全球化概念、定义与测量在线视频

老师那什么全球化呢

所谓全球化我们从概念上

这样来定义它

它就是一种就是全球的

相互连接性

以及就是人们头脑中认为

就是全球是一个整体的意识

就像我们越来越深地感受到

其实我们现在所生产的一个

服务和产品

不仅是服务于我们国内

而且越来越地贡献到

全人类的共同福祉里面

是这样的

那钰琦

那我来问问你

你觉得这样的一个改变

是怎么发生的

我记得在互联网出现的时候

开始有了全球村的这个概念

那是不是说互联网即时通讯

这个条件

其实为世界的互联互通

提供了一个技术的基础呢

是的

就是信息在全球的

就是等时的这样的传递

是全球化的一个很重要的

技术条件

就像我们现在是吧

我们正在通过就是学堂在线

然后在线学习一些课程

比如说像什么Coursera

还有Udacity

还有edx

就是这样的一个

就是全球的教育资源的

然后等时的这样一个传播的

这个系统

然后为我们的这个高等教育的

全球化

提供了技术的前提

那钰琦你想想看

我们在线学习一些课程的时候

我们是不是也要支付一些费用呢

哦 那罗老师这么说来

其实我们在学习课程的时候

不仅有课程资源这种信息的交换

还存在着金钱资本的流动了

是的

这个就是全球化的第二个方面

什么方面呢

就是我们这个全球贸易

它需要有一个世界货币作为

一个支付以及财富转移的手段

那我们知道在二战之后

因为美国握有世界超过70%的

黄金储备

而且二战之后

美国是军事实力

以及国家实力最强大的国家

所以全球就建立了以美元

为核心的这样的一个

世界货币体系

简单一点来说

就是美元和黄金挂钩

然后世界其他货币和美元

保持固定的这联系汇率

然后以支撑全球的贸易的

这种对货币的需求

但是在70年代的时候

由于美国的黄金储备锐减

然后美元和黄金脱钩

就在这个脱钩之前

世界的货币组织

它就提出来一个

就是特别提款权的这样的

一个构想

来支撑和补充这种

由黄金和美元共同构成的

世界货币体系

来维持世界的跨国贸易

那罗老师这么说

虽然是由美元作为一种

世界性的货币

但是不同国家

还有不同的制度

还有贸易壁垒

这又是怎么解决的呢

除了这个世界货币

这样的一个体系的构建

在这个我刚才谈到的这个

就是布里雷顿森林体系里面

也就是建构的这个美元为中心的

这样的世界货币体系里面

还包括了非常重要的一些

组织的建立

其中最著名的就是世界货币组织

和世界银行

它们分别是关于

就是促进全球贸易的什么呢

货币和金融的

这样的一个支撑体系

还有就是贸易的一个世界性的

这样的一个治理机构

就是WTO世界贸易组织

通过这个就是世界货币的这个

体系的建构

以及这样就是若干的国际的

治理的这个组织的这个成立

我们完成了

或者支撑着世界的跨国贸易

在2001年的12月11号

中国正式加入了世界贸易组织

然后在刚刚的2016年的10月1号

人民币被纳入到特别提款权的

这个货币篮子里面去了

这说明什么呢

这说明中国已经被纳入到

美国为主导的全球化的

秩序里面去了

那么钰琦我问问你

在教育领域里面

有什么样的全球治理组织呢

老师说的是联合国教科文组织吗

我还听说在这个五月份的时候

联合国教科文组织

把全球的工程教育中心

挂牌到了清华教育研究院下呢

联合国教科文组织

在2011年到2013年的时候

我曾经在这个组织的总部工作过

它是就是联合国旗下的

或者联合国框架下的

针对科学教育以及文化

进行专门治理的这样的一个

国际组织

1997年教科文组织发出了

学会求知 学会做事 学会生存

学会共同生活的倡议

号召人类以一种全新的教育理念

迈入新千年

在2008年的时候

这个就是联合国教科文组织

和世界的教育局

一起就是举办了

一个世界教育大会

在这个大会上面

就是联合国教科文组织

就是倡导一种全纳教育

所谓全纳就是每一个人

特别是社会不利阶层的个体

他应该享有教育的权利

和同等的教育机会

那其实我们中国90年代

所推行的双基工程

基本普及九年义务教育

和基本扫除青壮年中的文盲

其实这个和联合国所倡导的

全纳教育的理念是相符合的

是的

应该这么说

不管我们意识到

还是没有意识到

其实我们的教育

就是在全球化的这样的

一个进程中

那罗老师

