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第6讲:体育是只说不练的吗?——体育与社会理论在线视频

下一节:第7讲:为什么我的眼里常含泪水?——体育与国家认同

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第6讲:体育是只说不练的吗?——体育与社会理论课程教案、知识点、字幕

小体 我感觉我要出名了

怎么了 你把哪个明星给打啦

那不是 我最近发现一个理论

理论 什么理论

公鸡下蛋还是全球变暖

你别不信呢 你发现没有

只要一下雨 国足必输

得了吧

好像不下雨国足就能赢似的

那是你对国足有偏见

我去问老师去

大家好 在日常生活中

你的确可以发现一些规律性的东西

比如太阳东升西落

帅哥身边并不总是美女

好白菜还经常被猪给拱了

不过这些都还不叫理论

小武的发现同样也不是理论

只有当我们把这些经验性的东西

用科学的方法加以演算

论证得出的结论那才能算是理论

但是理论又不像你想象得那么高深

今天就跟大家一起学习

体育是只练不说的吗

体育与社会理论

这句话你应该不陌生

理论指导实践

实践反作用于理论

牛顿坐在树下 哐一下

苹果砸头上了

他发现了万有引力

这是理论来源于实践

科学家们用把人造卫星

宇航员都送上了太空

这叫理论指导实践

今天我们讲的理论也是这样的

功能主义 体育运动能激励你吗

如果你思考过为什么会有体育运动

它有什么作用

其实你就开始偏向功能主义理论了

什么是功能主义呢

我们祖先的知识来源其实很有限

一个是对自然界的观察

一个是对自身的观察

我们观察自然界创造了很多发明

我们观察自己的身体

发现它是由各种器官组成的

每个器官各管一摊儿

但又相互联系 发挥不同的作用

他们管这个叫系统

所以一帮社会学家把社会也看成

是一个系统

它也是由不同的部分组成的

发挥不同的功能

这个叫功能主义

体育社会学者利用功能主义理论

主要干两件事情

第一 是用它来分析体育运动

系统内各部分的结构功能

第二 是分析体育运动

在整个社会系统中有什么作用

比如说足球运动的训练 技术等

都是为了能够使整个足球比赛

可以顺利的进行下去

打入进球 提升观赏性

锻炼身体

这个就是体育运动系统内部的功能

史蒂文森和尼克松总结了体育运动

社会功能的五个方面

情感功能 心理稳定功能

社会化功能 社会融合功能

政治功能和社会流动功能

这都是宏观层面的

更有意思的是微观层面

卡林洛夫斯基发现

当在大型的体育运动比赛期间

社会的自杀率就明显降低了

看到了吧

举办奥运会不仅能吸引外国游客

还可以降低本国的自杀率

一举多得啊

不过我想

如果是国足参加的比赛

可能会导致离婚率上升

刚才说到了离婚率

那是夫妻之间发生的冲突

你还别说

还真有学者认为

冲突其实不是坏事儿

他们认为体育运动中的冲突

可以维持群体的团结 发泄情绪

甚至是寻求联合

不过 更多的人关心的

还是冲突为什么会发生呀

俄罗斯球迷和英国球迷

为什么会互殴啊

如果你也是这样思考的话

那你就可以和马克思

他老人家对话了

马克思的冲突和批判理论

那是不赞同功能主义的观点

认为社会不是一个有序的系统

而是充满了对立和冲突

只要有经济上的差别就有冲突

简单地说

体育运动看似在塑造你自己的身体

可以让你有八块腹肌

优美的线条

其实你的身体塑造

是由社会强加给你的

冲突和批判理论主要用于分析

资本主义市场经济社会中的

体育运动现象

认为在资本主义社会的体育运动中

到处都是不平等 到处都是压迫

体育运动不再是你所看到的

锻炼身体这么简单了

它是统治阶级统治我们的工具

因为 我们的身体强壮了

就可以更好地为资本家工作

这个是劳动力再生产

体育比赛很吸引人

我们看比赛就忘记了生活的

困难和烦恼

这叫转移人们的注意力

大家更多地关心比赛中的得分

而不是去寻找解决社会问题

政治问题的办法

而且还可以向大家灌输

统治阶级的文化观念和意识形态

运动员也就不是运动员了

运动员就是一个生产工具

他们生产利润 是不是这样的

没有运动员

那些广告商 组委会怎么赚钱啊

而且你发现没有

在体育运动中和民族主义的问题

就特别突出

你是不是已经形成了

黑人田径强 白人球踢得好

中国人小球方面很在行

男性都是力量型的

女性都是欣赏型的

你的这些看法

并不来自于你自己的思考

而是社会加给你的

女性主义 如何认识性别

说到女性

你是不是想到穿着超短裙打网球的

穿着泳衣跳水和游泳的

对 没错 女性主义者认为

你这种思想就比较“男权主义”了

从你一出生

你的家人和社会就在不断地告诉你

男孩子应该什么样

女孩子应该什么样

好像并没有错啊

女性主义理论可不这样看

女性主义认为

当今社会存在男女不平等现象

他们使用各种理论

来解释这些男女间的不平等现象

早先 女性主义非常在意

在体育运动中的男女不平等现象

他们关注女性身体

在体育运动中的机会和各种权力

后来 激进女性主义则认为

目前的社会是一个由男性建立

并有利于男性的社会

所以社会必须发生根本性改变

在体育运动中

他们认为目前的体育运动

反映的是男性的价值观

攻击 力量 竞争 男子汉气质等等

这些统统都要打破和改变的

他们觉得

体育运动是在故意强化男性气质

而扭曲女性气质

还有 凭什么一说到足球

就认为是男子足球啊

凭什么只让女的练习花样游泳啊

凭什么女的踢球高抬腿

就要被人嘲弄啊

凭什么一帮美女要在中场休息时候

跳啦啦操啊

不都还是为了满足男性的欲望吗

当你对体育运动

有一种敏锐的观察力时

你可以从中发现许多有趣的

好玩的现象

你可以尝试着用今天所学的知识

进行解释

当然 你也可以用科学的方法

去提出自己的理论

或许今后

体育社会学的课程中

就会出现以你的名字命名的理论

好 今天就到这里 谢谢大家

体育与社会课程列表:

绪论

-导学

-绪论:我们为什么要学《体育与社会》?

--绪论:我们为什么要学《体育与社会》?

