知道劳动和劳动是不一样的
种小麦和织布的劳动
从具体的劳动形式上来看是不能比较的
如果我们再抽去具体的劳动形式
就只剩下劳动了
这种劳动不是具体的某种劳动
而是没有差别的脑力和体力的消耗
也就是说不管是种小麦还是织布
虽然具体的劳动形式不同
但它们在生产的过程中
都要耗费一定的人类的脑力和体力
在这一点上它们的劳动是没有差别的
不同商品能够进行交换的原因在于
两者具有共同的本质是劳动产品
凝结着人的无差别的劳动
比如1斗小麦=15尺布
等式两端相等
在于两种商品中包含有共同的内容
这种共同的内容不是它们的使用价值
也不是它们的效用
不同商品的使用价值
或效用无法进行一般的比较
穿衣不等于吃饭
衣服和食物的使用价值不同无法进行比较
因此决定商品交换的比例的
不是商品的使用价值而是价值
1斗小麦=15尺布
这两种商品共同的内容
就是无差别的人类劳动的凝结
它构成商品价值的实体
这就是价值的客观性
那么 商品的价值是什么呢
价值是凝结在商品中的
无差别的一般人类劳动
即人类脑力和体力的耗费
1斗小麦能够和15尺布相交换
是因为在生产过程中人类所耗费的
无差别的人类劳动是相等的
也就是说它们的价值相等
之所以它们能够相交换
正是因为它们有这样一个共同的东西
其实这个道理很简单
比如说我生产了一支圆珠笔
你们生产了一台电脑
我想用我的圆珠笔换你们生产的电脑
你们愿意和我交换吗
大家肯定会说不愿意
为什么呢大家会说不划算
是啊为什么感觉不划算呢
不正是因为
生产圆珠笔和生产电脑
所耗费的劳动是不相等的
而这个劳动就是那个无差别的劳动
即它们的价值不相等
我们可以看出商品交换实际上
体现的是人与人之间交换劳动的关系
价值这个商品的基本属性
反映的是人与人的关系
是商品的社会属性
价值是商品所特有的社会属性
任何有用物品都具有使用价值
但只有这种有用物品
是劳动产品并作为商品时它才具有价值
使用价值不同的商品
之所以能按一定比例相交换
就是因为它们都具有价值
价值之间在质上是相同的只有量上的差别
因而它们可以相互比较
价值是交换价值的基础
交换价值是价值的表现形式
商品的价值是劳动创造的
其实体是凝结在商品中的
无差别的人类劳动
商品交换实际上是商品生产者之间
相互交换劳动的关系
商品的价值在本质上
体现了生产者之间的一定的社会关系
价值与交换价值的关系又是怎样的呢
交换价值是价值的表现形式
价值是隐藏在交换价值背后的实际内容
价值只有通过交换价值才能表现出来
下面以图的方式揭示商品的二因素
使用价值和价值的含义
使用价值是物品能够满足人们某种
需要的属性
是商品的自然属性
价值是凝结或物化在商品中的
一般人类劳动
是商品的社会属性
下面再以图的方式显示商品的使用价值
交换价值和价值的关系
使用价值是价值的物质承担者
交换价值是价值的表现形式
价值是交换价值的基础或内容
商品是使用价值和价值的矛盾统一体
任何商品都具有使用价值和价值两个因素
其中价值是商品的本质
使用价值是价值的物质承担者
商品的使用价值和价值之间的关系
是对立统一的关系
它们的统一性表现在
商品是使用价值和价值的统一体
二者同时存在缺一不可
这是因为
一作为商品它的价值是离不开使用价值的
因为使用价值是价值的物质承担者
是价值实现的基础
没有使用价值就不能用于交换
不能用于交换就不是商品
不是商品也就没有价值
二作为商品它的使用价值也离不开价值
一件东西如果没有价值就肯定不是商品
即使它有很好的使用价值也不能成为商品
二者的对立性表现在
商品的使用价值和价值是相互排斥的
二者不可兼得
要获得商品的价值
就必须放弃商品的使用价值
要得到商品的使用价值
就不能得到商品的价值
对于商品生产者而言
他生产商品并不是为了取得使用价值
而是为了取得价值
只是为了取得价值才关心使用价值
作为商品生产者想要获得商品的价值
就必须让渡出商品的使用价值
作为消费者
如果想得到商品的使用价值
就必须要支付商品的价值
作为商品的生产者和消费者
都不能够同时占有使用价值和价值
只能二者取其一
正所谓鱼和熊掌不可兼得
在商品生产社会中
价值本身是隐藏在物的外壳下
人与人之间的生产和交换关系
人们将物化在商品中的人与人之间的关系
颠倒地看成是物与物的关系
于是对商品产生了一种神秘的观点
就好像在宗教世界中人们崇拜人脑的产物
上帝一样
其实这是一个颠倒的反映
费尔巴哈在宗教哲学著作
《基督教的本质》中认为
不是上帝创造了人
恰恰相反是人照着自己的想象创造了上帝
在以私有制为基础的商品经济中
人与人的社会关系被物与物的关系所掩盖
从而使商品具有一种神秘的属性
似乎它具有决定商品生产者命运的神秘力量
马克思把商品世界的这种神秘性
比喻为拜物教称之为商品拜物教
马克思在《资本论》中指出
金钱蔑视人所崇拜的一切神
并把一切神都变成商品
资本主义生产方式的神秘化
社会关系的物化
物质生产关系和它的历史社会规定性
直接融合在一起的现象已经完成
这是一个着了魔的颠倒的倒立着的世界
今天我们关于商品的二因素
就讲到这里
谢谢大家
-1.1 马克思,何许人也?
