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Video课程教案、知识点、字幕

刚刚我们已经给各位

介绍了颜色的感知

那颜色感知

是知觉中的一种

也是心理学的一个重要概念

那么现在我们就要跟各位

谈一谈错觉

什么是错觉

错觉就是我们的知觉

不能正确表达外界

客观事物的特性时

我们会出现种种的歪曲现象

首先我们来看这张图

要求很简单

就是你能不能告诉我

在这张图中

A点和B点的颜色一样吗

我猜你一定回答我

A点和B点的颜色是相同的

可是你真的单单从视觉上

就能发现它们俩是相同的吗

我猜未必

所以不如回顾一下

刚刚你看这张图的过程

首先当我说

我要给你看一张图的时候

你就有了一份期待

特别是当我们今天在讲

错觉的时候

你就已经做好了准备

准备反对你将要发现的东西

这就是知觉的觉察作用

发现一个东西

但是暂时不做任何的判断

也不知道它是什么

然后就是看这张图了

你开始分析

这张图上到底有什么

你开始觉察

A点和B点之间

到底有没有差异

你会把A色块和其他的色块

进行区分

特别是和B色块

这就是知觉的分辨作用

最后你得出结论

A点和B点之间的颜色

是不一样的

但是根据当下的主题 错觉

你认为它们应该是一样的

所以你做了一个主观的判断

这就是知觉的确认作用

利用已有的知识经验

和当前获得的信息

最终确定知觉的对象

所以我们说

知觉其实包含了三个构成

分别是觉察 分辨和确认

其中确认是需要时间最长

也是加工最多的一个过程

而我们常常说的眼见为实

就是指我们要通过亲眼看到

来真真实实地确认

可见确认

最终会帮我们得出结论

但是这个结论

一定真实和准确吗

当我们对外界的刺激

做出反应时

我们已经在通过知觉进行加工

而加工的结果

很可能与客观物理刺激

有所不同

那是因为知觉的加工

不仅综合了我们

其他感官输入的各种刺激

而且还受到

我们主观因素的影响

比如说我们的期待

我们的经验 我们的动机等等

就像我们去看桂林山水

那一块块奇形怪状的石头

在你看来不过就是石头

但在导游的形容和提示下

就变成了

一个个惟妙惟肖的形象

这有跟知觉的特性有关系了

知觉呢

一共有四个特性

我们一一跟各位讲解

首先来看这张图片

不知道你从这张图上

能看出是人脸还是杯子

你会发现

当你把白色的部分

作成背景的时候

你就能看到两个人的脸

可是当你把黑色部分

作为背景的时候

就会看到一个杯子

这就是知觉的对象

与背景的选择

你的知觉是由对象

和背景之间的关系

来决定的

这就是知觉的第一个特性

叫选择性

你在知觉一个东西的时候

不仅仅受到这个知觉对象

本身特点的影响

还会受到它所处背景的影响

我们再来看一组照片

不知道各位从这组照片上

看到了什么

明明是非常普通的车子房子

日用品等等

却在你看来

构成了一幅幅有趣的人脸

这就是一组由法国摄影师

拍摄的照片

他将这组照片命名为

Faces in Places

里面收录了各种各样

生活中的脸

你有没有过类似的经验

也可以从日常用品中

看出一张脸来

这是为什么呢

这就是因为

我们在知觉的过程中

不是被动地认识知觉对象的

而是凭借过去的经验和知识

力求对知觉的对象

进行一种解释

而这个呢

就是知觉的第二个特性

叫解释性

再来看这张隐匿图形

你看到这张图的时候

会发现上面有很多斑点

当然你不会简单认为

这就是一张斑点图

你会努力寻找

斑点之间的关系

从而发现这张图片背后

蕴含的意义

但是如果我告诉你

这张图里面有一只动物

你会很快将你的注意力

锁定在某一个部分

而这个部分

恰恰像一只低头的狗

所以知觉的理解性

可以帮助我们

把知觉的对象

从背景中分离出来

让我们更加迅速

更加准确地知觉这个对象

我们再次回到刚刚的人脸图

如果你只看到一个车灯

或者只是车的前挡

你是没有办法

把它知觉为一个人脸的

只有把这几个东西合在一起

成为一个整体

才会知觉为一个人的脸

所以呢

这就是知觉的第三个特性

叫整体性

你的知觉系统

会不由自主地

把个别东西综合在一起

成为一个整体

而我们刚刚说的知觉的理解性

又有助于把各个部分

组合成一个整体

而且你对自己熟悉

和理解的东西

是更容易当成一个整体的

就像我们每天都看那么多次脸

你自然对于人脸

有非常的敏感性

而神经科学家告诉我们

我们的大脑中

某一些区域一看到

类似于人脸的东西

神经系统就会High起来

从而把很多很多的东西

整合在一起

变成一张脸

作为整体来知觉

毕竟我们宁愿认错一张脸

也不愿意错过

认出别人脸的机会

因为这对我们的社交

有非常大的作用

接下来请各位仔细观察一下我

然后回答我一个问题

你觉得我到底有多高

显然即使你是

通过电脑屏幕看我

你也不会认为

我的身高没有你屏幕那么大

你更不会认为

我是从小人国来的

这就是我们说的

知觉的第四个特性

也是最后一个特性

叫恒常性

你周围的世界

不断地发生着变化

它向你的知觉系统

输送的信息

也不断变化着

当知觉的对象

在一定范围内发生变化时

你对它能保持一定的稳定性

就叫知觉的恒常性

就像我现在

即使我身体微微发生侧移

你也不会认为我的身体

发生了什么变化

这就是恒常性

无论是物体的大小 颜色

还是形状

我们都能保持一定的恒常性

不过呢

我们对物体的恒常性

有时候也会受其他因素的影响

特别是有时候

我们使用恒常性

反而会造成错觉

我们再次回到刚刚那张图

我们之所以会认为

B点的颜色要比A点的浅

是因为我们将B自动的脑补

看成了是阴影下的白色地面

而A则是正常光照下的灰色地面

我们并不是直接

把颜色进行比较

而是我们进行了知觉加工之后

再进行比较

这就构成了

我们的知觉错觉

而这种比较

其实是在无意识的状态下

进行的

同样来看这张图

我们发现这两张图中间的圆都是不一样大的

看起来不一样大

是什么原因呢

同样是受到外界环境的影响

还记得

我刚刚问你的那个问题吗

我有多高

放心

我不会告诉你我到底有多高

但是如果把这个问题

来问那些从来没有看过电视

从来没有接触过电脑的小朋友

他们一定会认为

我是从小人国来的

为什么那么小

可是反过来

身处现代都市的你

绝对不会犯这样的错误

因为你对这样的机器太熟悉了

这是不是也告诉我们

过去的经验

对我们的知觉

起到非常大的作用

心理学与生活课程列表:

第一章 情绪与情感

-1. 需要:情绪和情感的催化剂