第一章 体育与社会

-第1讲:从古至今,体育都长得一个样儿吗?——体育的历史变迁

--第1讲:从古至今,体育都长得一个样儿吗?——体育的历史变迁

--第1讲作业

--【讨论】1

-第2讲:打麻将算体育运动吗?——体育的本质特征

--第2讲:打麻将算体育运动吗?——体育的本质特征

--第2讲作业

--【讨论】2

-第3讲:“打”与“动”有区别吗?——体育的中西差异

--第3讲:“打”与“动”有区别吗?——体育的中西差异

--第3讲作业

-第4讲:体育在社会的哪个位置?——体育与社会结构

--第4讲:体育在社会的哪个位置?——体育与社会结构

--第4讲作业

--【讨论】3

-第5讲:全国冠军就不能当搓澡工吗?——体育与社会流动

--第5讲:全国冠军就不能当搓澡工吗?——体育与社会流动

--第5讲作业

--【讨论】 4

-第6讲:体育是只练不说的吗?——体育与社会理论

--第6讲:体育是只说不练的吗?——体育与社会理论

--第6讲作业

第二章 体育与政治

-第7讲:为什么我的眼里常含泪水?——体育与国家认同

--第7讲:为什么我的眼里常含泪水?——体育与国家认同

--第7讲作业

-第8讲:奥运会是谁都能办的吗?——体育与大国博弈

--第8讲:奥运会是谁都能办的吗?——体育与大国博弈

--第8讲作业

--【讨论】1

-第9讲:体育真能作为外交工具吗?——体育与对外交往

--第9讲:体育真能作为外交工具吗?——体育与对外交往

--第9讲作业

-第10讲:非我族类,其心必异吗?——体育与归化入籍

--第10讲:非我族类,其心必异吗?——体育与归化入籍

--第10讲作业

--讨论2

-第11讲:你的体育爱好会暴露你的身份吗?——体育与阶层身份

--第11讲:你的体育爱好会暴露你的身份吗?——体育与阶层身份

--第11讲作业

-第12讲:中国没有办过世界杯吗?——体育与性别平等

--第12讲 中国没有办过世界杯吗?——体育与性别平等

--第12讲作业

--讨论3

第三章 体育与经济

-第13讲:体育与城市,究竟谁改变了谁?——体育与城市发展

--第13讲 体育与城市,究竟谁改变了谁?——体育与城市发展

--第13讲作业

--【讨论】1

-第14讲:玩儿体育到底烧钱还是赚钱?——体育与产业运营

--第14讲 玩儿体育到底烧钱还是赚钱?——体育与产业运营

--第14讲作业

--【讨论】2

-第15讲:兴奋剂为何屡禁不止?——体育与荣誉制度

--第15讲:兴奋剂为何屡禁不止?——体育与荣誉制度

--第15讲作业

-第16讲:为何耐克无处不在?——体育与全球化

--第16讲 为何耐克无处不在?——体育与全球化

--第16讲作业

-第17讲:媒体和体育谁成全了谁?——体育与媒体促进

--第17讲 媒体和体育谁成全了谁?——体育与媒体促进

--第17讲作业

--讨论3

-第18讲:梅威瑟为何一秒能赚十几万美元?——体育与营销

--第18讲 梅威瑟为何一秒能赚十几万美元?——体育与营销

--第18讲作业

第四章 体育与文化

-第19讲:我们为什么要追星?——体育与粉丝文化

--第19讲:我们为什么要追星?——体育与粉丝文化

--第19讲作业