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-1.2 恩格斯,是谁?
-1.3 马克思与恩格斯的伟大友谊
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-1.6 为什么学习马克思主义?
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-1.7 学习马克思主义什么?
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-1.8 怎样学习马克思主义
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-2.8 联系与发展--作业
-2.9 自相矛盾与矛盾规律
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-2.10 矛盾基本原理
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-2.10 矛盾基本原理--作业
-2.11 一分耕耘等于一分收获吗?
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-2.12 前途是光明的,道路是曲折的
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-2.12 前途是光明的,道路是曲折的--作业
-2.13 科学思维能力
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-3.1 人的正确认识是从哪里来
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-3.2 实践是什么
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-3.3 认识是什么
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-3.4 实践和认识的辩证关系
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-3.5 认识运动的基本规律
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-3.6 认识你自己
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-3.7 人的本质
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-3.8 真理与谬误
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-3.9 真理的特征
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-3.10 真理的检验标准
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-3.11 实践标准与逻辑证明
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-3.12.1 价值
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-3.13 实事求是的思想路线
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-3.13 实事求是的思想路线--作业
-4.1 什么是自然观
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-4.2 “生态危机”的反思
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-4.3 马克思、恩格斯的生态思想
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-4.4 什么是历史观
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-4.5 什么是社会存在
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-4.6 什么是社会意识
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-4.7 社会存在和社会意识的关系
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-4.8 四个自信与先进文化
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-4.9 社会发展是盲目的还是有规律的?(上)
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-4.10 社会发展是盲目的还是有规律的?(下)
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-4.11 社会形态是如何发展的?
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-4.12 社会历史发展的根源是什么?
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-4.13 社会主要矛盾对社会发展的作用
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-4.14 今天还需要阶级斗争吗?
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-4.15 革命是历史的火车头
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-4.16 科学技术是一把“双刃剑”
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-4.17 谁是历史的创造者?
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-4.18 历史需要英雄吗?
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-4.18 历史需要英雄吗?--作业
-5.1 资本主义从何处来
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-5.2 资本原始积累
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-5.3 新航路与资本殖民掠夺
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-5.4 丝绸之路
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-5.5 丝路重生——一带一路
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-5.6 商品经济的历史
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-5.7 商品的二因素
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-5.8 商品的劳动二重性
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-5.9 商品的价值量
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-5.10 神奇的货币
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-5.11 简单商品经济的基本矛盾
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-5.12 商品经济的基本规律——价值规律
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-5.13 马克思的劳动价值论
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-5.14 资本主义经济制度的本质
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-5.15 资本主义生产过程
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-5.15 资本主义生产过程--作业
-5.16 剩余价值的秘密
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-5.17 剩余价值的生产方法
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-5.18 剩余价值规律
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-5.19 资本积累
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-5.20 资本循环
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-5.21 资本周转
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-5.22 社会资本的再生产
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-5.23 资本主义的工资
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-5.24 剩余价值转化为利润
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-5.25 剩余价值的分配
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-5.26 资本主义的基本矛盾与经济危机
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-5.27 资本主义的政治制度
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-5.28 资本主义的意识形态
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-5.28 资本主义的意识形态--作业
-6.1 资本主义从自由竞争到垄断
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-6.2 私人垄断资本主义
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-6.3 国家垄断资本主义
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-6.4 垄断资本的国际化
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-6.5 国际性协调组织
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-6.6 经济的全球化
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-6.7 当代资本主义新变化的表现和特点
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-6.8 美国次贷危机
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-6.9 泰罗制
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-6.10 福特制
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-6.11 当代资本主义新变化的原因和实质
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-6.12 资本主义的历史地位
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-6.13 资本主义向何处去
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-7.1 社会主义从空想到科学
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-7.2 巴黎公社的经验和教训
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-7.3 俄国十月革命的意义
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-7.4 社会主义发展道路的多样性
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-7.5 科学社会主义原则知多少
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-7.5 科学社会主义原则知多少--作业
-8.1 共产主义是镜中花、水中月吗?
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-8.2 共产主义是什么?
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-8.3 共产主义还有多远?
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-8.3 共产主义还有多远?--作业