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-2. 具身认知:谁说情绪是主观的?

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-3. 微反应:你会察颜观色吗?

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-4. 共情:学会与他人联接!

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-5. 所谓爱情:认知神经的视角

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-6. 互补:你们是因为这个相爱的吗?

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-7. 吃喝玩睡:与压力同行

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-8. 上网:痛并快乐着

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-第一章 情绪与情感--第一章测验

第二章 发展与教育

-1. 延迟满足

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-2. 婴儿气质

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-3. 情感依恋

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-4. 咿呀学语

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-5. 性别认同

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-6. 游戏人间

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-7. 学习方式

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-8. 行为塑造

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-第二章 发展与教育--第二章测验

第三章 人格与动机

-1. 你未必知道的人格

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-2. 你不知道的东西潜意识知道

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-3. 你运用自如的自我防御机制

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-4. 为什么广告会有用:人本主义的解释

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-5. 你的心理正常吗?

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-6. 挨千刀的心灵鸡汤:行为主义的视角

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-7. 人心,可测吗?

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-8. 血型与星座,你信吗?

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-第三章 人格与动机--第三章测验

第四章 感知与记忆

-1. 颜色:超越视觉

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-2. 知觉:超越理解

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-3. 错觉:超越事实

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-4. 记忆:给我一杯忘情水

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-5. 重构:那些不真实的回忆

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-6. 大脑中有记忆开关吗?

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-7. 时间都去哪儿了?

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-8. 梦:你有第六感吗?

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-第四章 感知与记忆--第四章测验

第五章 文化与社会

-1. 情境:你并没有那么自由

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-2. 服从:唤醒内心的“邪恶”

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-3. 归因:保护自己的尊严

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-4. 社会认知:情人眼里出西施

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-5. 助人行为:不能相信的媒体

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-6. 认知失调:求助的女神最美

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-7. 态度:谁能改变你的行为

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-8. 群体行为:被别人“惯”坏的你

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-第五章 文化与社会--第五章测验

Video笔记与讨论

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