--【讨论】1

-第20讲:看热闹与看门道有区别吗?——体育与审美体验

--第20讲:看热闹与看门道有区别吗?——体育与审美体验

--第20讲作业

-第21讲:收藏球鞋的都是真球迷吗?——体育与亚文化

--第21讲 收藏球鞋的都是真球迷吗?——体育与亚文化

--第21讲作业

-第22讲:东京奥运会会出现新的《手拉手》吗?——体育与音乐

--第22讲 东京奥运会会出现新的《手拉手》吗?——体育与音乐

--第22讲作业

--讨论2

-第23讲:传统武术能不能“打”呢?——体育与传统文化

--第23讲 传统武术能不能“打”呢?——体育与传统文化

--第23讲作业

-第24讲:体育可以改变人生吗?——体育与素质教育

--第24讲 体育可以改变人生吗?——体育与素质教育

--第24讲作业

--【讨论】3

第五章 体育与生活

-第25讲:为什么中国人喜欢奥数,欧美人却喜欢奥体?——体育与家庭和谐

--第25讲:为什么中国人喜欢奥数,欧美人却喜欢奥体?——体育与家庭和谐

--第25讲作业

--讨论1

-第26讲:为何24岁的毛泽东希望青少年“野蛮”生长?——体育与健康促进

--第26讲:为何24岁的毛泽东希望青少年“野蛮”生长?——体育与健康促进

--第26讲作业

-第27讲:你算体育人口吗?——体育与人口发展

--第27讲:你算体育人口吗?——体育与人口发展

--第27讲作业

--讨论2

-第28讲:微信运动比运动还迷人吗?——体育与社交资本

--第28讲 微信运动比运动还迷人吗?——体育与社交资本

--第28讲作业

-第29讲:为何东湖绿道成了武汉新名片?——体育与居民休闲

--第29讲:为何东湖绿道成了武汉新名片?——体育与居民休闲

--第29讲作业

-第30讲:“鲨鱼皮”真的不可战胜吗?——体育与高科技应用

--第30讲 “鲨鱼皮”真的不可战胜吗?——体育与高科技应用

--第30讲作业

--【讨论】3

第六章 体育与未来

-第31讲:运动是一种时尚吗?——体育与时尚

--第31讲 运动是一种时尚吗?——体育与时尚

--第31讲作业

-第32讲:踢球会影响读书吗?——体育与青训体系

--踢球会影响读书吗?——体育与青训体系

--第32讲作业

--【讨论】1

-第33讲:未来,电子竞技能被社会普遍接受吗?——体育与电子竞技

--第33讲 未来,电子竞技能被社会普遍接受吗?——体育与电子竞技

--第33讲作业

--讨论2

-第34讲:“别墅靠海”还是“排队上天台”?——体育与博彩合法化

--第34讲 “别墅靠海”还是“排队上天台”?——体育与博彩合法化

--第34讲作业

-第35讲:你连毛主席的话都不信吗?——体育与青少年“减负”

--第35讲 你连毛主席的话都不信吗?——体育与青少年“减负”

--第35讲作业

--【讨论】3

-第36讲:谁不希望天天快乐?——体育与人生幸福

--第36讲 谁不希望天天快乐?——体育与人生幸福

--第36讲作业

--期末考试

第6讲:体育是只说不练的吗?——体育与社会理论笔记与讨论

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