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第21讲 收藏球鞋的都是真球迷吗?——体育与亚文化在线视频

下一节:第22讲 东京奥运会会出现新的《手拉手》吗?——体育与音乐

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第21讲 收藏球鞋的都是真球迷吗?——体育与亚文化课程教案、知识点、字幕

小体 咱们下午去逛街吧

我想买的篮球鞋马上就要预售了

咱去看看能不能中签

不就一双球鞋吗

下周才开始卖呢

用不用这么着急啊

嗨 你不知道 这鞋现在可火爆了

还没上市就已经被炒出天价了

那行吧

你下午就准备穿这身儿大背心

去逛街吗

收藏球鞋的都是真球迷吗

体育与亚文化买鞋准备的

赶紧走吧

正像刚才动画短片儿里说的

这现如今走在大街上

满大街都是穿着大篮球背心儿

某品牌篮球鞋的人

这你要是真跟人打招呼说

哟 打篮球去啊

人家肯定会给你翻个白眼儿

觉得你土 为什么

人说了 这身打扮叫潮

是我们年轻人的文化

你瞧瞧 这都张口闭口文化了

这穿两件球衣折腾两双球鞋

就叫文化了吗

咱们今天就来聊一聊

首先

咱们得先明白一个概念

什么是文化

从字面定义上来说

文化是指相对于经济 政治而言的

人类全部精神活动及其产品

一个非常广泛且最具人文意味的

概念

而在现实社会当中

文化的形态是纷繁复杂的

这其中既有主流的文化

也有支流的文化

我们往往把它们称为

主文化和亚文化

主文化比较好理解

它是起到主导和支配作用的

大家共同认可和遵循的文化

而亚文化呢

往往是指由特定社会群体发明

信奉和推行的一种特有的

文化价值体系

思维模式和生活方式

这里的特定社会群体指的是由

民族 阶级 阶层 职业 地域

性别 年龄等等的差异所形成的

众多群体和小群体

体育文化指的是

关于人类体育运动的物质

制度 精神文化的总合

作为人类文化的重要组成部分

体育文化同样也有着

主文化和亚文化之分

而体育亚文化就是指

体育社会体系内由特定的社会群体

所发明信奉和推行的特有的

体育文化

稍微有一点绕口

但是说到这儿

大家可能隐隐约约也明白了

刚刚咱说的球衣和球鞋

正是体育亚文化的一部分

当然 世界这么大

体育范围这么广

体育的亚文化可远不止

几双球鞋这么简单

咱就先拿球衣来说吧

这不管是篮球足球还是什么项目

都有自己专用的服装

这些服装随着体育项目的不断发展

也在不断的演变

从长袖到短袖

从短袖到背心

可以说

球衣本身是体育主文化当中

不可缺少的部分

但是随着体育项目的普及

和社会的发展

球衣的应用场景也在慢慢扩大

一些年轻人

觉得身穿有设计感的球衣

是一种时尚的象征

或者某位球星的死忠球迷

觉得身穿偶像的球衣

是一种致敬和尊重

这些因素都催生了

与球衣相关的体育亚文化的诞生

所以在体育文化当中

主文化与亚文化

其实是不断交融的

两者相互吸收 相互影响

甚至是相互转化

很多时候

体育亚文化能够直观的反映

一个地区或者一个民族的文化特点

在2018年世界杯当中

很多球迷都记住了一支北欧球队

冰岛

除了这支球队

坚韧不拔的技战术特点之外

大家印象更深刻的是

这支球队和球迷之间的一种

特殊的互动方式

在每场比赛结束之后

这群络腮胡子膀大腰圆的冰岛球员

会和球迷一起有节奏的鼓掌 呼喝

非常有气势

这也就是著名的“维京战吼”