我们能不能这样总结一下

其实全球化是一个不断加宽

加深和加速的全球性的相互联系

从本质上而言

就是社会关系和社会交换

在空间形态的变迁过程

以及由此带来的跨州和跨地区的

社会活动

以及权力实施的网络

而这主要包含了三个层面

一个是物质层面

二是规范层面

三是符号层面

物质层面主要是指为了促进

货物商品流通的一个

交通运输的体系

还有我们刚刚提到的信息交换的

一个互联网的网络

在规范层面主要是指

全球性的各种贸易协定

以及全球的治理框架体系

符号层面比如说

英语已经成为了我们全球的

通用语言

但还有一点

我很好奇的是 罗老师

各国和各地区的全球化程度

应该怎样来测量呢

钰琦这个问题问得非常地重要

因为我们在第一讲的时候

就讲过了

就是社会科学和社会理论

之间的差别

我们说社会科学是以经验

为基础的

是可证实和可证伪的

所以呢在我们社会科学研究里面

我们最重要的就是对一些

社会的概念

对它在现实中所反应出来的

这个现象

进行什么呢

进行操作化

然后对它进行测量

所以呢

对一个社会概念的测量

是社会科学的前提

也是它最重要的基础

那么我们在我们的学界领域

我们是怎么来

就是努力去测量

就是全球化呢

我们一般全球化应该包括

经济的方面

然后文化的方面

那么经济的方面

我们认为有三个指标

是可以帮助我们去测量

这个全球化的范围

还有它的程度和广度

那就是首先第一就是

外贸依存度

其次就是外国直接的投资

还有就是金融去管制

对于老师提到的这三个概念

其实我们都是比较陌生的

罗老师 能不能详细地

给我们讲一讲呢

好啊

这个外贸依存度就是什么呢

就是用来描述或者表征

一个地区或者国家

它的那个进出口的总额

占这个国家的国内生产总值

或者是国民生产总值的比例

一般来说

我们会用进口的这个外贸依存度

或者是出口的外贸依存度

来测量一个国家

它跟全球经济的融合程度

一般来说

就是大家比较喜欢采用的

是出口贸易的这个外贸依存度

这个出口的这个外贸依存度的

这个数值越大

就表明这个国家或地区的经济的

全球卷入程度越高

也表明什么呢

表明全球市场

对这个地区或者国家的产品的

认可程度越高

也在一定程度上

反应外在的需求

对这个国家或地区的经济的

拉动效应更高

大家来看一下

这张PPT

在这张PPT上

大家可以看到

就是中国的外贸依存度

自从改革开放之后

就一直处于一个攀升的状态

虽然在2008年

就是世界经济危机之后

有所下降

但是呢

它依然保持在一个比较高的水平

这说明我们国家的经济

全球化水平或者程度

是比较高的

罗老师 你这么分析

其实我明白了

为什么改革开放对中国的

经济拉动那么大

其实不仅是一个商品货物的流动

更大程度上

还为中国对接了

一个巨大的国外市场

那罗老师还提到了一个外国

直接投资呢

这个外国直接投资这个概念

是非常重要的

所谓的外国直接投资

是指一国的投资者

它可能是自然人

或者是法人

跨国境投资本

或其他生产要素

以获取或控制当地的企业经营

管理权威核心

然后获得利润

或者是稀缺生产要素为目的

这样的投资活动

根据联合国贸发会议的

全球投资检测报告的数据表明

中国和美国一直以来

都是全球最重要的

两个外国直接投资的目的地国

如果说就是外贸依存度

这个指标用来表征货物的

跨国贸易的这个流动程度

那么就是外国直接投资

这个指标是表明的是

资本的跨国的这样一个流动

然后金融去管制呢

是实现资本流动的这样的一个

制度前提

我们把这三个指标

都用来表征经济的这样的

一个全球化

经济的全球化

加上文化的全球化

还有劳动力的这种全球流动

他们共同就形成了一个

就是完整的指标体系

那么世界非常著名的一个

智库集团

就是安永公司

它提出了这样的一个指标体系

大家看一下这个PPT

中国的香港在很长的时间

比如说2012年

就一直是位居这个全球

就是最开放的这个经济体系

排行榜的首位

虽然之后几年有所下滑

但今年又重新回到了

这个排行榜的首位

经过罗老师这么分析

其实我看清了全球化的

另外一点本质

我们不仅是表象上看到的

有商品货物人员

以及资本等的跨境流动

其实随着全球化

全球一体化程度的不断提高

各经济体对外的依存度

和受制约的程度也在不断地提升