无独有偶

新西兰男篮比赛之前

全队都会在球场中央

表情狰狞地跳起具有本民族特色的

毛利战舞

你想想 这一群2米高的大汉

突然拍着胸脯喊着口号开始

跳起舞来

不知情的对手多半都得吓一跳

也正是因为有了这些有意思的

体育亚文化呈现

我们才可以更好的了解到

冰岛这个北欧小国的坚韧

也了解新西兰这个南半球岛国的

激情

除此之外

体育亚文化的存在也有利于

加强社会群体的整合

促进社会的协调和稳定

在第28届男篮亚锦赛的比赛中

这届比赛在长沙举行的

中国与韩国队相遇

上半场中国队落后最多的时候

达到了20分

在这个时候

主场的中国球迷使齐声高唱

《歌唱祖国》 为球队加油鼓劲

而中国队也在下半场

展开绝地大反击

终于以76:73最终战胜了韩国队

赛场内外

甚至是电视机前的球迷都为之动容

而远在英国的默西塞德郡

当安菲尔德球场响起

《you’ll never walk alone》的

音乐时

你会看到 无论男女老少

富翁或是普通工人

大家都会举起红色的围巾

和着音乐齐声高唱

为自己的主队利物浦加油

而在这一时刻

所有的性别 年龄 职业 阶层

都已不再重要

这就是体育的魅力

更是体育亚文化的积极作用

当然 也不是说所有的体育亚文化

都是积极的

同样是赛场助威

既有刚刚咱们提到过的

充满正能量的积极助威方式

也会有一些令人不齿的

球场发泄式助威

比如著名的“京骂”

虽然大家都知道

球场“京骂”不文明

可是这种现象却屡禁不止

甚至是愈演愈烈

不知从什么时候起

“京骂”已不仅存在于足球赛场

这种不文明现象甚至走向了全国

而骂声也非常容易成为

球场冲突的导火索

另外 在2010年的南非世界杯上

大家都知道了一个名字

叫“呜呜祖拉”

这是一个原本

是南非人用来驱赶狒狒的

一种发声工具

却被当地球迷带进了球场用于助威

别看这玩意个儿不大

发出的声音是真不小

球场里面超过100分贝

令人烦躁甚至会损伤听力

你说“京骂”和“呜呜祖拉”

倒也是分别能够体现出

地域性的语言特点

和生活习惯的亚文化

但毕竟也都是不上台面的伎俩

这种体育亚文化

是不值得提倡和推广的

世界范围之大 体育领域之广

决定了各种形态的体育亚文化

会广泛存在于人们的社会生活当中

也正是这些好的和坏的体育亚文化

帮助我们更加清晰的认识和了解

各项体育运动

同时也了解整个世界

全面地了解和研究体育亚文化

可以更好地推动人类体育文化的

多样性发展

让更多有趣 有意义的赛场文化

成为普通人了解体育

和爱上体育的窗口吧

好了 今天我们这一讲就到这里

我们下讲再见

体育与社会课程列表:

绪论

-导学

-绪论:我们为什么要学《体育与社会》?

--绪论:我们为什么要学《体育与社会》?

第一章 体育与社会

-第1讲:从古至今,体育都长得一个样儿吗?——体育的历史变迁

--第1讲:从古至今,体育都长得一个样儿吗?——体育的历史变迁

--第1讲作业

--【讨论】1

-第2讲:打麻将算体育运动吗?——体育的本质特征

--第2讲:打麻将算体育运动吗?——体育的本质特征

--第2讲作业

--【讨论】2

-第3讲:“打”与“动”有区别吗?——体育的中西差异

--第3讲:“打”与“动”有区别吗?——体育的中西差异

--第3讲作业

-第4讲:体育在社会的哪个位置?——体育与社会结构

--第4讲:体育在社会的哪个位置?——体育与社会结构

--第4讲作业

--【讨论】3

-第5讲:全国冠军就不能当搓澡工吗?——体育与社会流动

--第5讲:全国冠军就不能当搓澡工吗?——体育与社会流动

--第5讲作业

--【讨论】 4

-第6讲:体育是只练不说的吗?——体育与社会理论

--第6讲:体育是只说不练的吗?——体育与社会理论

--第6讲作业

第二章 体育与政治

-第7讲:为什么我的眼里常含泪水?——体育与国家认同

--第7讲:为什么我的眼里常含泪水?——体育与国家认同

--第7讲作业

-第8讲:奥运会是谁都能办的吗?——体育与大国博弈

--第8讲:奥运会是谁都能办的吗?——体育与大国博弈

--第8讲作业

--【讨论】1

-第9讲:体育真能作为外交工具吗?——体育与对外交往

--第9讲:体育真能作为外交工具吗?——体育与对外交往

--第9讲作业

-第10讲:非我族类,其心必异吗?——体育与归化入籍

--第10讲:非我族类,其心必异吗?——体育与归化入籍

--第10讲作业

--讨论2

-第11讲:你的体育爱好会暴露你的身份吗?——体育与阶层身份

--第11讲:你的体育爱好会暴露你的身份吗?——体育与阶层身份

--第11讲作业

-第12讲:中国没有办过世界杯吗?——体育与性别平等

--第12讲 中国没有办过世界杯吗?——体育与性别平等

--第12讲作业

--讨论3

第三章 体育与经济

-第13讲:体育与城市,究竟谁改变了谁?——体育与城市发展

--第13讲 体育与城市,究竟谁改变了谁?——体育与城市发展

--第13讲作业

--【讨论】1

-第14讲:玩儿体育到底烧钱还是赚钱?——体育与产业运营

--第14讲 玩儿体育到底烧钱还是赚钱?——体育与产业运营

--第14讲作业

--【讨论】2

-第15讲:兴奋剂为何屡禁不止?——体育与荣誉制度

--第15讲:兴奋剂为何屡禁不止?——体育与荣誉制度

--第15讲作业

-第16讲:为何耐克无处不在?——体育与全球化

--第16讲 为何耐克无处不在?——体育与全球化

--第16讲作业

-第17讲:媒体和体育谁成全了谁?——体育与媒体促进

--第17讲 媒体和体育谁成全了谁?——体育与媒体促进

--第17讲作业

--讨论3

-第18讲:梅威瑟为何一秒能赚十几万美元?——体育与营销

--第18讲 梅威瑟为何一秒能赚十几万美元?——体育与营销

--第18讲作业

第四章 体育与文化

-第19讲:我们为什么要追星?——体育与粉丝文化

--第19讲:我们为什么要追星?——体育与粉丝文化

--第19讲作业

--【讨论】1

-第20讲:看热闹与看门道有区别吗?——体育与审美体验

--第20讲:看热闹与看门道有区别吗?——体育与审美体验

--第20讲作业

-第21讲:收藏球鞋的都是真球迷吗?——体育与亚文化

--第21讲 收藏球鞋的都是真球迷吗?——体育与亚文化

--第21讲作业

-第22讲:东京奥运会会出现新的《手拉手》吗?——体育与音乐

--第22讲 东京奥运会会出现新的《手拉手》吗?——体育与音乐

--第22讲作业

--讨论2

-第23讲:传统武术能不能“打”呢?——体育与传统文化

--第23讲 传统武术能不能“打”呢?——体育与传统文化

--第23讲作业

-第24讲:体育可以改变人生吗?——体育与素质教育

--第24讲 体育可以改变人生吗?——体育与素质教育

--第24讲作业

--【讨论】3

第五章 体育与生活

-第25讲:为什么中国人喜欢奥数,欧美人却喜欢奥体?——体育与家庭和谐

--第25讲:为什么中国人喜欢奥数,欧美人却喜欢奥体?——体育与家庭和谐

--第25讲作业

--讨论1

-第26讲:为何24岁的毛泽东希望青少年“野蛮”生长?——体育与健康促进

--第26讲:为何24岁的毛泽东希望青少年“野蛮”生长?——体育与健康促进

--第26讲作业

-第27讲:你算体育人口吗?——体育与人口发展

--第27讲:你算体育人口吗?——体育与人口发展

--第27讲作业

--讨论2

-第28讲:微信运动比运动还迷人吗?——体育与社交资本

--第28讲 微信运动比运动还迷人吗?——体育与社交资本

--第28讲作业

-第29讲:为何东湖绿道成了武汉新名片?——体育与居民休闲

--第29讲:为何东湖绿道成了武汉新名片?——体育与居民休闲

--第29讲作业

-第30讲:“鲨鱼皮”真的不可战胜吗?——体育与高科技应用

--第30讲 “鲨鱼皮”真的不可战胜吗?——体育与高科技应用

--第30讲作业

--【讨论】3

第六章 体育与未来

-第31讲:运动是一种时尚吗?——体育与时尚

--第31讲 运动是一种时尚吗?——体育与时尚

--第31讲作业

-第32讲:踢球会影响读书吗?——体育与青训体系

--踢球会影响读书吗?——体育与青训体系

--第32讲作业

--【讨论】1

-第33讲:未来,电子竞技能被社会普遍接受吗?——体育与电子竞技

--第33讲 未来,电子竞技能被社会普遍接受吗?——体育与电子竞技

--第33讲作业

--讨论2

-第34讲:“别墅靠海”还是“排队上天台”?——体育与博彩合法化

--第34讲 “别墅靠海”还是“排队上天台”?——体育与博彩合法化

--第34讲作业

-第35讲:你连毛主席的话都不信吗?——体育与青少年“减负”

--第35讲 你连毛主席的话都不信吗?——体育与青少年“减负”

--第35讲作业

--【讨论】3

-第36讲:谁不希望天天快乐?——体育与人生幸福

--第36讲 谁不希望天天快乐?——体育与人生幸福

--第36讲作业

--期末考试

第21讲 收藏球鞋的都是真球迷吗?——体育与亚文化笔记与讨论

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